哈尔滨幼儿师范高等专科学校专业有哪些？专业介绍

如果你想要赚钱多，那么你就要选择一个有前景的专业。比如，金融专业、IT专业等。这些专业的毕业生都有很好的就业前景，能够获得很高的薪水。如果你还没有选择专业，那么就要好好考虑一下。选择一个有前景的专业，才能赚钱多。

哈尔滨幼儿师范高等专科学校部分专业：

哈尔滨幼儿师范高等专科学校美术介绍

培养目标：

培养热爱艺术设计，具有良好的政治素质、文化素质、创新实践能力，能够应用专业相关基础理论和实践技能，从事工艺品设计与制作、计算机辅助制图，适应社会需求的高素质技能应用型人才。

专业核心课程：

素描基础、色彩基础、设计基础（色彩构成、图案基础、平面构成、立体构成）、计算机制图（PS、CAD、3DMAX）、工艺制作（纸艺、雕塑、陶艺）、艺术史论（中外美术史、现代设计史）。

就业方向：

工艺品设计制作、设计公司、美工人员；各类教育机构美术领域工作者；企事业单位文化艺术宣传人员；相关领域自主创业等。

专业特色与优势：

美术专业合理设置课程学时配比，以工艺设计与制作为基础，计算机制图为辅助设计工具，结合专项岗位实践，以专攻多能为特色。为了拓展学生的创新实践能力，学校设有雕刻工作室、陶艺工作室、书法篆刻工作室、中国画工作室、纤维制作工作室等，通过开设如书法、中国画、纤维品制作、艺术概论等选修课程，培养学生的综合审美能力，以适应社会对复合型人才的需求。专业加强与实践单位的沟通，教师通过任务教学法，结合岗位实践内容，有针对性的布置学习内容，使学生能够学以致用。

专业活动掠影：

课堂教学示范——教师精心示范，系统讲解知识与技能要点，使学生学有所获。

选修课教学——丰富必修课内容，提高学生综合艺术素养。

校级艺术展演——丰富校园文化，交流借鉴，培养学习兴趣。

省级工作坊比赛现场——提升专业实践技能，拓展视野，提升学生社会竞争力。

哈尔滨幼儿师范高等专科学校早期教育介绍

培养目标：

立足龙江早期教育需要，培养能适应本地区早期教育改革发展需要，拥有良好职业道德、扎实人文科学素养，掌握先进教育理念，拥有较强早期教育专业理论与实践技能，能够依据0—3岁婴幼儿特点在各类早期教育及托育机构开展保育、教育、管理及科研工作的专科层次应用型人才。

核心课程：

婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理与发展、婴幼儿行为观察与分析、婴幼儿教育原理、婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿游戏（含玩具）、婴幼儿家庭教育指导、乐理、弹唱、美术、舞蹈、声乐等。

就业方向：

早期教育指导中心（亲子园）、幼儿园、幼儿照护工作者等。

专业建设：

我校早期教育专业2017年开始招生，现有在校学生350人。学校重视早期教育专业建设，为该专业配备了雄厚的师资力量。其中拥有副高级以上职称的教师占40%以上，拥有研究生学历的教师占50%。为培养实用性应用型人才，该专业建有早期教育实训室、实验幼儿园、智慧教室、婴儿行为观察室和校外实习基地，可以满足学生开展智能娃娃喂养照护、婴幼儿抚触按摩、婴幼儿辅食制作、婴幼儿行为观察评价、亲子游戏实践和实习实训等活动，打造了“理实一体化”的课程模式。

我校早期教育专业为学生开设了11门专业核心课程，同时开设幼儿教育专业的核心课程供学生修习，努力将学生培养成为适应婴幼儿阶段教育需要的合格毕业生。所有学生还可以参加幼儿园教师资格证、婴幼儿照护资格证等职业技能等级证书的考试。

在学校的精心培养下，我校早期教育专业的学生职业情感稳固、专业理论扎实、专业技能突出。2019年2017级早期教育专业三名同学参加全国职业院校学生技能大赛，荣获了团体三等奖的好成绩。

