2022年温州科技职业学院招生简章

2022年温州科技职业学院招生简章

温州科技职业学院概况

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农科院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。学院继承了浙江省立温州农业技术学校和温州专区农业科学研究所的农业职业教育和农业科研的优良传统，具有70年的办学历史。

学院是温州市人民政府与浙江省农业农村厅“共建单位”，浙江省高水平专业群建设单位，全国高职院校服务贡献50强单位，第一批省级现代学徒制试点单位，省级大众创业万众创新示范基地，浙江省高校省级产教融合示范基地，首批全国新型职业农民培育示范基地，中德农民培训合作试点单位，全国高职院校创新创业教育先进单位，全国高职院校科研工作先进单位，浙江省科技特派员工作先进单位，首批教育部全国党建工作样板支部培育单位，浙江省4A平安校园，浙江省园林式单位，第一批温州市文明校园。

潮平两岸阔，风正一帆悬。学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记习近平总书记对涉农高校的殷殷嘱托，主动对标建设“重要窗口”的新目标新定位，不忘为党育人、为国育才的初心使命，坚定答好“新农科”建设这份时代答卷的信心和决心，以干在实处、走在前列、勇立潮头的姿态，向全面建成全国领先的农类高职院校、全省一流的高职特色校和高水平的区域性农业科研强院的宏伟目标扎实迈进。

聚焦立德树人，培养“智慧新农匠”。坚持“特色引领、融合发展、互联互通”的办学理念，构建“大思政、大生态、大教育”育人体系，发挥农科教一体化办学优势，深化产教融合、校企合作，以人才引领乡村振兴，聚焦服务农业全产业链，培养大批爱农业、懂技术、善经营、会管理的复合型高技术技能型人才，打造农业创新创业创造人才培养新高地。依托国家级众创空间等12个国家级和省市级创新创业平台，深入推进大学生“双创”教育，年孵化小微企业30家以上，毕业生创业率远超全省高校平均水平，毕业生初次就业率97%以上，留温率近50%，毕业生职业发展状况及人才培养质量排名跃居全省高职院校第三。深化教学改革创新，提升教育质量，教学工作及业绩考核排名进入全省高职院校A等行列；获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，省教学成果奖一等奖3项、二等奖2项。

聚焦开放共享，扩大对外合作交流。坚持开放、共建、共享理念，初步形成上下、左右、内外贯通的对外合作开放办学新格局。对接长三角一体化国家战略，成立长三角区域合作办公室，主动融入长三角教育一体化，与一批中高职、本科院校以及农科院所、地方单位开展合作办学。大力推进国际化办学战略，积极引进国（境）外优质教科研资源，与新西兰、新加坡等多个国家（地区）的高等院校开展教师互访、学生交流学习、教科研合作等活动；主动牵手非洲温商企业，探索开展中非合作交流，助力“一带一路”建设。

温州科技职业学院

温州科技职业学院部分专业：

温州科技职业学院部分专业详解

专业名称：商务数据分析与应用

◆专业介绍：

随着数字经济的大发展，每个人都从数据的被动接受者变成了主动创造者。而云服务和移动互联的普及，更推动着各行各业的竞争朝着精细化运营前进，大数据分析是必然手段。马云说过：人类正从IT时代走向DT时代。所谓DT时代，就是在这样一个大数据发展如此迅猛的时代，企业的转型升级都离不开大数据分析技术，更离不开数据分析人才的支撑。而在我国，数据技术和分析的人才是严重缺乏的。比起想找一份“钱多、事少、离家近”的工作的不切实际的幻想，选择企业“重视、急需、高薪”的岗位才应该是我们的终极目标，那么商务数据分析与应用专业一定是你不可错过的首选。商务数据分析与应用人才“前景好，起薪高，晋升快”，成为未来十年最赚钱的职业。

