徐州安保中等专业学校专业有哪些？专业介绍

如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。不同的专业会有不同的就业方向，因此你需要根据自己的兴趣爱好和能力来选择。有些专业会比较适合创业，比如金融专业和会计专业。这些专业的学生可能会在自己的企业中工作，或者是为其他企业提供咨询服务。

徐州安保中等专业学校专业有哪些：

徐州安保中等专业学校市场营销介绍

市场营销专业是商科专业中的重要一环，主要负责企业在市场中的推广和销售工作。学习市场营销专业的学生需要具备较强的分析能力和沟通能力，能够适应市场变化的需要。

徐州安保中等专业学校市场营销

继续学习专业举例：高职: 营销与策划、市场开发与营销本科: 市场营销

职业资格证书举例：推销员、营业员、收银员

就业面向：本专业毕业生主要面向工商企业,从事市场调查、业务洽谈、商品推销、展销和营销及其策划 等工作。

徐州安保中等专业学校运动训练介绍

运动训练专业是培养具有运动科学知识和专业技能的高级运动员和教练的专业。它旨在培养学生的运动能力和运动科学知识，使其能够在运动领域取得成功。

徐州安保中等专业学校运动训练

对应职业(岗位)：社会体育指导员(4-04-03-01)、裁判员(2-11-01-02)、运动员(2-11-01-03)、教练员☆(2-11-01-01)

专业代码：150100

继续学习专业举例：高职: 竞技体育、运动训练本科: 运动训练

徐州安保中等专业学校艺术设计与制作介绍

艺术设计与制作专业是学习设计和制作各种艺术作品的专业。这个专业主要培养学生的创造力和审美能力，使学生能够创作出优秀的艺术作品。

徐州安保中等专业学校艺术设计与制作

就业面向：本专业毕业生主要面向广告形象传播、视频与平面媒体、多媒体设计制作公司、会展企业等   现代传媒单位,从事视觉传达、图文设计、多媒体产品的设计、制作、营销工作。

专业教学主要内容：美术基础造型、设计色彩表现、装饰图案、形态构成、数字图像应用技术、计算机绘图、视觉识别设计、产品造型设计、平面广告设计与制作、效果图制作等。在校内进行美术设计与制作综合实训;在相关企业进行顶岗实习。

培养目标：本专业培养美术设计制作的操作人员及相关产品的营销人员。

专业代码：142200

徐州安保中等专业学校作物生产技术介绍

作物生产技术专业是以科学的方法研究作物生产的基本原理和过程，掌握作物生产的各个环节技术，以促进作物生产的发展和提高作物产量的专业。这个专业对于想从事作物生产行业的学生来说是非常有用的，因为它可以帮助学生掌握作物生产的基本知识和技术，从而在未来的工作中发挥更大的作用。

徐州安保中等专业学校作物生产技术

专业(技能)方向：良种繁育、种子加工检验、种子营销与售后服务

职业资格证书举例：农艺工、农作物种子繁育员、农作物种子加工员、农产品经纪人

专业代码：010500

基本学制：3年

徐州安保中等专业学校休闲体育服务与管理介绍

休闲体育服务与管理专业是专业学生提升自我综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径。专业课程丰富多彩，实践性强，能够帮助学生掌握休闲体育服务与管理的基本理论和方法，提高从事休闲体育服务与管理工作的能力。

徐州安保中等专业学校休闲体育服务与管理

职业能力要求：1、了解我国体育运动和体育产业的有关方针、政策和法规,具有良好的职业道德;2、掌握运动人体科学、体育管理学、体育技术学科的基本知识,能指导大众进行科学的体育健身和休闲娱乐;3、具有从事休闲体育服务、组织与管理的基本能力;4、具有正确的审美观和一定的体育鉴赏能力;5、能使用、维护和简单维修体育器械。

专业教学主要内容：社会体育概论、体育管理学、体育健康概论、运动营养与恢复、公共关系学、康乐服务与管理、体育器械使用与维护、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。在校内外进行休闲娱乐体育项目的指导和组织工作实习、健身体育活动组织工作实习、休闲    体育服务岗位实习、专项技能培训。

培养目标：本专业培养休闲体育的指导人员和专业服务人员。

对应职业(岗位)：社会体育指导员(4-04-03-01)、体育场地工(4-04-03-02)、保健按摩师(4-04-03-04)、营养配餐员(4-03-04-01)、康乐服务员(4-04-03-03)、游泳救生员(X4-04-03-07)、场馆专业器械维护员(6-06-01-99)、健身场馆会籍顾问、综合健身教练#☆

徐州安保中等专业学校计算机应用介绍

计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业。它旨在培养学生具备计算机应用能力，掌握计算机科学基础理论和方法，具有计算机软件开发和应用能力，能够在企事业单位从事计算机应用工作的高级应用人才。

徐州安保中等专业学校计算机应用

培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。

职业资格证书举例：计算机操作员、电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业(技能)方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。