云南新型职业学院(中专部)有哪些专业?
2024-07-02 11:06 云南新兴职业学院(五年制)
云南新型职业学院(中专部)有哪些专业?
云南新型职业学院(中专部)专业介绍
(一)三年普通中专
云南新型职业学院医学检验技术专业招生
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能,能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南新型职业学院医学美容技术专业招生
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能,能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:中医学、正常人体结构机能学、医学美学教程、美容药物学、医学美容技术、美容皮肤科学、美容外科学、针灸推拿美容学、美容化妆品学、美容保健技术、美容业管理与营销、美容心理学、医学科研方法学等。
云南新型职业学院制药制剂专业招生
培养目标:本专业培养具有药物制剂工程、药物分析等有关药学方面的基本理论知识和基本操作技能,能在药物制剂技术相关领域从事药物研究,开发,制剂工艺设计,生产技术改进和质量控制等方面的技术实用型人才。
主要课程:制药工程与设备、药物化学、有机化学、化工原理、分析化学、无机化学、生理学、解剖学、药理学、微生物与免疫基础、药物分析化学、药剂学、生药学、天然药物化学、药品经营与管理、药事管理、药学综合知识与技能、生物化学、中医药学概论、新药研究与开发、临床医学概论。
就业方向:药物生
云南新型职业学院中药制药技术专业招生
培养目标:掌握药学方面的基本理论知识和基本操作技能及基本的中西医药理论,从事药物制剂相关工作的实用型人才。
主要课程:中医基础概论、中药学、药用植物学、中药药理学、中药药剂学、中药鉴定学、无机化学、解剖学、生理学、中药化学、方剂学、药事管理、制药过程与设备、药品经营与管理、中药炮制学、中药药学综合知识与技能、中药新药研究与开发、药用植物栽培学。
就业方向:中药生产及经营企业、医院、药品检验与行政管理部门、有关教学和科研机构。产企业从事药物生产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作。
云南新型职业学院康复治疗技术专业招生
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国医疗卫生事业改革需要,掌握康复技能的乡镇卫生院、乡镇医疗卫生服务机构的应用型人才。要求学生掌握一定的康复专业理论基础知识和技能,满足老年病、慢性病患者和伤残大病之后患者对康复服务的迫切需要,能够在乡村医疗卫生机构、社区卫生服务机构、康复机构、康复护理院、疗养院、养老院、老年福利社、居家养老服务中心等各类基层医疗卫生、保健和服务机构从事康复服务与管理工作。
主要课程:病理学、药理学、诊断学、医学影像学、康复心理学、中医康复治疗学、康复专业科研方法学、康复治疗基本理论和技术、作业疗法理论、骨骼肌肉及烧伤OT、心理社会障碍的OT、发育障碍的OT、内科与老年病OT、神经疾病OT、中医传统疗法、西医外科学、中医内科学、推拿学等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南新型职业学院口腔医学技术专业招生
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能,能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南新型职业学院医学影像技术专业招生
培养目标:培养从事医学影像诊断与放射治疗工作的临床医师。
主要课程:政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、电子学基础、临床放射技术、放射诊断学、超声诊断学、介入放射学、放射治疗学等。
就业方向:各级各类医院、教学、科研等相关工作。
云南新型职业学院助产专业招生
培养目标:具备处理正常分娩、正常产褥新生儿护理及健康指导能力,能配合医生进行妊娠诊断、产前检查,对急、危、重症产妇进行初步的应急处理、配合抢救、整体护理的技能,以及母婴保健和计划生育指导的工作能力的专业人才。
主要课程:人解剖学、生理学、产科学及护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健等
就业方向:在各级各类医疗卫生部门、计划生育和社区卫生服务机构担任临床助产士、育婴员、保育员、心里咨询师等工作。`