商务数据分析与应用专业，是教育部近年来根据我国传统及互联网企业在数字经济大潮下转型升级中对商务数据分析与应用人才的强烈需求而增设的热门专业。我校商务数据分析与应用在大量调研企业需求的背景下，致力于培养知晓市场营销、电子商务、策划沟通等相关知识，熟悉电子商务数据分析领域有关方针、法律法规和发展动态，掌握数据采集、整理、分析技术，能撰写商务数据分析报告，为企业的数据化管理与决策提供技能支持，将数据分析与商务经营活动相结合的专业化人才。

专业培养目标是打造“懂业务、懂管理、懂分析、懂工具、懂设计”的复合型人才，能在企业中通过从事数据库管理、数据采集、数据分析、商务数据辅助管理和商务数据运营决策等岗位的工作，为企业提供数据分析，并作出有利的决策建议。

◆专业优势：

一、构建“一个理念+两种模式+多个方向”的人才培养模式。

1.一个理念——坚持数字化培养理念，系统打造专业群

一个理念是指对数字化培养理念的坚持。本专业所在的经贸管理学院通过构建数字商贸专业群，率先开展数字商贸人才培养。数字商贸专业群是我院针对数字经济的快速变化，快速响应国家号召打造的极具时代意义和针对性的专业群。数字商贸专业群服务数字商贸业，面向商贸企业培养境内外销售与管理人才。商务数据分析与应用专业的培养是数字商贸人才培养中的重要一环，也大大强化了数字商贸人才培养的岗位针对性。对本专业学生的培养我们始终坚持数字化培养理念，为学生提供与市场最贴合的专业群基础课程，包括《大数据技术》、《视觉营销》、《数字营销》、《新商业模式创新》、《经济统计应用》等，极大地保障了学生应对大数据时代对商贸人才提出的全新且迫切的要求。

此外本专业的学生在培养中共享本专业群的各项教学资源和优势，包括教师团队、实训平台、企业技术等。本专业鼓励专任教师至企业指定岗位挂职锻炼，开展创新创业，加速教师队伍数字商贸知识与技术更新；形成了由校内和校外教师队伍组成的“双元”团队；优秀的教师职业人和优秀商务数据分析与应用职业人（行业兼职教师）组成的“双优”团队。“双元双优”教学创新团队共同开发岗位标准、专业标准、课程标准，共编教材、共同备课、共同授课、共同指导学生实践，参与人才培养全过程。

2.两种模式——校企共建数字商业产业学院，开展“阿里精英班”培养

除了传统的校内培养模式，作为数字商贸专业群中的重要一环，商务数据分析与应用专业学生在入学之后还可选择“阿里精英班”。“阿里精英班”是本校通过与阿里巴巴（中国）网络技术有限公司、杭州普特集团签署相关合作协议共建数字商业产业学院设立的特色班级。数字商业产业学院是指依托阿里巴巴数字商业学院，充分发挥校企方在数字商贸中的优势，三方一同制定人才培养方案，实施课程共建、专业共建、基地共建，培养跨境电商人才、直播电商人才、商务数据分析人才和企业数字化管理人才。选择“阿里精英班”培养模式的学生，将获得校企联合培养，在校期间就可参与企业真实项目运营，通过校企双元师资团队跟踪辅导，成为高素质数字商贸技能人才。

立足阿里巴巴数字商业产业学院，学校将以“1+X”证书制度试点为突破口，实施“校企共育 书证融通”的复合型技术技能人才培养模式改革。本专业学生可考取电子商务数据分析职业技能等级、自媒体运营职业技能等级证书等多项含金量好的职业技能等级证书。相对于其他在校生，数字商业产业学院还会发挥阿里大数据的筛选、匹配功能，为毕业生提供更加精准的企业推介服务。

同时校企导师深度交流，专业教师下企业学习提升，通过1688橙才计划导师认证。

3.多个岗位——提供多岗位课程自选，助力多渠道就业

专业群的建设不仅使本专业可以享有专业群的各色资源，并且可以直接按照学生的需求选择专业群内心仪的岗位课程同时学习，即学生在完成本专业课程的基础上可以选择其他四个专业开出的岗位方向课。通过此种模式，学生就可掌握至少两种岗位技能，为就业提供多重选择。

