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广东省技师学院专业有哪些?专业介绍

2024-07-02 10:05 广东省技师学院

读技校有前途吗?这个问题困扰着很多学生,因为技校的学费比较便宜,但是就业前景却不是很好。其实,读技校有很多优势。首先,技校的学费比较便宜,这对贫困家庭的孩子来说是个很大的利好。其次,技校的学生毕业后能够进入一些相对较好的企业工作,这也是很多学生选择技校的原因之一。

广东省技师学院专业有哪些?专业介绍

广东省技师学院专业有哪些:

序号专业名称所属类别
1汽车营销汽修
2工程监理其他中职
3计算机广告制作艺术设计
4市场营销管理/营销
5工业设计艺术设计
6计算机网络应用计算机/电脑
7汽车维修汽修
8会计会计
9建筑工程管理建筑工程
10现代物流其他中职
11工程造价工程造价
12无人机应用技术模具数控
13电梯工程技术其他中职
14物联网应用技术其他中职
15药物制剂其他中职
16机械设备装配与自动控制机电/机械
17新能源汽车检测与维修汽修
18电子技术应用电子技术
19计算机辅助设计与制造艺术设计
20商务文秘其他中职

广东省技师学院电气自动化设备安装与维修介绍

电气自动化设备安装与维修专业概述:

电气自动化设备安装与维修专业主要涉及对工业自动化设备的安装以及维护维护,主要包括工控机、变频器、PCB板、交流伺服电机、模块化变频器、伺服系统,以及PLC控制系统等等。专业人员要具备电气自动化设备安装和维护的基本技能,如熟悉各种电气自动化元件,有良好的电气安装、维护能力,并熟悉控制器、传动系统及电路调试等。

电气自动化设备安装与维修专业就业方向和就业前景怎么样?

电气自动化设备安装与维修专业的就业前景广阔,由于近年来自动化设备使用越来越广泛,之前受传统劳动力影响不大的一些行业,也开始使用自动化设备,从而催生了自动化技术从业者的需求。电气自动化设备安装与维修专业的毕业生可以在制造业、贸易公司、计量检测机构以及自动化技术服务公司等单位工作。

广东省技师学院电气自动化设备安装与维修

广东省技师学院电气自动化设备安装与维修

职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用,了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理;3、能识读电气原理图,并能绘制一般电气控制线路图;4、能正确选择并使用常用电工仪器仪表及辅助设备;5、能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修;6、能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。

对应职业(岗位):电气设备安装工(6-23-10-02)、变电设备安装工(6-07-06-01)、常用电机检修工(6-07-06-03)、维修电工(6-07-06-05)、电梯安装维修工(13-036)、电气值班员(11-032)

培养目标:本专业培养电气安装、运行与控制、维护的操作人员。

广东省技师学院新能源汽车检测与维修介绍

新能源汽车检测与维修专业概述:

新能源汽车检测与维修专业是一门新兴的专业,包含多种新能源汽车的检修和维修,主要包括锂电池、高压电子控制系统、动力总成等部件的检测、维修和管理。新能源汽车检测与维修专业需要学生具备良好的电气原理及电气图纸解读能力,并对新能源汽车有一定的经验和实践技能,熟练掌握相关设备检修和维修技术,并能正确根据新能源汽车的技术和运行要求,给出合理的检修和维修方案。

新能源汽车检测与维修专业就业薪资高吗?

新能源汽车检测与维修专业相比传统职业,就业前景更加坚实,有望获得更高的薪资。根据官方数据,新能源汽车检测和维修服务员的平均工资可达到7000元以上,技术部门的平均薪资可达到10000元以上。

广东省技师学院新能源汽车检测与维修

广东省技师学院新能源汽车检测与维修

专业代码:082500

专业(技能)方向:汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待

培养目标:本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。

就业面向:本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。

广东省技师学院计算机程序设计介绍

计算机程序设计专业概述:

计算机程序设计专业的学生将学习如何使用编程语言和软件工具来创建和优化软件应用,从而实现业务需求。它涉及到用有效技术开发功能强大的计算机应用程序,并处理用户的信息。专业的毕业生大多选择从事软件工程师,计算机程序员,软件开发工程师等职业。

计算机程序设计专业毕业后好就业吗?

计算机程序设计专业毕业后,就业前景非常好。根据报告,像软件工程师这样的职位需求量非常高,同时薪资水平也非常高。

广东省技师学院计算机程序设计

广东省技师学院计算机程序设计

培养目标:本专业培养计算机软件与信息服务方面的操作人员。

继续学习专业举例:高职: 计算机应用技术、计算机信息管理、软件外包服务、软件技术本科: 计算机科学与技术、计算机软件、软件工程

职业资格证书举例:计算机操作员、制图员、计算机软件产品检验员、计算机程序设计员

广东省技师学院会计介绍

会计专业概述:

会计专业是一个应用性强的经济学科,它涉及记录、报告和分析商业企业的财务信息,以及财务决策的分析与评估。在学习会计专业的过程中,学生将获得这些会计技能:财务会计、管理会计、审计和法律会计以及系统分析和设计等。会计专业的毕业生可以在大多数企业中工作,或者继续学习以追求精确的会计知识。

会计专业就业薪资高吗?