云南新型职业学院中医专业招生
培养目标:培养具有中医理、法、方、药等基本理论和技能.能熟练、准确运用中医理论对临床常见病、多发病、地方病进行独立诊疗的实用型高级专业技术人才。
就业方向:根据《医师资格考试报名资格规定(2014版)》规定,毕业生可参加国家中医类别执业助理医师资格考试,取得资格后限定到基层医疗机构执业。
云南新型职业学院农村医学专业招生
培养目标:培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。
主要课程:全科医学概论、诊断基础、临床医学、预防医学、卫生保健、中医学基础、针灸与推拿、常用护理技术、心理、沟通、伦理与卫生法律法规等。
就业方向:面向农村卫生室及边远地区卫生院医生,从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等。
云南新型职业学院护理专业招生
培养目标:培养适应市场需求的实用性护理学专业人才。
主要课程:病理学、药理学、诊断学、医学影像学、康复心理学、中医康复治疗学、康复专业科研方法学、康复治疗基本理论和技术、作业疗法理论、骨骼肌肉及烧伤OT、心理社会障碍的OT、发育障碍的OT、内科与老年病OT、神经疾病OT、中医传统疗法、西医外科学、中医内科学、推拿学等。
就业方向:在各级医院、社区卫生服务中心、养老院、医疗机构等,从事临床护理工作。
(二)五年制大专
云南新型职业学院营养与保健专业招生
培养方向:
本专业培养具有良好思想品质与职业道德,拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济发展需要,熟悉国家法规和经济政策,熟练掌握现代营养专业知识,具有研究食物中的营养素和人体机能需要的关系的能力,也就是指导人们“吃什么、怎么吃、吃多少”。具有较高营养配餐能力,德、智、体全面发展的应用性专门人才。
就业方向:
从事企业、学校和幼儿园做专职营养师,或自行创立营养咨询中心
从事酒店、宾馆、饭店、快餐、专业运动队营养配餐设计与管理工作
从事护理、营养保健工作;或营养食品的研发及销售工作
从事食品、医疗保健行业的健康教育及培训工作
为美容院、健身房,高收入家庭,慢病患者等提供个性化营养咨询指导与配餐服务
云南新型职业学院药品质量与安全专业招生
培养目标:主要面向药品生产、经营企业和药品检验机构,培养拥护党的基本路线,掌握药品理化性质、生物检测、质量认证与安全等专业知识,具备药品原辅料、半成品、成品质量检测,检验仪器设备的使用与维护等专业能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,能在制药行业生产、服务第一线从事药品质量检测以及药品生产过程质量监控、药品质量管理等工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:无机及分析化学、生物化学、有机化学、微生物技术、仪器分析、药理学、药事管理法规、药物分析技术、药品生物测定技术、药品生产质量管理、药品经营质量管理、药品质量控制实务、药物制剂技术等。
就业方向:从事药物鉴别、药品质量检验与安全、药品品质管理与监督,新药开发研制,药物生产过程质量管理与监控、检验仪器的使用维护,实验室管理等工作。
云南新型职业学院眼视光技术专业招生
培养目标:本专业培养具有从事该专业技术领域工作能力,掌握视光技术、眼镜技术等,能在医院、社区(家庭),从眼视光技术的实用型、操作型技术人才。
主要课程:人体解剖学基础、生理学基础、医学遗传学、光学基础、视光学技术、眼镜技术、眼科学基础、眼科光学仪器等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、保健部门、医疗机构从事眼视光技术等工作。
云南新型职业学院社区康复专业招生
培养目标:本专业培养具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论,基本技能,能在医院、社区(家庭),从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:物理治疗学、社区康复学、内外科疾患康复学、肌肉骨骼康复学、作业治疗学、理疗学、针灸学、西医内科学、营养与膳食、中医传统疗法、妇产科学、西医外科学、中医内科学、推拿学等。
就业方向:社区康复机构及养老保健机构,医院康复科。
云南新型职业学院社区康复专业招生