此外，学院还和瓯海区商务局、温州市眼镜电商行业协会等校、政、行、企四方代表达成战略合作，共同组建直播学院；与温州市供销合作社联合社签订战略合作协议，成立温州市供销人才培养学院、成立温州市优质农产品研发基地、成立温州市农产品品牌策划中心等。与政府、平台、企业的深度合作，为学生的就业提供了充足的资源和保障。

二、校内外实训基地满足专业教学实训需求

在校内实训基地建设方面，已建成商务数据分析中心、全渠道营运管理实训室、数字营销实训室、企业沙盘模拟实训室等全真工作室，计算机数量和软件能满足专业学生进行商务数据分析相关软件的学习和程序编写等实训活动。在校外实践基地建设方面，整个数字商贸专业群的实训基地多达50家，各类行业企业可提供电子商务、数据分析、营销策划等多岗位的综合实训。

表1 专业群共享实训室

三、数字化发展氛围及基础好，政校企资源丰富

我校所在的浙江省在数字经济的发展方面在我国名列前茅，是我国数字经济发展先行区。从2002年启动“数字浙江”建设，到2014年率先发展信息经济，再到2017年底把数字经济列为“一号工程”，浙江省数字经济发展经历了从数字化应用、数字产业崛起再到第一经济形态确立、“一号工程”实施，浙江省数字经济总量规模已连续四年超万亿，位居全国第四。数字经济成为推动浙江经济高质量发展的新动能。此外本校所在温州市早已发布《温州市培育发展五大战略性新兴产业行动计划(2019-2021年)》。该《计划》明确温州市将以数字经济、智能装备、生命健康、新能源智能网联汽车、新材料等五大战略性新兴产业为重点，把“数字经济”作为重点培育的五大战略性新兴产业之首，“数字经济”成为温州市经济高质量增长的强劲动力。在全省全市对数据化转型的如此重视下，一系列的数字化改造和环境的打造稳步推进，本校在商务数据分析与应用专业的建设上也得到政府、企业的多方面支持，给学生提供了大量的平台和资源。同时专业得到各方兄弟高校的支持，业内资深专家对专业进行深入指导。

四、企业真实数据实战式训练提升学生核心技能

专业已与慕研数据分析事务所开展校企合作建立数据分析工作室。本专业学生入学之后可选择进入事务所，在经过一段时间数据分析初级课程的学习，掌握了一定的基础后，学生可在数据保密的基础上进行项目的实践，实践的项目由易至难，由浅至深。目前主要涉及到市场分析报告、店铺诊断报告等多种数据分析企业需求量较大的报告。同时事务所也为学生提供商务数据分析与应用方向的就业岗位，包括但不限于：数字化运营、数字化营销、数字化管理、业务数据分析师等岗位。该模式帮助一部分学生解决了日后的就业问题，也为企业人才的输送奠定了基础。

专业与上市公司浙江一鸣食品股份有限公司开展深入合作。一鸣食品重视数字化建设，积极推进乳品烘焙数智化升级，投建智能化工厂。在门店的运营中也积累了大量的数据。本专业学生通过在一鸣的实战学习，与企业共同进行数据实战式训练和改革，大大提高自身符合企业需求的硬技能。

◆

主要职业资格证书或技能等级证书相应职业岗位：

专业名称：大数据与会计

同学们，你知道吗？

我们专业历史悠久，始于1989；人气最旺，人数最多，学院重点建设专业；职称证书含金量最高；专业相关度最高。

同学们，你知道吗？

会计专业培养具有良好的职业意识和职业素养，具备会计核算能力、财务管理能力、税收法规应用能力,具有可持续发展能力的生产管理一线的会计技术技能型人才。

同学们，你知道吗？

会计专业就业岗位群包括了：各类企事业单位尤其是中小型企业的出纳、一般会计、成本管理、资金管理、税务管理、财务主管；中介机构税务代理、审计助理、财务咨询服务等。

优秀校友:

