杭州职业技术学院专业有哪些？专业介绍

杭州职业技术学院专业有哪些？专业介绍

杭州职业技术学院部分专业：

杭州职业技术学院

杭州职业技术学院汽车制造与装配技术介绍

·专业概况

汽车制造与装配技术专业2012年开始招生。该专业主要与青年汽车集团等大型汽车制造企业合作，培养杭州汽车制造业发展的急需的高技能人才。本专业组现有专任教师10人，其中专业课教师5人，实训指导教师5人；高级职称3人；“双师素质”教师5人；专业组已拥有一支职称合理、年龄结构合理、多名教师具有企业实践工作经验的高水平的师资队伍。专业还聘请了行业中具有丰富实践经验的能工巧匠担任兼职教师，参与专业建设，承担理论教学任务、实习实训指导，已初步形成一支相对稳定的兼职教师队伍。

本专业校内有汽车发动机构造与检修实训室、汽车底盘构造与检修实训室、汽车电器与电控实训室、汽车发动机故障和排除实训室、电控柴油机实训室、汽车自动变速器实训室、汽车信息资料检索实训室、整车实训室、汽车综合性能检测线、汽车钣金实训室、汽车美容装璜实训室、汽车涂装实训室等12个实训室，具有奥迪、皇冠等轿车20辆，配备了相当数量的大众1552、5052、示波器、美国OTC综合性能分析仪等先进检测设备，具有日检200辆的汽车安全、综合性能检测线各一条等，设备总值达3200万元；校内实习实训场按照检修现场工作流程布局，具备职业教育技能训练特点。校外，我们与青年汽车集团等大型制造企业建立了稳定的校企合作关系。依靠合作企业，安排学生在真实的环境中顶岗实习，为“零距离”就业打好基础。

·专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力、具有汽车制造与装配、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能，能从事汽车整车装配作业、装配过程检验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价等工作并能首岗适应、多岗迁移、可持续发展的高素质技能型专门人才。

·核心课程及实践环节：

汽车装配与调整、汽车制造工艺、汽车性能检测、汽车产品质量检验、汽车制造企业及岗位认知实习、汽车装调基本技能实训、汽车故障检修综合实训、汽车质量检验基本技能实训。

·技能证书：

中、高级汽车装调工，助理工程师。

·就业方向：

主要面向汽车整车制造企业、汽车零部件生产企业、专用车辆改装企业的生产过程中汽车零部件与整车制造与装配作业、汽车零部件检验与整车装配过程中的过程检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与评价和配件检验等各项工作。

杭州职业技术学院大数据技术与应用介绍

杭州职业技术学院大数据技术与应用专业，其前身是开设于1995年的计算机应用技术专业，是学院的资深专业之一，经过近20年的发展，该专业面向计算机应用和移动互联网应用，累计培养数千名毕业生，就业范围遍布浙江省各个地区。2016年，国家“十三五规划”明确提出实施大数据战略，把大数据作为基础性战略资源，全面实施促进大数据发展行动，加快推动数据资源共享开放和开发应用，助力产业转型升级和社会治理创新。为了紧跟IT行业发展同步，计算机应用技术专业调整为大数据技术与应用专业，并自2020年起开始面向大数据领域，培养大数据技术处理与运维、Web前端网页设计和开发、大数据可视化设计（PS图形图像处理）等岗位的高技能型人才。

选择“大数据技术与应用专业”的理由

1.岗位薪资高，人才需求量大，职业提升空间大

2.行业新颖，发展前景十分看好

3.人才培养目标紧跟行业发展趋势，适应岗位需求

4.“定制班/工作室”模式培养学生技能，与企业平滑接轨

5.先进的教学设施和教学环境，传授过硬的能力

一、大数据行业岗位薪资高，人才需求量大，职业提升空间大

数据的出现催生出产业人才缺口瓶颈，在大数项目的实施方面，据调查，75%以上的公司表示在人员和培训方面存在障碍，会大数据技术的人才很热门，但是比较难找而且昂贵，会大数据技术应用的数据挖掘与开发人才更是奇缺。大数据具有体量巨大、速度极快、类型众多、价值巨大的特点，对数据采集、存储、处理、传输和应用提出了前所未有的新要求。大数据技术已经成为普通民众较容易接触的高新技术之一，这对大数据整个产业来说，其市场规模巨大且市场需求不断被开发，人才需求旺盛，除了一些科研单位机构、公司企业都存在大数据的技术的需求。未来产业发展存在中小企业保持高速增长，大数据在各领域应用程度不断加深，产业链上的专业分工会进一步深化的趋势特点。