培养目标:本专业培养具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论,基本技能,能在医院、社区(家庭),从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:物理治疗学、社区康复学、内外科疾患康复学、肌肉骨骼康复学、作业治疗学、理疗学、针灸学、西医内科学、营养与膳食、中医传统疗法、妇产科学、西医外科学、中医内科学、推拿学等。
就业方向:社区康复机构及养老保健机构,医院康复科。
云南新型职业学院中药学专业招生
培养目标:培养具有中药学与中医学基础知识背景,院统掌握中医药学的基本理论,中药及中成药研制的基本技能及现代医药学的相关知识,具备从事中药调剂、中药鉴定、中药炮制、中药制备、中药质量控制与评价等工作的高技能应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中药学、中药鉴定学、中药炮制技术、中药药剂学、中药药理与应用、药用植物学、中药学综合知识与技能等。
就业方向:医院中药房、医院制剂中心、医院静脉药物配置中心、制药企业、连锁药店、医药公司、中医馆、中药种植企业、食品药品监督
管理部门等企事业单云南新型职业学院药品经营与管理专业招生
培养目标:培养掌握一定的管理和营销技能,可以从事药房管理、药品购销、调储、检测、养护、药学服务、质量控制和药品监督工作的高素质技能型药品经营与管理专门人才。
主要课程:药品经营与管理、药事管理、医药商品经营与管理、现代推销技术、医药企业管理、药物经济学、管理学基础、营销心理学、药理学、药物分析化学、天然药物化学、中医基础概论、医药商品学、药剂学、医药市场营销学、药学综合知识、中药学、基础化学、生理学、解剖学。
就业方向:学生毕业后主要在制药企业、医药流通企业、各类药房、药品监督管理部门从事药品市场研究、营销和管理工作。
位。
云南新型职业学院中药制药技术专业招生
培养目标:本专业培养适应我国医药卫生事业现代化建设需要,具有中药制药工程、药物分析等有关药学方面的基本理论知识和基本操作技能,掌握基本的中西医药理论,能在中药制药剂技术相关领域从事中成药研究,开发,制药工艺设计,中药鉴定、炮制、生产技术改进、质量控制、营销和管理等方面的技术实用型人才。
主要课程:中医基础概论、中药学、药用植物学、中药药理学、中药药剂学、中药鉴定学、无机化学、解剖学、生理学、有机化学、分析化学、中药化学、方剂学、药事管理、制药过程与设备、药品经营与管理、中药炮制学、中药药学综合知识与技能、中药新药研究与开发、药用植物栽培学。
就业方向:中药生产企业从事中药生产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作。
云南新型职业学院医学影像专业招生
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能,能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:人体解剖及组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像检查技术、超声诊断学、放射治疗技术、影像核医学、介入放射学等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南新型职业学院康复治疗技术专业招生
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国医疗卫生事业改革需要,掌握康复技能的乡镇卫生院、乡镇医疗卫生服务机构的应用型人才。要求学生掌握一定的康复专业理论基础知识和技能,满足老年病、慢性病患者和伤残大病之后患者对康复服务的迫切需要,能够在乡村医疗卫生机构、社区卫生服务机构、康复机构、康复护理院、疗养院、养老院、老年福利社、居家养老服务中心等各类基层医疗卫生、保健和服务机构从事康复服务与管理工作。
主要课程:病理学、药理学、诊断学、医学影像学、康复心理学、中医康复治疗学、康复专业科研方法学、康复治疗基本理论和技术、作业疗法理论、骨骼肌肉及烧伤OT、心理社会障碍的OT、发育障碍的OT、内科与老年病OT、神经疾病OT、中医传统疗法、西医外科学、中医内科学、推拿学等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南新型职业学院护理专业招生
培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、急救护理学、护理基本技术操作等。
就业方向:在各级医院、社区卫生服务中心、养老院、医疗机构等,从事临床护理工作。
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