从会计专业走出的研究生

2013届优秀毕业生：柳彦轩，考取英国诺丁汉大学会计与金融专业研究生

考入浙江海洋大学，现就读于英国诺丁汉大学会计与金融专业。曾任校学生会文娱部副部长，多次获校一、二、三等专业奖学金，获第三届全国大学生创业大赛温州地区二等奖，获技能文化节“办公自动化”比赛一等奖，获校“优秀毕业生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉。

2016届优秀毕业生：刘天成，考取浙江财经大学研究生。

中共预备党员，任班长，系学生会办公室副主任等职务。曾连续3次获院一等奖学金、1次二等奖奖学金，院大学生党员先进事迹报告会宣讲团成员、院技能月财务管理竞赛二等奖，系“‘七个一’先进个人”，院“优秀团学干部”等荣誉。2014年通过会计从业资格证、初级职称考试。

从会计专业走出的财务主管

2010届优秀毕业生：范呈誉，财务主管

现就职于浙江大东鞋业有限公司，任财务主管一职。在校期间，曾任班长一职，并多次获得校二、三等奖学金、校级一些荣誉等；在2011年获得浙江省数学建模二等奖。

目前年薪12万+住房补贴6000

更多的同学毕业时拿到了本科文凭，欢迎你来认识和学习他们。。。

同学们，三年时间里，你会学习《会计基础理论与实务》、《企业财务会计》、《成本计算与分析》、《税法理论与实务》、《财务管理实务》、《管理会计实务》、《会计信息化》、《财务报表分析》、《经济法实务》等专业课程。

我们的课堂很活跃

同学们，你还认为大学的课堂

是端坐在教室听老师不厌其烦的讲课吗

你OUT了！看看我们的课堂吧。

学中做做中学

还有企业导师的加入，每人都能掌握扎实的会计专业知识与实际操作能力!

我们的实训室很先进

我们的真账实操基地先后被浙江日报，逻眼看新闻、温州日报等多家媒体报导，还上了热捜呢。

各种最新硬件设备和会计手工实训室、会计信息化实训室、审计实训室

税务实训室、金融实训室、真账实操基地等

课内外均对你开放，虚拟仿真实训系统任你用

你可还满意？

我们老师很牛

同学们，

我们团队可是既是教师，又是社科专家的专兼结合的教师团队哦～

13名专任教师中有副教授4人

注册会计师，注册税务师，会计师12人

另有稳定的企业兼职教师20名

实践经验丰富，授课生动

团队中有浙江省高职高专专业带头人1人

温州市优秀教师获得者2人

温州市“551人才工程”1人

我们的榜样很棒

同学们，你们的学长参加

浙江省财会信息化竞赛获得一等奖

近年学长们参加省级以上技能竞赛获奖近60余项

成绩那是杠杠滴！！！

看完前面学长们的优秀事迹，你动心了吗？

在就业市场上

一位经过专业训练、有工作经验的财务工作人员

年薪常常近8万元

如果做得好，加上奖金年薪甚至更高

心动不如行动哦！

会计专业棒棒哒~专业成就梦想！！！同学们，快来吧！！！

专业名称：电子信息工程技术

电子信息工程技术专业导语：手机、汽车、洗衣机，现代生活中处处是电子产品；智能家居、智慧农业、工业4.0，智慧地球离不开电子信息技术。

一、专业简介

电子信息工程技术专业培养掌握电子信息工程技术基本理论、专业知识和技能，具备电子线路分析设计、电子产品制造和维护能力，从事电子信息类产品设计、物联网技术应用、电子信息类产品生产管理、营销等工作的高素质技术技能型专门人才。