二、大数据行业新颖，发展潜力大，前景十分看好

从整体看，数字中国建设，产业转型升级、企业上云用云，这些都对大数据人才产生巨大需求量且需求呈快速增长趋势，而人才培养的数量和速度难以满足现实需求，导致大数据人才缺口持续增大，预测到2025年全国大数据核心人才缺口达230万人。由杭州市经济和信息化局指导、杭州大数据产业联盟汇编的《2018年度杭州市云计算与大数据发展报告》显示，杭州大数据产业发展迅猛，每年保持较高的增速，在政府的大力发展下，阿里云、海康威视、浙江大华、浙大网新等领军企业在大数据产业中以技术实力构建了自己的核心竞争力，但对这些企业来说，大数据人才短缺等问题也愈发突显，相关人才的培养目前已成为一个比较急切的任务。

据智联招聘、51JOB等人力资源市场数据分析，目前，大数据主要的三大就业方向：大数据系统研发类人才、大数据应用开发类人才和大数据分析类人才。已经身处这个行业的专家给出了一些人才需求的大体框架,包括要有计算机编程能力、数学及统计学相关背景,当然如果能对一些特定领域或行业有比较深入的了解,对于其快速判断并抓准关键因素则更有帮助。数据显示，在大数据相关人才招聘中，数据分析师在招聘岗位中占比占比21%、业务数据分析师占比19%、数据产品经理17%、数据工程师占比12%、数据架构师占比9%，以上为主要的招聘岗位。

通过调查数据分析，大数据技术对专业岗位技术要求学历专科以下人员约占20%，这类人员主要是从事与大数据技术相应的基础操作工作，如数据采集、数据加工与清洗、数据可视化处理等，是属于技能应用型人才，这正好符合高职院校学生重技能的特点，高职院校学生将是这一岗位的主力军。因而选择大数据技术专业也是适应新时代信息产业发展的需要，具有非常优越的就业前景。

三、与行业发展同步的移动互联网人才培养目标，增强您的就业竞争力

本专业课程的设置全部来自于行业企业一线的需求调研，聘请了职业专家进行专门认证，涵盖了大数据相关领域的大数据处理与运维、Web前端网页设计和开发、大数据可视化（PS图形图像处理）等岗位。

l大数据技术工程师

使用Hadoop、Spark等大数据技术框架和工具，对原始采集到的数据进行ETL提取、数据整合清洗，通过分布式并行计算框架实现数据的分析、处理和展示，了解人工智能方面的技术内容。

lWeb前端开发工程师

使用HTML5下一代Web技术，通过Javascript和Vue等技术框架设计开发web网页前端程序，也可进行微信小程序平台上的开发。

lPS图像处理工程师

使用Photoshop等工具进行PC、手机、平板电脑等设备上的图像加工和处理，将大数据在web网页界面上进行展示，也可针对网页进行美工设计，满足淘宝、京东等电商平台的店铺装修、美工设计和图像处理等的工作要求。