专业建设掠影：

哈尔滨幼儿师范高等专科学校学前教育介绍

专业建设基本情况：

我校学前教育专业始建于1952年，是黑龙江省建立最早的学前教育专业，至今已经有68年的专业建设历史，为社

会培养数以万计的学前教育工作者，在哈尔滨市省级、市级示范幼儿园中，95%的园长均为我校学前教育专业毕业生

。该专业师资力量雄厚，副高以上职称教师占比为36.8%，其中有黑龙江省省级示范园、哈尔滨市市级示范园评审专

家，全国幼儿园园长大会观摩幼儿园指导专家、省学前教育研究会课题评审专家，在为黑龙江省、哈尔滨市幼儿园

服务和学校专业内涵建设中发挥着专家的引领作用。教师队伍年龄结构合理，呈现梯队成长的优势。在教师专业成

长中幼儿教育系突出教师教科研能力的培养。教师均为中国学前教育研究会、黑龙江省教育学会、黑龙江省学前教

育研究会会员，承担省级以上课题研究和教改项目数十项，在各级刊物发表著作、论文近百篇，参编教材30余本。

我系多名教师在黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛分获一、三等奖；教师指导学生获国家级、省级学生技能

大赛奖项共21人次。

教学改革：

近年来，学前专业围绕师范专业认证和高水平骨干专业建设中心任务，开展了OBE教学改革和课程建设，以“一专

多能”的人才培养模式为依托，对传统的学科课程体系进行改革，突出实践教学特色。在教学中树立成果导向理念

，运用项目教学、案例教学、情景模拟教学等方法，加大学生职业技能的培养力度，突出高职教育专业技能培养的

特点。

实习实训：

不断加大实训教学硬件建设力度，现有智慧教室、远程儿童心理与行为观察室、幼儿园模拟教学实训室、幼儿游

戏实训室、蒙氏教育实训室、幼儿园区域实训室、奥尔夫实训室、心理沙盘实训室、微格教学实训室、电子阅读图

书室等，为开展具有特色的实训课程和学生的专业实践提供了良好的实训环境。学生职业综合能力不断提升，在

2018年、2019年国家级、省级学前教育专业学生技能大赛中均获得优异成绩。

多年来，我系与幼儿园建立了良好的合作关系，共有实习基地33所，均为省级示范幼儿园。为加强“双师型”教

师队伍建设，提升学生的实践能力，我系实施“双导师制”。教师们每学期都会到实习基地园进行教学实践指导，

为幼儿园进行讲座与课题引领。同时常年聘请省内知名园长来我系任课并指导实践教学，真正实现了产、学、研的

一体融合。

培养目标：

培养能适应黑龙江省学前教育事业改革发展需要、热爱学前教育事业、遵守教师职业道德规范，具有正确价值观

、一定的人文和科学素养，扎实的学前教育专业知识和较强的教育教学实践及初步的研究能力，具有先进的教育观

念和创新协作精神及终身学习的能力，能够胜任各级各类学前教育机构从事保育、教育、科研工作的应用型学前教

育工作者。

专业核心课程：

学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿游

戏、亲子活动与实践、幼儿园环境创设等专业必修课程和专业特色课程。还开设音乐、美术、舞蹈、儿童文学、现

代教育技术与课件制作等教师技能课程。

主要实践性环节：

教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文（毕业设计）等。

就业方向：

主要面向幼儿园、亲子园等学前教育机构，还面向社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构，主要

从事幼儿保教工作。

专业建设掠影：

宋丹老师在给学生上教法实训课

杜思宇老师在给学生上游戏课程

蒙台梭利教育方法培训

哈尔滨幼儿师范高等专科学校音乐制作介绍

专业建设背景：

作为新兴消费热点，音乐付费市场已逐渐复苏。正是看准音乐及周边行业带来的大量就业机遇，经过细致论证和长达2年的准备，哈尔滨幼儿师范高等专科学校于2016年正式成立音乐制作专业！