二、就业前景

电子信息工程技术专业面向电子信息高新技术行业，服务物联网、智能家居、智能制造等领域，毕业后可从事智能硬件产品研发、智能系统组建、产品销售与技术服务等岗位工作。

电子工程师（智能硬件产品研发、智能系统组建） 技术支持（系统维护、调试；售前售后技术支持）                       

教师（中小学信息创客教师、高中职专业教师、实验员）  自主创业（电子产品网店、网络服务、汽车服务）

三、主干课程

元器件检测与焊接、电子电路分析与调试、单片机技术与应用、电子线路CAD、C语言程序设计、传感器与物联网、嵌入式系统应用技术、小型电子产品设计与制作。

元器件检测与焊接：认识元器件，焊接小作品

电子线路CAD：绘制电路图，开始设计

单片机技术与应用：学习编程，控制电子产品

传感器与物联网：认识传感器、搭建物联网

小型电子产品设计与制作：做综合产品，搭智能家居……

四、专业特色

我校电子信息工程技术专业围绕“项目化教学，做创意电子产品”，实施三课堂教学模式——校内理实一体化项目教学、创客空间创新竞赛灵活教学、企业真实体验式教学。专业与20余家企业开展深度合作，共育人才；与电子类初创公司合作，实现创业教育与专业教学的互通。

校内课堂——校内理实一体化项目教学

第二课堂——创客空间创新项目教学

五、师生成果：

参加大学生电子竞赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生机器人大赛、物联网竞赛，并多次获奖。

六、就业典范：

七、学业典范：

专业名称：设施农业与装备

设施农业与装备专业

一、专业特色

设施农业与装备（原设施农业技术）专业于2007年经浙江省教育厅批准设立并招生，迄今已有八届毕业生526，目前该专业在校生280人。专业2008年获中央财政资助，2009年被确定为浙江省高职高专院校特色专业和温州市高校重点建设专业，2012年被确定为浙江省优势专业。

本专业人才培养以设施农业与装备研究所的学科力量为主要依托，利用作物、生物工程、园艺设施等学科优势，形成将“技术培养+创业孵化”贯穿于整个学习过程的“平台培养专业训练定岗实践”的人才培养模式。

二、职业岗位与职业能力

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定、 德技并修、 全面发展， 具有一定的科学文化水平、 良好的职业道德和工匠精神、 较强的就业创业能力， 具有支撑终身发展、 适应时代要求的关键能力， 掌握设施农业与装备的专业知识和技术技能， 面向农业服务行业的设施装备领域， 能够从事设施农业生产与经营、 设施农业装备应用、 农业物联网技术应用等工作的高素质技术技能人型人才

四、教学优势（师资+实训）

实训基地建有种苗中心、设施蔬菜工程技术展示中心、城市农业服务中心、品种示范中心和品种选育及种质资源繁育基地，设施面积46460平方米，其中玻璃温室面积11040平方米。现有固定科研人员24人，副高级及以上职称10人，中级职称12人；其中博士4人，硕士16人。

本基地自建设以来，先后承担了国家、省市科研项目20余项，各类项目到位经费近600万元。在设施蔬菜方面，先后荣获了国家省市各类成果奖10余项，其中全国农牧渔业丰收奖农业技术推广成果奖一等奖1项；育成蔬菜品种3个；建立瓜类、茄果类集约化育苗体系及水肥一体化技术各1套；申请发明专利2项，已获授权1项，授权实用新型专利4项；发表论文60篇，其中SCI论文7篇；建立了新品种、新技术示范基地5个；举办培训班100多期，受训人员7000多人次；推广蔬菜新品种、技术与肥料共27.5万多亩，温州良种覆盖率达到90%以上，其中自主研发成果推广面积近12万亩。

毕业生可在设施农业生产企业、现代农业示范园区、农业技术推广部门、农资营销企业等，从事设施农业生产和管理、农资产品营销、经营、设施机械的使用与维护等工作，也可以进一步考取设施农业科学与工程本科专业深造学习。

五、就业典型

1.技术骨干，精彩在岗位

技术岗位，强化学生的专业能力，使学生成为高素质的专门技术人才。

近年来，有近60名学生成为省级现代农业园区、全省各地农业龙头企业的技术骨干力量。多名学生考进了乡镇农技站等事业单位，成为国家干部，设施10届邵登攀，设施11届的胡胜跃，设施12届的钟伟杰，设施13届章科，设施14吴星星等都考入事业单位或乡镇农技员。设施10届蒋娟，现任嘉兴市农业发展投资有限公司基地主管，年薪超过10万元。设施11届宋青青、12届王靖涛、13届沈权、14届罗林军等50多名学生成为全省各地农业龙头企业的技术骨干。

