2023年福建省南平市第八中学招生简章

2024-06-30 14:12 南平市第八中学[普高]

2021年福建省南平市第八中学招生简章

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福建省南平市第八中学概况

福建省第一所省级达标民办学校---南平市第八中学座落在南平市滨江北路旁，为南平市教育局主管的国有民办学校。校园环境优美，设施完备，师资力量雄厚。现设36个教学班，在校学生达2000余人。学校贯彻“以人为本，因材施教”的办学理念，确立“全面推进素质教育，精心打造具有八中特色的教育文化”的战略目标；坚持分层教学、分类指导的教学管理模式，开展主题德育和“养成、成长、成功”三成教育，促进学生全面发展；坚持以教学为中心，狠抓教学质量。近年来，学校教学质量持续稳步提升，高考、会考成绩逐年突破，受到南平市教育主管部门的嘉奖和社会各界的一致好评。“兴人民满意的教育，办人民满意的学校”为八中人的追求目标。

南平市第八中学2020届高考喜报

在各级领导的关心和指导下，在全体教职员工和家长们的共同努力下，南平市第八中学2020年高考不辱使命,创出同类校高考奇迹!南平八中理科第名627分，全省4408名，理科第二名592分。到目前为止的不完全统计，500分以上学生超过23人，预估实验班本科率超过92%，全年段预估本科率接近45%，创近年新高。艺体生郑竣锴以专业96分，综合612.9分的成绩喜摘桂冠!南平八中终不负延城期待，实现低进高出的社会承诺!

南平八中“双一流”强基实验班招生简章

一、设立背景

2020年1月13日，教育部印发《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的文件，决定自2020年起，在36所中国顶级高校开展基础学科招生改革试点。

强基计划由包括清华，北大，复旦，浙大等36所全国最顶级高校施行，全国招生人数约5000人。主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

二、招生办法与规模

联合培养计划设立理科实验班，文科实验班，医学实验班三个班级，每个班级最多招收35名专项学生。

入学测试方式分为学科基础素质面试与中考成绩参考。

三、培养模式

联合培养计划将单独编班。采取大班上课，小班研讨的方式进行，充分利用翻转课堂、自主研讨课、小班课、研究教学、实践教学等创新性教学形式和方法，加强师生互动，引领学生了解学生前沿问题。

1、教学方面，全面落实一流名师任教制。安排特级、高级、杰出青年教师任教。并邀请双一流高校博导、硕导、博士定期进行相关前沿学科专题讲座。

2、管理方面，采取“1+3”方案，即每一名学生享受专属班主任，竞赛教练，心理导师在课程学习、学科探究、报考指导、生涯规划、素质教育、心理健康等方面提供帮助和指导。

3、后勤方面，为进入联合培养计划学生提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围。为学生教室，宿舍，实验室，膳食等方面进行全方位升级保障。部分优秀的学生还可以享受相应的奖学金。

此外，对入选联合培养计划的学生，大力鼓励假期参与高校科研与社会实践活动。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。

四、培养机制

1、宏观统领，分步进行

以实验班为依托，高一强基，对选出的优生，以竞赛辅导和语文、英语讲座的形式实行优生优培，重在打好基础；高二创新，选科时逐步加强对1+x的辅导；高三腾飞，重在加强应试能力培养。

2、实行“8＋1”课程方案

每天8节必修课完成国家课程设置的“规定动作”，1节选修活动课根据学生需求设置“自选动作”，为特优生成长提供广阔舞台。

3、开展优生自我锻造

培养优生的抗挫折能力、良好心理状态、坚强的意志、良好的行为习惯。

4、实行优生奖励制度

设立多种奖助学金项目，嘉庚奖学金、四贤奖学金、厦大凤凰奖学金等对成绩突出的学生予以表彰奖励。

五、具体要求

1、对老师的要求：

担任培养任务的老师签订三年培养协议，辅导教师要质量意识到位、责任心强、治学严谨、计划周密，实施过程要层次性强、针对性强、扎实有效。辅导老师应在充分了解学习优生的学习基础，制订出切合学生实际的特殊培养方案和较强针对性的培养计划。

2、对学生的要求：

要对自己的情况进行详细分析，对自己进行准确评估，提出问题和要求；通过“问题卡”向指导教师问疑、导师可以通过“问题卡”向所指导的学生释疑解难，反馈其优点和成绩，指出其问题和不足，并从学习、生活、心理等方面提出指导性意见。

3、对辅导的要求：

辅导采取集中讲授和个别辅导的形式，以个别辅导为主，实行“承包制”的“点对点”辅导；辅导时，老师根据培养方案，对学生进行针对性的个别辅导，要有辅导情况记载；辅导以开发思维，锻炼独立解决问题的能力为主，进一步内化知识、优化解题思路，达到“强项更优，弱项变强”的最终目标；要把握好力度、深度与广度。高三辅导时可以对高考必考的题目反复点拨、演练，针对学生的弱项反复指导，适时检测辅导效果。