兴义民族师范学院专业排名、哪个专业好、满意度Top10

2024-06-30 01:53 兴义民族师范学院

就业前景好的专业是很多学生关注的问题，不同的专业会有不同的就业前景。如果你想要进入一个有前景的行业，那么你就需要选择一个有前景的专业。下面就为大家介绍现在就业前景好的专业。

专业满意度—Top10

1、专业：新闻采编与制作、评分：4.7、参与人数：40

2、专业：社会体育指导与管理、评分：4.6、参与人数：23

3、专业：语文教育、评分：4.5、参与人数：87

4、专业：电子商务、评分：4.5、参与人数：10

5、专业：英语教育、评分：4.4、参与人数：37

6、专业：生物教育、评分：4.4、参与人数：10

7、专业：计算机应用技术、评分：4.4、参与人数：38

8、专业：美术教育、评分：4.3、参与人数：66

9、专业：思想政治教育、评分：4.3、参与人数：52

10、专业：化学、评分：4.3、参与人数：61

专业推荐指数—Top10

1、专业：装饰艺术设计、评分：4.7、参与人数：18

2、专业：酒店管理与数字化运营、评分：4.7、参与人数：15

3、专业：新闻采编与制作、评分：4.6、参与人数：10

4、专业：小学语文教育、评分：4.4、参与人数：89

5、专业：行政管理、评分：4.4、参与人数：57

6、专业：学前教育、评分：4.4、参与人数：41

7、专业：心理咨询、评分：4.4、参与人数：28

8、专业：化学教育、评分：4.4、参与人数：18

专业推荐人数—Top10

1、专业：计算机应用技术、评分：4.1、参与人数：108

2、专业：小学语文教育、评分：4.4、参与人数：89

3、专业：小学数学教育、评分：4.3、参与人数：73

4、专业：行政管理、评分：4.4、参与人数：57

5、专业：小学道德与法治教育、评分：4.3、参与人数：56

6、专业：学前教育、评分：4.4、参与人数：41

7、专业：应用化工技术、评分：3.9、参与人数：40

8、专业：小学英语教育、评分：4.3、参与人数：36

综合满意度

1443人投票

评分：3.5

环境满意度

1510人投票

评分：3.3

生活满意度

1333人投票

评分：3.0

☆兴义民族师范学院部分专业介绍

兴义民族师范学院物理学介绍

一、专业培养目标与业务培养要求

（一）培养目标

结合我校人才培养的总体目标，物理学专业本科培养目标就是：培养德、智、体、美等全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要、素质全面、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，能在中、初等学校等进行物理学教学的合格教师以及从事教育科学研究、教育管理等工作的各类专门人才，毕业后能在教育部门，从事物理和相关专业的教学管理工作。

（二）培养要求

本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教育研究的基本能力。

通过本专业训练的毕业生应具有以下几方面的知识和能力

1.具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；

2.掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学知识；

3.熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基本理论，具有良好的教师职业素养和从事物理教学、教育研究的基本能力；

4.了解物理学的前沿理论、应用前景、发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力。

二、主干学科

物理学

三、主要课程

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、模拟电子线路及实验、数字电路及实验、数学物理方法、普通物理实验、近代物理学及实验、中学物理教学法等。

四、学制、毕业、学位

学制4年，修业年限3—6年。

学生德、智、体合格，修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得168学分（课内143学分、课外25学分），准予毕业。

获准毕业的学生，经学院学位委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和学院规定者，授予理学学士学位。

兴义民族师范学院生物科学介绍

一、专业培养目标与业务培养要求

（一）培养目标

本专业根据德、智、体、美全面发展的要求，培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能运用教育理论与教学规律，具有创新精神和较强实践能力，能够在教育、科研机构或企事业等单位从事与生物科学或相近领域有关的教学、科研、技术以及管理工作的综合型实用人才。

（二）培养要求

本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识、实验技能和生物实用技术，同时接受教学法和教学探究方法的基本训练，使之具有良好的专业素养和教师职业技能，具备从事生物教学和教学研究的基本能力，同时具备进行科学研究的基本能力。

通过本专业训练的毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

系统地掌握生物科学及相近领域的基本理论、基本知识、基本技能及研究方法，了解生物科学以及生物教学研究方面的新进展和新动态；掌握生物科学所必需的数学、物理、化学等基础知识、实验和运算技能，具备科学的思维方式、严谨的治学态度，具有创新意识和较强的实践能力；熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学的基础理论，能运用现代教育技术手段进行生物学的教学工作；掌握文献检索、资料查询及利用现代信息技术获取信息的技能，能进行实验设计，归纳整理和分析实验结果，撰写研究论文，进行学术交流，具备从事教育研究和科学研究的基本能力；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；掌握一定的实用生物技术，具备从事技术教育和服务社会经济的初步能力；具有良好的文化修养和心理素质，身体健康，有较强的沟通能力，能与他人进行良好的合作。

二、主干学科

生物学

相近专业：生物技术、环境科学

三、主要课程

教师教育基础课：心理学、教育学、生物课程与教学论、三笔字、普通话

专业基础课：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、植物学、动物学、生物化学、人体组织解剖学、植物生理学、人体及动物生理学、遗传学、微生物学、生态学、细胞生物学、分子生物学等。

主要专业实验：植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体组织解剖学实验、植物生理学实验、人体及动物生理学、遗传学实验、微生物学实验、生态学实验、细胞生物学实验、分子生物学实验、植物组织培养实验等。

四、学制、毕业、学位

学制4年，修业年限3—6年。

学生德、智、体合格，修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得173学分（课内146学分、课外27学分），准予毕业。

获准毕业的学生，经学院学位委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和学院规定者，授予理学学士学位。