龙泉种子站              嘉兴农投集团          温州科技职业学院

邵登攀  设施10届            设施13届 章科

永嘉县农技员                台州临海农技员

2.技术营销，精彩在商场

营销岗位，强化学生的营销能力，使学生成为“专业技术+营销技术”的T型复合人才。

近年来，本专业有超过有70多名毕业生在美国陶氏益农、德国巴斯夫、瑞士先正达、浙江台州农资有限公司、浙江惠多利、浙江佳篮农业有限公司、浙江海正化工有限公司、江西禾益化工有限公司等国际、国内知名农化企业就业，并迅速成长为职场精英。

3.自主创业，精彩在大地

创业岗位，强化学生的创新和管理能力，使学生成为创业的能手。

专升本岗位，为学生搭建继续深造的平台。2014年以来，越来越多的学生也通过这个方向走上更高的平台。

专业名称：食品智能加工技术

食品加工技术专业介绍

1、专业特色

食品加工技术专业于2012年经浙江省教育厅批准设立并招生，立足浙江省食品行业发展，以温州市农科院食品科学研究所为专业依托，以培养“能生产、会品控、懂管理”的高端技术型人才为目标。

本专业采用“产学研共融、三维能力复合”人才培养模式，即企业、学校、学生三方在生产、科研、学习三个过程中，以“导师+项目+团队”为载体，根据学生的就业岗位方向，把“全人”教育作为培养目标，实施协同创新人才培养，全面提高学生的专业水平和综合素质。

以食品加工技术、食品生产管理两大模块组织教学，培养学生专业综合能力；通过校企合作、工学结合，采用“行业协同、五阶段、螺旋上升”实践教学体系，提升学生专业应用能力；实行校企联合，让学生进入就业岗位，感受企业文化，培养专业岗位能力。

2、主干课程

食品生产单元操作技术、食品微生物检验、食品理化分析、食品安全与质量控制、食品标准与法规、水产品加工技术、焙烤加工技术、食品工业企业管理、食品添加剂、食品市场营销等

3、培养目标

本专业培养坚持四项基本原则，适应经济社会发展和文化传承创新需要的，掌握食品加工和生产管理等基本知识，具备生产操作、生产管理等专业能力，面向食品加工、食品生产管理、食品营销、品质控制等岗位的德智体美全面发展，具有可持续发展能力的生产一线的高端技术性人才。

4、教学优势

（1）师资力量

本专业具有一支年龄结构合理、学历高、经验丰富、充满创造力的优秀教学团队。目前，本专业有教师23名，其中教授2名，副高职称8人，博士7人，其他老师均具有硕士研究生及以上学历，另外，本专业聘请企业高管11人为兼职教师。本专业教师具有较好的教学和科研能力，承担科研项目40余项，发表论文50多篇，主编教材10本，专业教师先后获得浙江省和温州市科技进步奖多项。

（2）实践教学条件

目前，本专业建有多个食品加工实训室，包括水产品加工实训室、肉制品加工实训室、焙烤加工实训室、果蔬加工实训室、食品加工综合实训室和包装杀菌实训室等；具有规范的理化检验和微生物实训室；具有“多功能食品加工线+仿真中控实操培训线”的食品实训基地，是国内领先、省内一流的集教学、科研、培训、技能鉴定与技术服务“五位一体”的产学研融合平台，总面积3000余平方米，总投资2000多万元。

食品中试基地

食品加工实训室微生物检验室

5、就业方向

毕业生可在各类食品生产企业、食品监督检验部门、海关、食品超市、大型餐饮业、宾馆饭店等单位从事食品加工、食品生产管理、营养咨询、食品检验、食品研发、质量控制、食品设备操作管理和食品创业等岗位。

