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河南省医药卫生学校专业有哪些?专业介绍

2024-07-03 19:11 河南省医药卫生学校

职业学校专业有哪些?这是很多学生都关心的问题。其实,职业学校专业很多,涵盖了很多领域。比如,商务管理、设计、IT、工程、医疗等。这些专业都是很有前景的,毕业后可以得到很好的就业机会。所以,大家可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业。

河南省医药卫生学校专业有哪些?专业介绍

河南省医药卫生学校专业有哪些:

序号专业名称所属类别
1护理卫校/护理
2眼视光与配镜其他中职
3药剂药剂
4医学检验技术医学影像/检验
5助产助产
6康复技术康复治疗
7医学影像技术医学影像/检验
8中医护理中医学
9中药药剂
10老年人服务与管理管理/营销
11计算机应用计算机/电脑
12电子商务电子商务

河南省医药卫生学校助产介绍

助产专业概述:

助产专业是一门专业,其中的学生需学习提供照料和支持给孕妇和新生儿的能力以及相关的技能。学习助产期间,研究生将学习包括检查、监测胎儿体征、无痛分娩、新生儿复苏、准备护理计划等内容。此外,助产专业还会讨论妇女健康、生育和月子期间的护理。

助产专业主要学什么?

助产专业的研究生将学习检查、监测胎儿体征、无痛分娩、新生儿复苏、准备护理计划、妇女健康、生育和月子期间的护理等内容。

河南省医药卫生学校助产

河南省医药卫生学校助产

培养目标:本专业培养助产与母婴保健的专业人员。

职业资格证书举例:护士执业资格、育婴师、心理咨询员

专业(技能)方向:母婴保健

就业面向:本专业毕业生主要面向医疗与妇幼保健等机构,从事临床助产及母婴护理保健工作。

河南省医药卫生学校电子商务介绍

电子商务专业概述:

电子商务(e-commerce)是指利用电子通讯技术,结合互联网等信息技术,以及相关软件、硬件系统,在企业间、企业与公众间实现货物、服务的双方交易的模式。电子商务专业实践课程包括电子商务系统建设、网上营销学、新媒体策划及运营、网络安全、电子支付、智能管理等课程。除此之外,学生还将学习电子商务运作模式、网络技术应用、物流管理技术、信息安全技术、数字商务法律等内容。

电子商务专业主要学什么内容?

电子商务专业的课程内容包括电子商务系统建设、网络营销学、新媒体策划与运营、网络安全、电子支付、智能管理、电子商务运作模式、网络技术应用、物流管理技术、信息安全技术以及数字商务法律等方面的内容。

河南省医药卫生学校电子商务

河南省医药卫生学校电子商务

就业面向:本专业毕业生主要面向中小型企业,从事网络营销、客户服务、电子仓储物流、在线支付结算、商务网站编辑与维护等工作。

专业教学主要内容:电子商务基础、市场营销基础、会计基础、金融基础、电子商务法律法规、电子商务网站建设 与维护、电子商务网络技术、网页制作、网络营销、物流与配送、客户关系管理、现代办公设备使用等。在校内进行网上贸易实务、网上经营实务、商务活动训练、电子商务模拟实训;在相关企业进 行网络营销顶岗实习等。

职业资格证书举例:电子商务师(初级)、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员

河南省医药卫生学校中医护理介绍

中医护理专业概述:

中医护理专业是以传统中医理论为科学基础,结合当代医学和实施护理服务的一门专业。它既要求护士具备常规护理技能,又要求护士拥有中药煎煮、育藏、诊断和治疗等专业技能,能够为社会提供高质量的中医护理服务。该专业的学生将在中医学、护理学和药学三方面系统地学习,着重培养护理学、药物治疗、病理学、诊断学和护理学的相关知识和技能。

中医护理专业主要学什么?

中医护理专业的学生将在中医学、护理学和药学三方面系统地学习,着重培养护理学、药物治疗、病理学、诊断学和护理学的相关知识和技能。

河南省医药卫生学校中医护理

河南省医药卫生学校中医护理

对应职业(岗位):护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理)、心理咨询师(4-07-99-01)、医疗救护员(X4-06-01-05)

专业代码:100100

专业教学主要内容:基础护理、健康评估、临床护理(含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社      区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相         关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟病房进行护理综合实训;在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理   的综合实习。

职业能力要求:1、具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医护人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、具有护理的基本知识和技能,能按照护理工作程序,解决护理问题,评价护理结果;4、掌握评估方法,能进行护理评估,并能安全给药;5、掌握常用护理技术,能正确进行日常护理操作及护理特定操作;6、能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适当的护理环境,保证护理对象安全与舒适;7、能与护理对象及家属进行沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医疗团队内的专业交流;8、能应急处理和配合医生抢救急危重症病人;能初步处理或协助处理突发公共卫生事件;9、能进行预防保健的宣教;帮助护理对象完成康复计划。

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