2022年南京航空航天大学招生简章

2022年南京航空航天大学招生简章

南京航空航天大学概况

南京航空航天大学创建于1952年10月，是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学；1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校；1996年进入国家“211工程”建设；2000年经教育部批准设立研究生院；2011年，成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月，工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学。

在60余年的办学历程中，南航人秉承“航空报国”的办学传统，遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风，践行“智周万物，道济天下”的校训，栉风沐雨，砥砺奋进，不断推动了学校的快速发展。目前，学校已成为一所以工为主，理工结合，工、理、经、管、文等多学科协调发展，具有航空航天民航特色的研究型大学，“十一五”期间被工业和信息化部授予办学水平提升工程“特别优秀学校”称号。

学校现设有15个学院和136个科研机构，建有国家重点实验室1个、国防科技重点实验室1个、国防科技工业技术研究应用中心1个、国家文化产业研究中心1个、国家工科基础课程教学基地2个、国家级实验教学示范中心4个。有本科专业52个、硕士一级学科授权点35个、博士一级学科授权点15个、博士后流动站14个。有航空宇航科学与技术、力学等一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科9个，国家重点（培育）学科2个，国防特色学科15个。

学校已成为高层次人才培养的重要基地。建校以来，学校已为国家培养了12万余名各类高级专门人才，校友中涌现出了十余位两院院士，数十位省部级党政领导干部和将军，以及一大批著名的科技专家和管理专家。学校致力于培养高素质人才和未来开拓者，不断推进教育教学改革，逐步建立起具有南航特色的创新人才培养体系，取得了一批较高水平的教学成果。共获国家级教学成果奖15项；全国优秀博士学位论文6篇，全国优秀博士学位论文提名15篇；国家级精品课程11门，国家精品视频公开课建设项目3个；国家级优秀教学团队5个，国家级特色专业（建设点）6个，工信部重点专业8个，国防重点专业和紧缺专业（方向）9个。南航学子在各级各类竞赛中取得了一批令人瞩目的成绩：获得2011年空客全球大学生航空创意竞赛总冠军；在近六届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校学生共获特等奖6项、一等奖12项，近四届均位列全国前三。在“周培源杯”全国大学生力学竞赛、“中国软件杯”全国大学生软件设计大赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等竞赛中，南航学生屡屡折桂。

学校建有明故宫和将军路两个校区，占地面积近3500亩，建筑面积92.5万平方米，图书馆馆藏图书近246万册（件）。现有教职工3061人，其中专任教师1785人。专任教师中，高级职称1130人，博士生导师406（含兼职博导72人）人，院士及双聘院士10人，“千人计划”5人，“长江学者”13人，杰出青年基金获得者4人，全国教学名师3人，国家级、省部级有突出贡献的中青年专家21人，入选国家和省部级各类人才计划400余人次，享受国务院政府特殊津贴专家124人。现有全日制在校生26000多人，其中本科生17000多人，研究生8000余人，学位留学生740多人，成人教育学生10000余人。

南京航空航天大学

南京航空航天大学部分专业：

南京航空航天大学部分专业详解

专业名称：空间科学与技术

学科：理学

门类：地球物理学类

培养目标:培养大学生具有坚实的数学、物理基础，深厚的外语与计算机知识，了解并掌握现在空间科学与技术的基础知识。空间科学与技术专业的学科特点决定了本专业毕业的学生不仅具有很强的从事空间科学与技术研究的能力，而且能适应现代社会多方面工作的需要，能够成为一代新型的科技与管理人才。

主要课程：太空探索、地球科学概论、遥感概论、测量与地图学、城市与区域科学、操作系统原理、数据结构、结晶学与矿物学、普通地质学、X射线粉末衍射分析、近代地层学、石油地质学、构造地质学、脊椎动物进化史、古海洋学与全球变化、空间探测与空间环境模拟、地震学与地球内部物理学、智能交通系统概论空间探测信息处理技术等。

就业方向：可从事航天和国防部门，以及其它相关部门从事教学、科研、开发等工作。

专业名称：日语

日语（国际贸易）一、培养目标本专业培养适应现代化市场经济发展需要的，能参加国际经济贸易活动的，具有扎实的日语基础和熟练的日语听、说、读、写、译方面的技能，掌握国际贸易规则的复合型专门人才。

本专业注重日语语言、文化、国际贸易方面的基础知识、基本理论的传授，强调日语运用技能的培养以及世界文化、经济知识的开拓，同时，也注重数学、计算机、第二外语知识的学习。