音乐制作说起来来并不是一个新名词，它其实是一个宏观行业的统称。其核心工作岗位包括了：歌手、音乐词曲作者、编曲、各类器乐演奏、录音师、技术工程师、缩混工程师当然还有最重要的制作人。音乐人就是对上述从业人员的统称。通常来说，多才多艺的音乐人身兼数职十分常见，因为这些看起来完全不同的工作，内容是交叉的，对能力的要求也是共通的。比如一般来说，曲作者、编曲师、乐手都要求较强的音乐创编能力和一定的演奏能力，而录音师、技术工程师、后期混缩及母带师都需要扎实的专业技术知识和良好的职业习惯，这就是音乐制作专业人才培养的关键所在。

目前，中国音乐知识版权已与世界接轨，好的音乐作品直接带来巨大经济效益，这使得各大平台如QQ音乐、网易云音乐、阿里音乐等对原创音乐或其他类型音频内容需求急迫。各类音乐公司也许以重金招聘青年、尤其90后、00后的音乐人。学生在毕业后可以根据自身情况，选择从业模式和方向。无论是在专业音乐公司就业还是做一名独立音乐人自主创业，都有着较乐观的职业前景和薪资收入。来自智联招聘的统计数据，录音师、编曲师94%的用人单位不限学历，93%的用人单位不限经验，75%的单位岗位起薪在6000-7999,18%的岗位起薪在8000-10000元。

我校音乐制作专业就是以培养职业音乐人为目标，根据工作内容开设专业课程。以培养音乐应用能力和技术应用能力为重点，在完全仿真的工作环境下进行实训教学。目标就是保证学生拥有扎实实用的技能和一定的实战经验，顺利完成从学习到就业的无缝对接。

专业办学条件：

哈尔滨幼儿师范高等专科学校拥有68年办学历史，从建校之初就在音乐教育领域卓有特色，不但拥有一支高学历、专业化程度高的音乐艺术类教师，在2014年迁入新校区后音乐硬件教学设施设备也属一流。为创办好新专业，学校组建了拥有丰富职业经验的中青年师资团队。核心教师来自国内顶级卫视媒体、以及大型音乐平台公司的一线岗位、知名独立音乐人，他们都拥10年以上的行业履历，丰富的经验和澎湃的工作热情。学校还投入大量资金建设多个高标准的音乐制作实训实验室：包括编曲实训室、立体声混录实训室、多声道缩混实训室以及大型扩音实训基地。专业化的教师队伍，优质的硬件资源、科学负责的教学与生活管理，使得学生在三年学习生活中充实而收获满满。在这里，每一个愿意为音乐理想付出努力的学子，都会实现自己的职业梦想，快快乐乐与音乐为伴，踏踏实实以音乐为生！

培养目标：

培养能适应国内音乐产业高速发展需要，遵守国家法律法规和行业规范，具备符合公序良俗的审美意识和情趣，具有一定人文和科学素养，扎实的音乐制作专业知识，掌握基础的流行音乐内容创作、制作、表演技能，熟悉当前主流商业音乐生产流程，同时具备一定职业自学能力和团队协作意识，能够胜任各类音乐内容制作、发行、传媒、演艺、经纪机构及媒体、自媒体相关职位的应用型音乐产业工作者。

专业核心课程：

声学基础、信号与设备原理、乐理基础、听音与节奏训练、钢琴基础、吉他演奏、流行音乐和声、数字音频技术、音乐录音混缩、键盘伴奏、MIDI音序器作曲、扩音技术、专业英语、器乐综合训练、广播剧音频创作、影视音乐剪辑、流行音乐创作。

就业方向：

音乐传媒企业、音乐传播发行机构、音乐经纪类企业、影视、广告内容制作企业、传统广播电视媒体、音乐平台机构、游戏内容相关产业、现代音乐教育机构、自媒体、独立职业音乐人。

专业建设掠影：

哈尔滨幼儿师范高等专科学校英语教育介绍

英语教育专业成立于2000年，至今已有近二十年的办学经验，学校拥有一支学历层次高、科研能力强、教学经验丰富、教学能力突出的教师团队，教学科研成果斐然，多次承担国家级、省级科研课题，编写出版了学科相关教材，并多次在核心期刊上发表论文。

本专业学生主要学习英语语言基础知识，开展英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练；能够比较熟练地使用计算机进行英语及汉语语言文字处理；通过教育学、心理学等基本教育理论的学习和教育实习环节形成良好的教师素养，具备从事英语教学和英语教育研究的基本能力。

