2022年湖南女子学院招生简章、师资如何、贫困补助
2024-06-29 12:53 湖南女子学院
选择大学专业是一件非常重要的事情,因为这个决定会影响你的一生。所以,在选择专业之前,你要好好考虑自己的兴趣爱好和能力。另外,你也要考虑就业前景和薪水水平。最后,你还要考虑自己的人生目标。选择专业是一个非常重要的决定,因为这个决定会影响你的一生。
湖南女子学院概况
湖南女子学院,前身是湖南女子职业大学,创办于1985年,2010年3月18日经教育部批准升格为全日制普通本科院校,是新中国成立后第一所公办全日制女子普通高校,全国三所独立设置的女子普通本科高校之一,全国妇联与湖南省人民政府共建高校,世界女子教育联盟成员,中国女子高校联盟成员。
学校的创建和发展离不开各级政府和领导的高度关怀。建校之初,原中共中央总书记胡耀邦为学校题写校名并题词“祖国的兴旺发达,需要更多的妇女人才”;原国家主席刘少奇夫人、全国政协原常委王光美生前担任学校名誉校长;全国人大副委员长兼全国妇联主席陈慕华、彭珮云、顾秀莲、陈至立先后来校视察并指导工作。
学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,秉承“懿德睿智笃行臻美”的校训精神,坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、特色名校”的办学理念,培育了“求真、求善、求美、求精”的校风,“爱生、善教、博学、创新”的教风,“明礼、修身、乐学、自强”的学风,立足湖南,面向全国,服务地方经济社会和妇女事业发展,致力培养德智体美全面发展、具有“四自”精神、创新意识、传统美德的高素质应用型女性人才。学校多次被评为“湖南省普通高校毕业生就业工作先进单位”、“湖南省普通高校就业工作‘一把手工程’优秀单位”,近三年毕业生就业率均超过全省平均水平,为社会输送了近5万名毕业生。
学校坚持开放办学,积极开展国际合作与交流工作,与美、澳、日、俄等国家和地区的23所高校或机构签订友好合作协议,建立了合作办学和校际交流关系,全面开展师生出国出境访学、研修、培训、交换等合作项目,已成为我国妇女/性别研究、女性教育国际交流的重要窗口。
现有在职教职工651人,教师499人,专任教师417人。专任教师中,正高职称51人,副高职称137人;有博士学位教师56人,硕士学位教师295人。拥有新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、湖南省新世纪121人才工程人选等高层次专家、学者。
湖南女子学院部分专业:
序号 | 专业名称 | 所属类别 |
---|---|---|
1 | 旅游管理 | 管理学 |
2 | 视觉传达设计 | 艺术学 |
3 | 音乐表演(声乐、器乐) | 艺术学 |
4 | 物流管理 | 管理学 |
5 | 电子商务 | 管理学 |
6 | 女性学 | 法学 |
7 | 国际经济与贸易 | 经济学 |
8 | 美术学 | 艺术学 |
9 | 学前教育(师范) | 教育学 |
10 | 服装与服饰设计 | 艺术学 |
11 | 人力资源管理 | 管理学 |
12 | 空中乘务 | 交通运输大类 |
13 | 网络与新媒体 | 文学 |
14 | 数字媒体技术 | 工学 |
15 | 社会工作 | 法学 |
16 | 商务英语 | 文学 |
17 | 汉语言文学(师范) | 文学 |
18 | 汉语言文学 | 文学 |
19 | 家政学 | 法学 |
20 | 英语 | 文学 |
湖南女子学院部分专业详解
专业名称:商务英语
【学制与学位】
学制:四年授予学位:文学学士
【专业介绍】
外语系商务英语专业从2014年开始招生,现有本科生284人。
商务英语专业旨在培养适应经济社会发展和女性发展需求,德、智、体、美全面协调发展,具有“四自”精神、创新意识和实践能力,具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能、国际商务活动规则,具备较强的跨文化交际能力和较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应用型高素质女性人才。
【师资力量】
本专业现有专任教师9人,其中博士1人,教授1人,副教授4人,美国、澳大利亚、日本留学背景各1人。同时,多名教师具有经济、法律等专业背景,具有法律职业资格证书、全国国际商务英语考试(CNBECT)培训师、商务英语翻译考试(ETTBL)培训教师,职业英语水平等级考试培训师等资格,符合商务英语专业跨学科发展的需求。本专业教师承担了国家社科基金等国家、省级课题,发表CSSCI论文数篇,担任省、校级学生项目指导老师,指导学生参加国家级和省级竞赛多次荣获一、二等奖,获湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖。