本专业学制四年，招收报考外语类和文科类考生，毕业生授予文学学士学位。

二、专业内容（专业方向）本专业学生主要学习日语语言、文学、文化、国际贸易方面的基本理论和基本知识，接受日语运用技能的全面训练，培养熟练的日语运用技能和国际贸易运作能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握日语语言、文学、文化方面的基本理论和基本知识；2.掌握国际贸易和一般商务活动中的有关知识、运作程序和规则；3.具有优良的日语听、说、读、写、译的能力；4.具有良好的汉语知识和口头文字表达能力；5.具有较好的第二外语（英语）的语言知识和运用能力；6.具有较强的计算机运用能力；7.具有较好的文献检索、资料查询、科学研究能力；8.通过有关国家级专业考试。

三、主要专业课程本专业的主要课程有日语语音、日语听力、基础日语、日语口语、日语基础写作、日语影视口语、外贸日语口译、外贸日语函电、日语阅读与欣赏、翻译、经贸文选、国际贸易原理、国际贸易实务等。

四、毕业生适应工作范围毕业生可在涉外贸易、外贸、金融、外事等企业部门从事贸易、管理、翻译等工作，也可以在政府机构、研究机构、学校从事管理、研究、教学等工作。

专业名称：音乐表演

音乐表演（歌舞）专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备声乐演唱、舞蹈、表演等方面的基本知识和基本技能，毕业后能胜任歌舞表演、音乐剧主要演员和教学等工作的复合型高级艺术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习声乐演唱、舞蹈、钢琴、表演等方面的基本知识和基本技能，并进行台词、戏剧表演基本功训练，具有歌、舞与戏剧表演的综合表演能力。

毕业生应具备如下知识和能力：

1.系统掌握音乐基本理论、基本知识；

2.具备扎实的演唱、舞蹈表演基本技能，一定的戏剧表演技能，较强的歌舞表演能力；

3.具备一定的钢琴伴奏和合唱指挥能力；

4.了解国内外音乐发展的状况，具备一定的艺术鉴赏能力；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

6.能熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。

三、主干学科

声乐演唱、舞蹈、戏剧表演

四、主要课程

本专业课程设置分为理论教学与实践教学两个环节。理论教学课程分为必修课、院定选修课、校定选修课三类，实践教学环节为必修内容。

必修课包括政治理论课、思想品德课、体育课和军事理论等校级公共课程，以及根据本专业培养目标而设置的课程，有台词、乐理、视唱、声乐演唱、舞蹈、钢琴、和声、表演、音乐作品分析、重唱与合唱、剧目排演、艺术概论、中外音乐简史、中国民族音乐概论、中外舞蹈史、中国戏剧简史、音乐剧概论等。

选修课是对必修课的拾遗和补充。其中院定选修课是根据本专业培养目标之需而设立的课程；校定选修课是为拓宽知识面、增强适应能力和提高文化素质而设立的课程。

五、授予学位

文学学士学位

专业名称：土木工程

随着航空工业的发展，机场建设被推上了一个新的发展高度。本专业既体现国民经济建设的需要，又具有鲜明的航空特色，就业面宽，需求量大。

本专业培养掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，获得工程师基本训练，具备从事土木工程设计、研究开发、施工及管理能力，熟知机场、地下建筑的独特设计方法，并具有创新精神的高级专门人才。

毕业生主要从事土木工程的规划、设计、开发、施工、管理、教学研究等方面的工作，可在房屋、公路与城市道路、桥梁、机场建设与管理等部门从事技术、管理、教学工作。

本专业主要专业课程包括：土质学与土力学、土木工程材料、土木工程施工、项目管理与工程造价、基础工程、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、建筑施工组织设计、工程结构抗震、桥梁工程、道路勘测设计、路面路基工程、机场规划与设计、钢桥、智能化土木工程、轻轨与地铁、城市道路规划设计、工程结构鉴定与加固、建筑法规与工程监理、特种结构等。

专业名称：飞行技术

培养目标:本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，具有“思想好、作风硬、纪律强、技术精”的良好素质，德智体全面发展，思想开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新，在飞行技术领域获得基本训练的民航高级航线飞行人才。本专业学生毕业后，适合于民用飞机驾驶、管理机组驾驶资源、处理各种信息的航线工作，也能承担国民经济其他部门的航空运输的技术与管理工作。

就业去向:飞行学院采用航空公司订单式培养模式，保证每一位合格的飞行学员毕业后在航空公司就业。委托学院培养飞行员的有东航、国航等五家航空公司。

专业介绍:飞行技术专业是为了适应我国民用航空交通运输业的快速发展需要而设置的。本专业主要培养具有扎实飞行技术理论基础和过硬飞行实践能力的航线飞行员。服务方向主要是民用航空部门。本专业的课程设置注重基础扎实，知识面宽，飞行训练注重实用和应变能力的培养。学生通过学习既能适合于民用飞机驾驶员工作，也能够承担国民经济其它部门的航空运输的技术与管理工作。