英语教育专业重视学生的专业技能发展，通过基本功大赛和国家英语等级考试强化技能培养，高等学校英语应用能力A级考试通过率为100%，黑龙江省高等教育专科升本科考试通过率为80%。重视文化内涵建设，专业课程与行业对接，开设美术、体操、音乐欣赏、声乐等人文素养相关的课程，培养一专多能、德、智、体、美全面发展的技术技能人才。

学校投入专项资金保证实训教学和学生实践条件充足，拥有多媒体教室、语言技能实训室、电子图书室和语音实训室等校内实训基地，与哈尔滨市多所优质幼儿园、小学及初中建立良好的实习实践合作关系，构建校地融合平台，改革人才培养模式，多年以来，不仅为小学教育培养了大量英语教育人才，同时根据社会需要培养了很多具备幼儿园英语教学能力的新型幼教人才。本专业坚持教学与科研相结合，综合培养学生专业素质和职业技能为主要特色，得到用人单位的广泛欢迎。

培养目标：

培养热爱英语教育，能够熟练使用现代教育手段和方法以及教学技巧进行小学英语教育教学工作，具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语语言综合应用能力，了解小学英语和学前双语教学规律，专业理论知识和技能过硬，具备良好的职业道德和实践创新能力，能够胜任未来小学、幼儿园英语教学工作的应用型人才。

专业核心课程与主要实践环节：

专业核心课程：综合英语、英语语音、英语听力、外教口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语翻译、英语视听说、小学英语教学活动设计、英美概况等。

主要实践性环节：教育见习、教育实习、毕业论文等。

就业方向：小学英语教师、幼儿园英语教师、早期教育机构英语教师、儿童英语培训机构教师及管理者、英语文化学校专兼职教师、企事业单位英语文秘岗位或一般性翻译等。

学生在德强小学实习

学生们在集体备课

学生进行英语剧表演

英语专业教学团队与学生活动小组合影

活跃的课堂氛围

哈尔滨幼儿师范高等专科学校幼儿发展与健康管理介绍

培养目标：

培养适应幼儿发展与健康管理事业需求，具有良好职业道德、人文与科学素养，掌握婴幼儿健康指导及健康管理知识与技能，胜任幼儿园卫生保健及健康管理工作的应用型专科层次人才。

核心课程：

幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、管理学原理、卫生信息管理学、营养与食品卫生、幼儿常见疾病预防与护理、特殊幼儿教育、幼儿行为观察与指导。

就业方向：

幼儿园、婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、婴幼儿营养研发机构、幼儿运动研究机构、特殊幼儿康复及教育机构，从事幼儿保育及幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导、研发、家长培训等工作。

专业建设：

幼儿发展与健康管理专业为2016年教育部新增专业，属公共管理与服务大类，为国家职业教育重点支持专业。我校幼儿发展与健康管理专业紧密结合地方经济社会发展需求，科学确定人才培养定位，依托学校学前教育和早期教育两个骨干专业的雄厚师资及完备的教学实训条件，以服务为宗旨,以就业为导向，不断创新人才培养模式。该专业学生在进行大量实用专业课学习后，除可获得学历证书外，还可参与国家级育婴师、婴幼儿照护等职业技能证书以及幼儿园教师资格证的相关考试，拓宽未来专业发展之路。尤其在政府大力支持社会力量兴办托育服务机构的大背景下，该专业未来发展及就业前景十分广阔。

以生为本，围绕学生需求进行教育教学。现有两种学制：一是全日制教学：即录取的学生由学校进行全日制统一管理，学生全天在校上课，学制三年；二是弹性学制：实行学时、学分相结合的学习制度，学制三到五年，采取集中教学和分散教学相结合、线上和线下教学相结合等多种教学形式，修完规定的课程及学分。以上两种学制经学校考试成绩合格后，均可获得国家全日制专科毕业证书。

专业建设掠影：

先进的设施与环境

幼儿园情景模拟室

保育活动实训室

幼儿教育活动实训室

专业的学习与实践

同学们结合所学专业知识组织幼儿进行各种能力训练

同学们在幼儿园进行保育实习

同学们在参加国家育婴师职业资格培训

广阔的就业前景与专业发展