食品生产管理食品行业创业

食品研发食品检验

6、就业典型

就业典范—食朗威

坚持成就梦想

食品加工技术专业12级毕业生郎威，在校期间学习刻苦，成绩优秀，多才多艺，多次获得校奖学金。运用在校学习期间学习的理论知识，以及在必胜客实习期间的历练，在衢州开了一家属于自己的披萨店—菲斯特披萨。目前，店面运营良好，生意蒸蒸日上。

就业典范——李佰和

智慧开启人生

食品加工技术专业12级毕业生李佰和，是一个外向、开朗、热情的学生，在校期间，多次获得荣誉，曾获得院辩论赛冠军。毕业以后，通过专业的学习和自己的调研，自己做起了以销售农特优为主的电子商务，开办了礼记电子商务有限公司。目前与温州广播电视传媒集团，与温州绿色之声达成深度合作，创立属于自己的农特优网络销售平台。一年时间，平台农产品销售超过20万。

7、创新创业

目前本专业具有乐啤吧、奶恋酸奶、馨伊蛋糕房、食嘉年华等多个创业团队，并邀请企业专家和大师指导，共同培养学生的创新创业能力。

学生烘焙创业团队及作品

学生乐啤创客吧

学生酸奶创业团队及产品

食嘉年华创业团队及产品

8、技能竞赛

针对专业的核心岗位，本专业选取了高质量的技能竞赛：全国职业技术院校在校生西点创意技术大赛、浙江省高职院校省级技能大赛“咖啡技能”、省大学生职业生涯规划与创业大赛等项目，专业积极组织学生参赛，均取得优秀成绩。

学生西点创意及蛋糕裱花类竞赛获奖省咖啡技能竞赛

创新创业类竞赛分析检验类竞赛

温州科技职业学院师资怎么样？

截至2015年6月，学校在编教职工507人，其中，高级职称134人（正高20人），博士29人、硕士306人，“双师”素质教师212人；省“151”人才、市“551”人才、市专业技术拔尖人才、省市突出贡献中青年专家等高层次专业人才106人。

[1]全国农业职业教育教学名师2人，省级教坛新秀3人。

温州科技职业学院宿舍介绍

学生寝室实行规范化管理，六人一间，带阳台和独立卫生间，配有空调、电热淋浴器、洗衣机、计算机宽带网接口，校园wifi全覆盖。

每一层配有直饮水机、吹风机，每个楼栋都配有烘干机，每个片区一楼都配有微波炉、五金工具箱、保险柜、应急药包等。

温州科技职业学院奖学金介绍

我校设有各级各类奖助学金，包括国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金，省政府奖学金，校级单项奖学金，企业助学金等，每学年评一次。同时，学校还设有院级优秀学生奖学金，学习进步奖学金，专业能手奖学金，人文素质奖学金等，每学期评一次。

温州科技职业学院学费收费介绍

学校收费严格执行浙江省教育厅、财政厅、物价局有关文件精神确定的收费标准，并实行一年一交的办法。

1.学费：6000-7200元/学年·人。其中录取并就读设施农业与装备、种子生产与经营、绿色食品生产技术、园艺技术、畜牧兽医专业的学生，按浙教计[2006]124号文件，浙江省户籍学生免交学费，所需经费由省财政负担；园林技术（中外合作办学）学费为18000元/学年。

2.住宿费：1200元/学年·人。

3.代办费（教材等）：600元(按学年结算多退少补)。

温州科技职业学院就业介绍

学校重视就业创业工作，实行“学校推荐、双向选择、自主择业”的原则，以充分就业、高质量就业为目标，建立完善的就业指导、就业咨询和就业推荐工作的服务体系。我校2020届毕业生总体就业率为97.81%，5个专业就业率达100%。2019届毕业生一年后的就业率98.88%，排名全省高校第一；一年后平均月收入6427.22元，排名全省高职院校院校第二；创业率10.67%，排名全省高职院校第三。毕业生职业发展与人才培养质量连续两年居全省高职院校第三。

温州科技职业学院联系方式：

地址：温州市六虹桥路1000号