崇信县职教中心专业有哪些？专业介绍

2024-06-25 08:08 崇信县职业教育中心

在当今社会，读什么专业有前途已经不是一个简单的问题了。随着经济的不断发展，越来越多的行业正在向高素质人才的需求上升。因此，如果想要有前途的话，就必须选择一个有前景的专业。对于大学生来说，读什么专业有前途是一个非常重要的问题。如果想要进入一个有前途的行业，就必须选择一个有前景的专业。

崇信县职教中心专业有哪些？专业介绍

崇信县职业教育中心专业有哪些：

序号	专业名称	所属类别
1	计算机应用	计算机/电脑
2	幼儿保育	幼师
3	汽车运用与维修	汽修
4	现代农艺技术	其他中职
5	旅游服务与管理	旅游
6	电子技术应用	电子技术
7	护理	卫校/护理

崇信县职业教育中心旅游服务与管理介绍

旅游服务与管理专业是专门培养旅游业人才的专业，学生掌握旅游行业的基本知识和技能，能够在旅游企业和机构从事旅游服务与管理工作。专业课程包括旅游法规、旅游市场营销、旅游经济、旅游文化、旅游地理、旅游信息系统、酒店管理、旅游餐饮管理、会议策划与服务、旅游产品开发与管理等。

崇信县职业教育中心旅游服务与管理

就业面向：本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事旅行社外联、产品策划、营销、前台、计调、导游、讲解等工作。

专业教学主要内容：旅游地理、中国历史、旅游英语、导游业务、导游基础知识、中国民族民俗、旅行社业务和管理、旅游政策与法规、旅游概论、旅游心理、礼节礼仪等。在校内进行普通话口语训练、模拟导游实训;在旅游企事业单位进行顶岗实习。

对应职业(岗位)：导游(4-04-02-01)、公共游览场所服务员(4-04-02-02)、展览讲解员(4-04-02-03)、旅行社计调、旅行社外联

职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。

崇信县职业教育中心现代农艺技术介绍

现代农艺技术专业是以农业生产技术为主要教学内容的专业，它主要培养学生的农业生产技能和现代农业生产理念。专业课程丰富多彩，涵盖了农业生产的基本理论和方法，农作物栽培、农药、化肥、农机使用技术，畜牧业生产、水产养殖技术，以及农产品加工与贮藏技术等。

崇信县职业教育中心现代农艺技术

培养目标：本专业培养农作物、经济作物的生产与技术服务人员。

专业代码：010200

专业教学主要内容：生物基础、种植基础、农业科学实验与新技术推广、土壤改良与配方施肥、农作物生产技术、经济作物生产技术、农作物病虫害防治、农产品储藏与加工、农机具使用维护、农业经营管理等。在校内进行农田操作与作物栽培、农作物病虫害防治等综合实习;在相关企业进行作物生产与经营等顶岗实习。

基本学制：3年

崇信县职业教育中心计算机应用介绍

计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的专业人才的重要途径，也是满足社会对计算机人才需求的主要途径。计算机应用专业的学生除了掌握基本的计算机知识和技能之外，还应具备计算机应用能力。

崇信县职业教育中心计算机应用

对应职业(岗位)：计算机操作员(3-01-02-05)、打字员(3 - 01 - 02 - 04)、电子计算机(微机)装配调试员(6 -08-04-07)、计算机检验工(6-26-01-32)、计算机硬件技术人员(2-02- 13 - 01)、计算机软件技术人员(2-02-13-02)

专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。

崇信县职业教育中心幼儿保育介绍

保育专业是幼儿教育领域的一个重要方向，也是当前幼儿教育领域的热门专业。保育专业的学生需要具备良好的人文素养和心理素质，能够善于与小朋友沟通，具有较强的实践能力。

保育专业的学生可以选择从事幼儿园教师、幼儿园管理工作，也可以选择从事幼儿心理咨询工作。

崇信县职业教育中心幼儿保育

就业面向：本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班,从事幼儿艺术类、幼儿外语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。

培养目标：本专业培养学前教育的教学或辅助人员。

职业能力要求：1、热爱学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;2、能观察分析幼儿生长、发育情况,独立完成幼儿园保育工作;3、掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;4、能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;5、能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作;6、掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;7、具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。