主干课程:高等数学、大学物理、大学英语、航空体育、理论力学、计算应用基础、计算机网络应用、人为因素、飞机结构、飞机系统原理、飞机电气系统、机载电子设备、民用机飞行原理、民用航空发动机、航空气象学、航空医学、空中领航学、陆空对话、情景英语、飞行计划与装载配平、空中交通安全管理、空中交通管制学、雷达与通信系导航、空中交通规划、航行情报学、新航行系统、航图等。主要实践环节：军事训练、社会实践、模拟飞行训练、实际飞行训练、毕业设计等

南京航空航天大学师资怎么样？

截至2019年1月，学校有教职工3131人，其中专任教师1845人。

专任教师中，高级职称1260人，博士生导师516人，院士及双聘院士11人，杰出青年基金获得者8人，全国教学名师4人，国家级、省部级有突出贡献的中青年专家26人，入选国家和省部级各类人才计划600余人次，享受国务院政府特殊津贴专家147人，国家级优秀教学团队5个，工业和信息化部研究型教学创新团队3个。

南京航空航天大学奖学金介绍

奖助学金体系介绍

按照“教育人、引导人、关心人、帮助人”的要求，我校建立了“全方位、开放式”的奖助学金体系，充分发挥奖助学金对学生的激励、引导作用，全面服务于学生的成长成才。

2010年我校共有6447人次获得各级各类奖学金：其中629人获得国家级奖学金、202人获社会资助特别奖学金、5616人获校级奖学金，奖学金总额达900余万，覆盖率超过1/3。同时我校针对家庭经济困难学生建立了助学服务系统、就业服务系统、学习服务系统、成才服务系统，建立和完善家庭经济困难学生资助政策措施，在准确掌握家庭经济困难学生基本信息的基础上，我校不断深化“贷、奖、助、勤、补、减、导”资助体系内涵，建立健全经济资助与精神资助并行的服务发展型双资助模式。2010年我校统筹国家助学金、各类社会助学金发放共计2784人，发放金额共计618余万元。

1、“贷”是指国家助学贷款与生源地信用助学贷款。学校按照有关政策与文件精神，加强与经办行间的交流与联系，进一步推进我校国家助学贷款工作，积极协助相关部门开展各生源地信用助学贷款工作。

2、“奖”是指中央及地方政府设立的国家奖学金、国家励志奖学金等政府类奖学金、新生奖学金、学校奖学金以及企事业单位在我校设立的奖学金（具体见附表）。

中国航天科技集团、中国航天科工集团、中国商飞公司、华为、LG等数十家知名企业均在我校设立了特别奖学金，在奖励优秀学生的同时，为他们搭建了高层次的就业启动平台。

3、“助”是指中央与地方政府资助的国家助学金等政府类助学金以及慈善团体、企事业单位与个人在我校设立的助学金。

4、“勤”是指勤工助学。学校积极开拓校内外勤工助学岗位，统一规划与管理，加强培训与指导，使学生通过有偿服务，不但缓解经济上的压力，同时提升自身的综合素质。

5、“补”是指学校设立的困难学生补助，分学校与学院两个层次，是对家庭经济特别困难学生给予一定的经济补贴与资助。

6、“减”是指我校按照国家“西部开发助学工程”等项目的减免政策，对于家庭经济困难学生给予的学杂费减免。

7、“导”是指心理疏导、团队辅导与职业生涯引导。学校针对家庭经济困难学生提供心理咨询与疏导、定期开展团队训练与辅导活动，积极引导他们进行职业生涯的规划。

8、“爱心互助基金”：为实践贯彻落实我校双资助模式，我校07年筹资设立学生自助服务实体，在为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位的同时，更让学生在经营实践中实现自立自强、互助互爱、自助助人。08年12月，爱心报刊亭倡议设立了我校的学生爱心互助基金，这是省内高校中首次由学生自动自发设立学生爱心互助基金。

☆新生专项：为了鼓励更多成绩优异的学生报考我校，培养更多的拔尖人才，我校每年出资近百万元设立新生奖学金，用于奖励高考成绩突出的新生。2009年我校共计196名新生获奖学金，总额达97万元。

新生奖学金

优秀学生奖学金

国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学奖学金

特别奖学金（部分）

社会助学金（部分）

义务类奖学金（部分）

南京航空航天大学就业介绍

多年来，南京航空航天大学以学生为本，以帮助学生健康发展、全面发展、个性发展为指导思想，构建了全过程、多路径的职业生涯辅导体系，多次被《光明日报》等媒体报导。“立足江苏、面向全国，以国防为主体，以民航和‘世界500强’为两翼”的就业市场为广大毕业生提供了充足的就业岗位。

