2023年亳州市特殊教育学校招生简章、收费标准、公办还是民办、师资怎么样

职业学校专业有很多，比如商业管理、计算机科学、工程技术、旅游管理等。想要选择适合自己的专业，首先要了解自己的兴趣爱好和能力。另外，也要根据职业学校的特点来选择专业。例如，职业学校的专业更加实用，适合有相关工作经验的人士学习。

亳州市特殊教育学校简介：

亳州市特殊教育学校始建于1959年，建筑面积近8000平方米。是一所集盲教育、聋教育、培智教育、自闭症教育，聋儿语言康复、智力康复，职业教育为一体的综合型特殊教育学校。目前学校有学前、小学、初中、高中（中专）四个办学层次。学校现有23个教学班，学生490余人；教职工81人，其中本科学历59人，专科学历15人，中师学历1人，其它6人；中学高级教师20人，省特级教师2人,全国特教园丁奖3人。职业教育开设有剪纸、烤瓷、装裱、服装设计与制作、盲人按摩、工艺美术、艺术教育等专业。

学校坚持“为学生成长奠基，为社会和谐铺路”的宗旨。以思想教育为先导，以规章制度为保障，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆。围绕学校发展大局，加强制度建设，强化个别化教育，提高学校精细化管理水平，全面提高教育质量，提升学校办学品位。努力让每个学生在“绿色校园”中陶冶身心，在“书香校园”中积累底蕴，在“康复校园”中启音聪慧，在“艺术校园”中施展才华，在“活力校园”中强身健体，在“生活乐园”中体验温馨。

经过多年的探索，形成了以“文化基础教育，职业技能教育”为双轨，以“康复训练，师资培训”为双翼的“双轨、双翼”办学模式。坚持在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，在“点”字上寻对策，在“能”字上找出路，教育教学质量不断提高。

亳州市特殊教育学校专业有哪些：

亳州市特殊教育学校专业详细介绍

专业名称：服装制作与生产管理

服装制作与生产管理专业是培养具有服装设计、制作、生产、管理等方面知识和能力的高级专门人才的专业。本专业学生掌握服装设计理论、服装制作工艺、服装生产管理等方面的基本知识和技能，能在服装企业从事服装设计、制作、生产、管理等方面的工作。

亳州市特殊教育学校服装制作与生产管理

专业(技能)方向：服装CAD 技术应用、服装单证与质量管理、服装物料管理、服装生产流程管理、服装制作

培养目标：本专业培养服装制作的技术人员和服装工业化生产的基层管理人员。

专业代码：070900

基本学制：3年

专业名称：计算机应用

计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。本专业的学生除了具有计算机基本知识和应用能力外，还应掌握计算机系统的基本原理和技术，具有较强的分析和解决问题的能力。

亳州市特殊教育学校计算机应用

培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程

专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业名称：工艺美术

有人说，工艺美术是专业学生们的“安全选择”。这个专业的学生们可以学习到很多美术的基本知识，而且这个专业的就业前景也很好。所以，如果你还没有专业的选择，工艺美术专业可以作为一个很好的选择。

亳州市特殊教育学校工艺美术

职业能力要求：1、具有较高的艺术素养和良好的职业道德;2、具有认真的工作态度和团队协作精神,能不断吸收新知识;3、熟悉相关工艺美术产品生产技术与设计的工艺流程;4、具有美术造型能力与创新设计意识;5、具有装饰设计知识与装饰造型能力;6、具有初步的设计表达能力,能识读并绘制相关工艺美术专业设计制作图和设计效果图;7、能根据相关工艺美术专业设计图制作产品实样或设计模型;8、能使用计算机设计软件,完成工艺美术相关产品的简单设计与制作。

专业(技能)方向：工艺美术品设计与制作、装潢设计与制作、产品造型设计与制作、室内艺术设计与制作、家用 纺织品美术设计与制作

对应职业(岗位)：建筑模型设计制作员(X2-10-07-13)、家具设计师(X2-10-07-14)、家用纺织品设计师(X2-10-07-16)、陶瓷产品设计师(X2-10-07-17)、装饰美工(6-21-08-01)、工艺画制作工(6-21-99-03)、室内装饰设计员(2-10-07-06)、装潢美术设计人员(2-10-07-04)、色彩搭配师☆(X2-10-07-23)、首饰设计制作师☆(X2-10-07-11)、玩具设计师☆(X2-10-07-10)、地毯设计师☆(X2-10- 07-19)、室内装饰设计人员☆(X2-10-07-06)

亳州市特殊教育学校师资怎么样？

学校现有15个教学班，在校生200余人，其中聋生部184人；教职工40人，其中本科学历16人，专科学历27人，中师学历7人；中学高级教师2人，小学高级教师26人，中国特教研究会员2人，省特教研究会理事1人，学术委员1人，近年来，先后有6名教师获“全国特殊教育先进工作者”称号，6名教师获省“先进教育工作者”称号，2名教师获省“模范教师”称号，3人获省“十五”特殊教育科学研究先进个人，还有许多教师被评为市先进个人等荣誉称号。

亳州市特殊教育学校收费标准：

特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费，对家庭生活困难的学生减免杂费

亳州市特殊教育学校大家关注的事项：

第一条中等职业教育国家助学金(以下简称国家助学金)用于资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

第二条国家助学金的基本申请条件:

(一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导;

(二)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;

(三)诚实守信，道德品质优良;

(四)勤奋学习，积极上进;

(五)家庭经济困难，生活俭朴。

第三条国家助学金原则上按学年申请和评定，每学期动态调整.

第四条学校应当按照《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财[2018]16号)要求，结合实际细化《家庭经济困难学生认定申请表(样表)》组织申请学生认真填写，并加强审核，做好家庭经济困难学生认定工作。学校应将相关申请材料随入学通知书一并寄发给录取的新生。

第五条学校一般在5个工作日内按规定受理学生申请，接收相关材料，按照公开、公平、公正的原则组织初审，按程序报至同级学生资助管理机构审核、汇总。审核结果应在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

第六条国家助学金通过学生资助卡发放给受助学生，原则上按学期发放，鼓励有条件的地区实行按月发放。发卡银行及学校不得向学生收取卡费等费用，不得以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金。确因特殊情况无法办理资助.卡的，须经省级学生资助管理部门批准后方可通过现金发放。

第七条学校应及时更新全国学生资助管理信息系统、全国技工院校电子注册和统计信息管理系统数据,确保学生资助信息真实准确。

第八条中等职业教育学生资助工作实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校学生资助工作负主要责任。学校应当完善机构和人员配备，指定专人具体负责资助工作。

亳州市特殊教育学校电话：

0558-5021026

亳州市特殊教育学校地址：

亳州市谯城区百合路远大中国府紫京府东南侧约120米

亳州市特殊教育学校官网：

暂无

亳州市特殊教育学校公办还是民办？

答：公办