佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)专业有哪些？专业介绍

读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读中专学校并没有什么不好，只要你肯努力，前途一定不会比其他学校差。中专学校的课程设置往往更加实用，适合未来工作的需要。而且，中专学校的师资力量也比较雄厚，可以帮助学生掌握更多实用知识。如果你肯努力，前途一定不会比其他学校差。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)专业有哪些：

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)康复技术介绍

康复技术专业概述：

康复技术专业是一门多领域综合性的学科，它利用社会、生理、心理和生物信息技术，以改善或维持人体功能为目标，使人们受伤、残疾和老年化这些造成的困难之和抗击的。它的主要目的是确保患者和家庭提供有效的转诊、治疗、康复及护理服务，以及康复和重新社会化等服务。

康复技术专业就业方向和就业前景怎么样？

康复技术专业的就业方向和前景都较为广阔。康复技术专业的毕业生可以在医院、社区健康服务中心、病理机构、老人康复机构以及学校等健康服务机构担任全日制岗位或实习岗位，也可以担任社会服务工作者或家庭护理工作者。此外，还可以在国家卫生局、国家卫生保障局、民政局、法院、审计局、农村富强基金会等政府机构和社会团体担任相关职务。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)康复技术

对应职业(岗位)：康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、假肢制作装配工(6 - 05 - 09 - 02)、矫形器制作装配工(6-05-09-03)、听力检测、助听器验配师(X4-07-99-13)、助听器销售

专业教学主要内容：康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理、卫生法律法规、临床医学概要,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟康复病房进行康复综合实训;在教学医院、综合医院等进行临床与社区康复的综    合实习。

职业能力要求：1、具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医务人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生与康复相关的伦理与法律法规;3、能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识与技术,实施康复治疗与康复保健;4、能按照康复工作程序,进行康复技术操作;5、能依据康复治疗方案,正确使用器械、仪器和设备,设置康复环境;6、能维护常用的康复器材与设备;7、能与康复对象进行沟通交流、康复指导;8、能进行康复室及设施的初步管理。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)中医康复技术介绍

中医康复技术专业概述：

中医康复技术是以中国传统中医学为基础，集既往认识、现代认识和经验分析于一体的系统临床医学理论，运用中草药、蒙派、按摩、拔罐、敷料等具有独特性的中医诊疗手段及中医康复理疗方法，治疗非肿瘤性因病因而引起的疾病综合症候、多发性疼痛综合症和一部分慢性病的实践。

中医康复技术专业毕业后好就业吗？

中医康复技术专业毕业生根据各自的所学知识及能力，可以就业于中医医院、体育锻炼中心、康复中心等单位，专门从事康复技术工作。此外，也可以从事中医理疗师、按摩师、中医药师等行业。可以说，毕业生的就业前景不错。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)中医康复技术

培养目标：本专业培养中医康复与保健的专业人员。

基本学制：3年

专业代码：101700

职业能力要求：1、具有医疗安全、沟通交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医务人员的职业道德、健康的心理以及中医文化意识,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、掌握中医药康复保健知识与技能,能进行中医康复与保健服务,解决服务对象的一般性问题;4、能进行推拿、美容美体等技术操作,能对服务对象进行食疗指导。5、能依据康复治疗方案,使用康复器械、仪器、设备,设置康复环境,并进行管理;6、能与康复对象沟通交流,进行康复保健的指导,开展健康教育。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)护理介绍

护理专业概述：

护理专业是一门以护理服务的思维与技能为基础的专业，旨在满足人们多样的健康需求，帮助他们实现健康满意度。护理专业研究的对象包括婴儿、幼儿、学龄前儿童和成人，以及身体不同程度的弱势群体，如老人、残疾人、精神分裂症患者、受伤者等。要想成为护理专业人士，一般需要参加正规的护理学校或大学，学习有关护理课程，如护理基础、病理生理学、药物治疗等，以及实践护理专业技能，如护理技术、技术护理、处方编制等。

护理专业读了有前途吗？

护理专业是一门有前途的专业，随着人口老龄化、技术进步和健康意识提高，医用护理需求日益增加，护理专业人士将有更多更好的就业机会。

佛山市南海区卫生职业技术学校(南海卫校)护理

就业面向：本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构,从事护理、健康保健等工作。

职业能力要求：1、具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医护人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、具有护理的基本知识和技能,能按照护理工作程序,解决护理问题,评价护理结果;4、掌握评估方法,能进行护理评估,并能安全给药;5、掌握常用护理技术,能正确进行日常护理操作及护理特定操作;6、能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适当的护理环境,保证护理对象安全与舒适;7、能与护理对象及家属进行沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医疗团队内的专业交流;8、能应急处理和配合医生抢救急危重症病人;能初步处理或协助处理突发公共卫生事件;9、能进行预防保健的宣教;帮助护理对象完成康复计划。

专业教学主要内容：基础护理、健康评估、临床护理(含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社      区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相         关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟病房进行护理综合实训;在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理   的综合实习。

对应职业(岗位)：护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理)、心理咨询师(4-07-99-01)、医疗救护员(X4-06-01-05)