我校毕业生素以“基础扎实、做事踏实、为人诚实、具有创新能力”的“三实一新”特点而备受用人单位青睐。我校将此毕业生品牌，通过网络、短信、媒体等多种途径大力宣传和推广，扩大毕业生在社会的影响力，提升用人单位对毕业生品牌的认同度。从反馈的情况看，用人单位对我校毕业生满意度达到95%以上。南航多年的育人特色造就了一大批杰出的校友：“歼十飞机工程”罗荣怀、李文正、李中华；“嫦娥工程”二期探测系统总设计师和嫦娥三号卫星总设计师孙泽洲；“载人航天工程”飞船系统副总设计师和副总指挥秦文波、应用系统总设计师赵光恒；2008年成立的中国商用飞机公司的七位领导人中有三位是我校校友，分别为：副总经理史坚忠、罗荣怀、吴光辉（兼C919大型客机总设计师）。

航空航天民航事业的飞速发展为我校毕业生施展才华提供了更加广阔的舞台。近年来，以航天科技、科工集团，航空工业集团等为代表的航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，从个人长远发展来看，在航空航天类企事业单位工作，发展前景好、待遇高、成长快。我校作为全国仅有的几所专门培养航空航天人才的院校之一，每年在学生就业时期，航空航天系统所属重要研究院、所、厂等单位都直接进入我校召开校园招聘会，抢夺优秀人才。从2009年起，我校向总部设在上海的中国商用飞机公司输送了600余毕业生，未来五年该公司每年还将持续招收应届毕业生1000人左右，为我校毕业生提供了一个稳固的就业平台。除此之外，我校与上万家国防科技行业科研院所、国内外大中型企业、各大航空公司保持密切联系，其中紧密合作的单位就有近3000家，每年为毕业生争取到的就业岗位数是毕业生人数的十几倍，因此通过校园招聘直接签约的毕业生占毕业生总数的86％以上。

近十几年来，学校毕业生就业率始终保持在99%以上，连续13年获得“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号。2012年3月，国家教育部专家组针对全国近百所推荐高校进行了走访调研，我校通过前期申报、专家初选、社会调查、实地调研、推广宣传五个阶段，成功入选50强。在入围全国就业50强的25所部属学校中，我校毕业生满意度排名第3位，用人单位满意度排名第5位。其中，学生对学校开展校园招聘活动的满意度、用人单位对学校提供各类服务的内容、方式的满意度、对学校就业服务工作整体水平的满意度均排名第1；学生对学校开展的就业指导服务的满意度排名第2；学生对学校教师的教育、教学水平的满意度排名第3；用人单位对学校人才培养的整体水平的满意度、对学校毕业生在工作实践中知识更新及创新能力的满意度排名第4。

2008年6月，我校从直属于国防科工委调整为直属于工业和信息化部。工业和信息化部主管全国70%的工业行业，因此，我校的就业领域除传统的航空航天民航外，也广泛涉及电子、通信、烟草、汽车等行业。近年毕业生主要就业单位有：

国防单位及国有大型企业：中国航空工业集团公司及其下属单位、中国商用飞机有限责任公司、中国航天科技集团公司及其下属单位、中国航天科工集团公司及其下属单位、中国电子科技集团公司及其下属单位、中国核工业集团公司及其下属单位、中国船舶重工集团公司及其下属单位、中国船舶工业集团公司及其下属单位等

国内航空公司：中国南方航空股份有限公司、中国东方航空股份有限公司、中国国际航空股份有限公司、中国海南航空股份有限公司、深圳航空有限责任公司、厦门航空有限责任公司、上海航空股份有限公司、北京首都航空有限公司等

国外航空公司：美国西北航空公司、德国汉莎航空公司、荷兰皇家航空公司等

机场集团：上海机场、首都机场、西部机场、白云机场、浦东机场、禄口机场等

中央部委局：中国民用航空局、国家安全部、国家知识产权局、国家外交部等

信息产业类企业：华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、中国移动通信集团、中国联合通讯有限公司、中国电信集团公司等

世界五百强企业：微软（中国）有限公司、空中客车公司、摩托罗拉（中国）电子有限公司、IBM（中国）有限公司、雅虎（中国）有限公司、宝洁公司、福特汽车（中国）有限公司等

近年来本科就业率和就业情况

校园招聘会情况

据统计，入校招聘的单位中有85%的单位属于每年定期入校招聘的固定合作单位。

南京航空航天大学联系方式：

地址：明故宫校区：江苏省南京市秦淮区御道街29号;将军路校区：南京市江宁区将军大道29号