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江苏理工学院专业有哪些?专业介绍

2024-06-29 08:41 江苏理工学院

江苏理工学院专业有哪些?专业介绍

江苏理工学院部分专业:

序号专业名称所属类别
1机械类工学
2数学与应用数学理学
3环境科学与工程类工学
4数字媒体技术工学
5工商管理类管理学
6化学类理学
7美术学艺术学
8商务英语文学
9材料成型及控制工程工学
10产品设计艺术学
11网络工程工学
12统计学理学
13过程装备与控制工程工学
14信息管理与信息系统管理学
15软件工程工学
16旅游管理管理学
17物联网工程工学
18摄影艺术学
19国际经济与贸易经济学
20计算机科学与技术工学

江苏理工学院

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江苏理工学院通信工程介绍

本专业培养具备通信工程、计算机技术与应用、信息系统和通信网等方面的知识,掌握信息的传输与处理的基本知识,熟悉信息的获取与利用等方面的基本技能,具有创新精神和实践能力,系统掌握本专业的基础理论、基本知识与基本实践技能,能够适应社会发展需要的具有较强独立工作能力的创新应用型技术人才。

就业方向:学生毕业后能在电子工程、通信、广播电视等领域中从事工程设计、制造开发、运行、维护、工程管理等工作。

江苏理工学院德语介绍

(商贸方向)商贸德语方向培养具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识,掌握商务和贸易领域的基本理论和技能,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德语高级人才。

本专业学生主要学习德语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化、等方面的基本理论和基本知识,受到德语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教训、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.了解我国有关的方针、政策、法规;2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;3.具有扎实的西班牙语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;4.了解我国国情和对象国的社会和文化;5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;6.具有第二外国语的一定的实际应用能力;7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。

就业方向:毕业生能在地方(国际)商务、经贸、外事、等部门从事翻译、管理工作,尤其是在德资企业从事商贸翻译及管理工作。

江苏理工学院计算机科学与技术介绍

(师范)1.培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题,具有教书育人的良好素养,从事高等和中等职业技术教育计算机课程理论教学和实验、实训指导的专业师资以及教学教育管理等其它教育工作者。

2.培养规格(1)坚持四项基本原则,热爱教育事业,具有坚定的政治信念;(2)掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识和基本技能,即软硬件基础理论、系统组成、体系结构、电子技术和计算机工程应用知识和技能,特别是数据库、网络和多媒体技术;(3)掌握计算机应用系统的分析、设计的基本方法;(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力;掌握CAD、CAI、MIS技术和主要软件系统的应用技能;掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能;掌握计算机网络技术,具有组网、安装、维护、操作和应用局域网的能力;(5)具有创新意识、创新精神、敬业爱岗和教书育人的良好教师素养,具有从事计算机教学与教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力;(6)有强健的体魄和良好的心理素质;(7)掌握一门外语,达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献;(8)了解计算机科学与技术的新理论、新技术发展动态和趋势;(9)掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有独立获取知识的能力。

3.主要课程离散数学、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构和算法设计、操作系统、编译原理、计算机组成原理与系统结构、数据库原理及应用、计算机网络等。

计算机网络工程方向1.培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题,具有网络规划设计、网站管理维护、网络组建等方面能力的网络与网站设计、管理技术应用性人才。

2.培养规格(1)具有正确的世界观,价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质;(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神,具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质;(3)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力;掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能;(4)掌握计算机网络技术,具有网络与网站规划设计、维护、操作和应用的能力。

并且获得相关的职业资格证书;(5)有强健的体魄和良好的心理素质;(6)掌握一门外语,达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献;(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势;(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有独立获取知识的能力。

3.主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、网页制作与网站设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、数据库原理与应用、计算机网络、网络工程、计算机网络安全等。

计算机工程方向1.培养目标本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,熟练地进行程序设计、计算机应用系统设计和使用计算机技术解决实际问题,具有计算机应用系统组建与维护、嵌入式系统软硬件平台分析设计及应用等方面能力的高级专门人才。

2.培养规格(1)具有正确的世界观,价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、勇于奉献、团结协作的品质;(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神,具备从事本专业工作的能力和适应相关专业业务工作能力和素质;(3)掌握计算机应用系统分析、设计的基本方法;(4)具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力;掌握微机硬件系统的安装、调试、检测、维护与修理技能;掌握计算机网络技术、数据库技术、嵌入式系统设计技术,具有计算机应用系统分析、设计、组建、维护的能力;(5)有强健的体魄和良好的心理素质;(6)掌握一门外语,达到四级水平并能熟练阅读外语科技文献;(7)了解计算机科学与技术的新理论、新技术及发展动态和趋势;(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有独立获取知识的能力。

3.主要课程电路与电子技术、数字逻辑与设计、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机组成原理与系统结构、微机原理与汇编语言、计算机接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、嵌入式系统综合设计等。

江苏理工学院电子信息工程介绍

本专业培养适应教育现代化和经济建设需要,基础厚、知识宽、能力强、素质高,具有电子技术、信息系统、计算机技术与应用等领域的基本理论和较强的实践技能,从事中、高等职业学校技术教育的优秀职教师资。就业方向:可从事高、中等职业学校电子信息类专业的教学和科研工作。

江苏理工学院软件工程介绍

1、培养目标培养“面向应用领域、开放型”软件产业(主要是对日软件外包)的系统分析、开发和项目管理者。

培养学生通晓国际有关通行规则和标准、有一定外国(主要是日本)文化知识、掌握软件开发领域基础知识,具有创新精神和团队合作精神及一定软件工程实践能力和项目开发及管理经验,能在IT企业(特别是日资软件外包企业)、事业、技术和行政管理等部门从事计算机软件开发和软件项目管理的计算机软件工程的技术人才。

2、培养规格(1)具有科学的世界观,价值观和人生观。

具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、信念。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、勇于奉献、团结协作的品质;(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,较强的语言表达能力;(3)掌握计算机软件工程的基本理论和基本知识;(4)熟悉日本企业的管理方式及文化背景;(5)具有研究开发计算机软件的基本能力;(6)了解国际相关的法律法规和开发标准;(7)了解最新软件工程的发展动态;(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备从包括Interne网在内的各种渠道获取信息的能力。

3、主要课程日语、高级语言程序设计、操作系统、编译原理、数据结构与算法、计算机网络、JAVA程序设计、大型关系数据库开发与应用、软件工程、软件体系结构、软件项目管理、软件测试技术。

4、就业方向适合在政府机关、科研单位、金融财务、软件公司等单位从事制造业、通信、交通、商务等行业软件外包工程项目的分析、设计、维护和应用。

江苏理工学院金融学介绍

本专业的培养目标是要求掌握现代公司金融的理论知识和实务,全面了解企业的各种融资机制和金融工具,为企业进行金融市场的融资、投资与风险管理服务,毕业学生是具有较强的创新能力、管理能力、应用能力,是现代公司金融管理的高级专门人才。

主要专业课:公司金融、金融工程学、财务报表分析、企业价值评估、跨国公司金融、兼并收购与公司重组、风险投资学、公司治理、基金管理、行为金融学、固定收益证券等。

毕业生适合到各类公司从事资金融资、投资工作;到各类金融机构、以及市场中介机构从事公司金融业务工作;或在政府部门从事企业经济管理工作,也可以进一步深造后从事教学和科研。

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