根据可靠的统计数据,会计毕业生的平均薪资水平在一般员工之上。根据不同的工作职级或行业,会计专业毕业生的月薪范围从3000元到25000元不等。

广东省技师学院会计

广东省技师学院会计

专业代码:120200

专业教学主要内容:财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会 计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、Excel 财务会计应用、ERP 财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。 在校内进行会计模拟实习、会计基本技能、出纳、收银、仓储管理、银行柜面业务处理等综合 实训;在相关企事业单位进行企业财务会计信息处理系统综合实训、会计电算化综合实训或顶岗    实习等。

继续学习专业举例:高职:会计电算化、财务管理、会计与审计本科:会计学、财务管理、审计学

广东省技师学院模具制造介绍

模具制造专业概述:

模具制造专业是一门从事模具设计、制造及普通五金产品生产的工科学科。该专业的模具领域包括金属、塑料、橡胶等不同材料的模具设计及制造,以及产品试验、性能测试、品质检验等方面的技术服务。这个专业的学生考试内容包括金属模具的数控设计、热处理原理及技术、五金工具、模具设计制造技术、模具模板材料及用法、厂房计划及设计、模具加工技术等,都是需要学生掌握的技能。

模具制造专业主要学什么内容?

模具制造专业的主要学习内容包括金属模具的数控设计、热处理原理及技术、五金工具、模具设计制造技术、模具模板材料及用法、厂房计划及设计以及模具加工技术等。

广东省技师学院模具制造

广东省技师学院模具制造

对应职业(岗位):工具钳工(6-05-02-02)、装配钳工(6-05-02-01)、模具制造工、电切削工(6-04-03-01)

专业(技能)方向:冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修

职业资格证书举例:工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工

继续学习专业举例:高职: 模具设计与制造、材料成型与控制技术本科: 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程

广东省技师学院无人机应用技术介绍

无人机应用技术专业概述:

无人机应用技术专业是一个新兴的专业,其目的是培养能够利用无人机(无人机)系统进行商业和工业应用的人才。通过学习该专业,可以获得关于航空航天、计算机、通信和遥感等方面的专业知识,并学习如何使用系统和传感器来控制无人机系统。这个专业也教授学生关于地理信息系统和电子商务的专业知识,强调全球化和分布式计算系统中的安全性。

无人机应用技术专业毕业后好就业吗?

无人机应用技术专业毕业后的就业前景非常好。由于无人机正在被广泛应用于农业、搜救、环境观测和物流等多种领域,相应需求也持续增长,因此拥有无人机技术和相关技能的人士会受到高度重视。

广东省技师学院无人机应用技术

广东省技师学院无人机应用技术

前景展望:无人机是新一代前沿技术,是《中国制造2025》重点发展产业,未来市场空间超过万亿元。粤港澳大湾区无人机产业占全国无人机产业的半壁江山,是全球无人机产业的研发、生产基地。

培养方式:本专业重点培养学生掌握符合无人机行业发展需求的技能。通过校企合作、采用理实一体化教学等方式,着重培养学生在无人机操控、无人机组装与调试、无人机航拍方面的素养。

考什么证:中国民航局无人机驾驶员执照,为中国民航局官方认可和颁发的无人机领域最高级别证书,该证原为中国航空器拥有者及驾驶员协会颁发AOPA无人机驾驶员合格证,2018年起由中国民航局直接颁发,原AOPA证书直接认可。该证书由民航局颁发,全行业通用,含金量最高。我校现有5名老师拥有该证。

师资力量:无人机操控与维护专业拥有一支实力雄厚的师资队伍,有专任教师7人,均具有本科学历,中高级职称教师比例为71%, “双师型”教师比例为86%。本专业教师积极参加国、省、市各级专业技能竞赛、教学能力大赛、说课比赛、指导学生参加技能竞赛、开展课题研究等活动,取得优异成绩,充分体现了我校无人机操控与维护专业的师资队伍实力。

就业方面:本专业主要面向无人机应用、影视拍摄等行业企业和相关事业单位,培养具有基本的科学文化素养,良好的职业道德,较强的就业能力和一定创业能力,从事无人机服务、应用和管理等岗位工作,具备无人机设备设计、制造、调试、检验、使用、管理、维护与修理,具备使用无人机设备和影视设备开展行业应用等专业能力的高素质劳动者。学生通过创新学习,成为从事无人机应用的高素质人才。

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