课程设计与当前行业技术发展趋势紧密同步，立足培养学生扎实的就业技能。其中专业核心类课程主要包括：

（1）基础类课程

lJava程序设计

lPython核心编程

lLinux系统应用与管理

lPhotoshop图形图像处理

lAI图形设计与制作

本系列课程培养学生的基本编程思路，学习Java、Python语言语法知识，掌握Linux操作系统的基本使用与管理，掌握Photoshop图形图像处理技术等。

（2）HTML5web前端类课程

lHTML5技术开发

lJS语言基础

l网页UI界面设计

lVue前端技术开发

本系列课程培养学生使用HTML5技术，开发跨平台的Web页面应用的能力。

（3）大数据类课程

l数据库技术应用

lHadoop大数据框架应用

lSpark大数据处理技术

lPython爬虫技术

lTensorFlow框架应用

l大数据综合项目实战

本专业的课程采用“做中学”的项目化教学模式，将进入企业必备的职业素养融入课堂教学，学生在学到知识的同时，练就扎实的实践动手能力，培养了良好的工作习惯和职业素质。设立了个性化培养工作室，对学生在未来从业方向、岗位技能深化等方面给予专门指导，鼓励他们参加各类职业技能大赛，扩大知识面，增强就业能力。

四、定制班和学徒制培养手段，让您与企业岗位零距离对接

本专业与浙江新再灵科技股份有限公司、杭州览众数据科技有限公司、圣泓工业设计创意有限公司、浙江银江股份有限公司、杭州茂和科技有限公司等企业先后举办了多个直接面向就业的学徒定制班，企业工程师直接参与定制班的课程教学和实训，学生学完后直接到合作企业就业，实现了学校与企业的无缝接轨。

五、健全的实践实训基地，练就学生本领

本专业在加强校内教学实训室建设和校内生产性实训基地建设的基础上，密切联系校外实习实训基地，与圣泓工业设计创意有限公司、浙江银江股份、上海黑桃互动、众托通信、杭州图恩、秀木科技、融都科技、汇文教育等10余家单位建立了良好的合作关系，定期派出学生赴企业进行顶岗实习实践。

六、高水平师资团队和优越办学条件，为培养高素质的人才提供了保证

目前本专业具有在岗教师8名，副高及以上职称的专业教师达38%，具有硕士学位的教师达62%以上。

1、高永梅副教授，计算机应用技术专业负责人

毕业于浙江大学软件工程学院，主修计算机及应用、软件工程专业。主要从事Java开发、Python爬虫应用与实现、Hadoop技术的研究,主讲《编程基础Java》、《Python程序设计》等课程。在教学岗位上勤恳敬业，关注学生思想动态，注重教学方法的研究与探索。曾获“优秀教师”、“优秀共产党员”、“学生满意教师”、“校级教学名师”等荣誉称号。

七、专业实训环境条件

本专业配备有先进的大数据、苹果和Web技术实训机房，拥有固定的校内和校外实训基地，总实训面积达500多平方米。

八、培养的学生能力出众，作品出色，屡受用人企业好评

九、历年成果丰硕，收获了良好的社会评价

计算机应用技术专业是省内各高职院校最喜爱的专业之一，毕业生双证获取率为97%，毕业生每年就业率均稳定在98%以上，毕业后能较快适应所从事的工作岗位，企业对毕业生反馈评价情况良好。以下是历届学生参加各级职业技能比赛取得的优异成绩：

（1）浙江省高职高专院校技能大赛“人工智能技术与应用”、“移动互联网应用软件开发”竞赛，分别获团体二等奖、三等奖，2019年

（2）浙江省高职高专院校技能大赛“移动互联网应用软件开发”竞赛，团体三等奖，2016-2018年

（3）浙江省高职高专院校技能大赛“移动互联网应用软件开发”竞赛，团体一等奖，2015年

（4）浙江省高职高专院校技能大赛“移动互联网应用软件开发”赛项，团体二等奖和三等奖各一个，2014年

（5）浙江省高职高专院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“移动互联网应用(APPS)开发”赛项，获团体二等奖，2013年

（6）第七届教育部全国信息技术应用水平大赛Android应用开发团体赛，获省级二等奖，2012年

（7）浙江省第十届大学生多媒体作品设计大赛，高职组网站类二等奖，2011年

（8）浙江省第十届大学生多媒体作品设计大赛，高职组网站类三等奖，2011年

（9）首届全国高校计算机综合应用能力大赛全国总决赛《计算机基础》项目三等奖，2011年

（10）首届全国高校计算机综合应用能力大赛全国总决赛团体三等奖，2011年