【课程体系及教学环节】
本专业课程设置主要分为通识教育课(53学分),如:女性学、大学语文、形体、现代礼仪、家庭生活科学等课程;专业教育课程(86学分),其中专业基础课(26学分),如:英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读等课程;专业必修课(24学分),如:综合商务英语、商务英语阅读、经济学导论等课程;专业选修课(36学分),如:英语演讲与辩论、商务英语写作、商务口译、商务英语谈判、跨文化商务沟通、国际金融学概论、科技英语、跨境电商实务等课程;集中实践环节(26+9学分),如:英语演讲比赛、专业口语实习、商业创意比赛、商务英语技能比赛等。
教学环节紧紧围绕语言能力、跨文化交际能力、商务知识与技能展开,实施贯通教学、实训、实习三环节,培养英语、商务双能力的教学设计。坚持校内外商务实训,重视商务实践,构建了以学生为主体的教学模式,构建了主动适应社会发展所需商务英语人才的培养体系。
【教学条件】
商务英语专业共享外语系先进的智能化、一体化校园网外语教学中心、阳朔等口语实习基地,具有优越的学习条件。
专业名称:音乐表演(声乐、器乐)
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练,掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
专业名称:美术学
1.学制与学位
学制:四年学位:艺术学学士
2.专业简介
美术学专业开办于2012年。
本专业培养适应地方经济与社会发展需要,具有“四自”精神,德、智、体、美全面发展,系统掌握美术学专业基础理论、基本知识,具备绘画、美术评论、美术教育教学等方面能力,能在文化创意企业、教育机构、艺术组织等企事业单位从事美术创作、评论、教学等方面工作的应用型高素质女性人才。
3.师资力量
本专业现有专任教师13人,从教师职称结构来看,有正高职称2人,占15.38%;副高职称3人,占23.08%;讲师职称6人,占46.15%;初级职称(含硕士研究生)2人,占15.38%;从学位结构来看,有硕士12人,占92.30%;从年龄结构来看,有35岁以下青年教师2人,占专任教师15.38%,35-45年龄段9人,占专任教师69.23%,46—55岁年龄段教师2人,占专任教师15.38%;从学缘结构来看,他们分别毕业于俄罗斯列宾美术学院、英国东安利利亚大学、西南师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等国内外知名专业院校。
4.课程体系及教学环节
专业主干课:中国画、油画、教育学
主要课程:素描与速写、色彩、艺术概论、中外美术史、中国画论、水彩画、材料与技法、书法与篆刻、美术评论与写作、教育心理学、中小学美术教学论、计算机辅助设计等。
主要实践性教学环节:
(1)风景写生:由老师带领,参加艺术实践,感悟民族及地域文化。
(2)教育实习:由老师指导,学生相对集中。
(3)学年论文:由老师指导,结合专业课程进行。
(4)美术考察:由教师带领,赴博物馆等地调研,为毕业创作与论文做准备。
(5)毕业(教育)实习:由教师指导,学生相对集中。
(6)毕业论文与创作:由教师指导,学生分散进行。
(7)创新实践:由老师指导,学生分散进行。
5.教学条件
目前本专业校内实训室有画室、专业电脑机房、静态摄影实训室、另书画教室、CAD实训室、艺术工作室、艺术作品展厅各等15个。实践教学用房面积1600多平方米,实训仪器设备总价值超过370万元。
6.奖助学金
美术学专业学生在校期间可以获得国家奖助学金等资助,近三年来,本专业有11人获得国家励志奖学金,100余人获得国家助学金,获资助金额达到35.5万元,已形成完善的学生资助保障体系。
7.就业、创业、升学典型
本专业培养适应地方经济与社会发展需要,具有“四自”精神,德、智、体、美全面发展,系统掌握美术学专业基础理论、基本知识,具备绘画、美术评论、美术教育教学等方面能力,能在文化创意企业、教育机构、艺术组织等企事业单位从事美术创作、评论、教学等方面工作的应用型高素质女性人才。近年来,毕业生就业率稳定在80%以上,考研率正在逐年上升,自主创业群体也在不断涌现。
专业名称:财务管理
1、学制与学位
学制:4年授予学位:管理学学士学位。
2、专业简介(300字以内)
财务管理专业以“突出女性特色,夯实理论基础,坚定职业操守”为人才培养目标,系统传授财务管理专业理论知识,并通过财务管理综合模拟实训室、企业生产经营手工沙盘实训室以及多个校外实训基地,全方位提高学生从事资产管理、资本运作、金融实务和会计实务等高级财务管理工作的能力,同时将财务管理专业文化和国家相关的政策和法律制度贯穿其中,培养出适应市场经济需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的现代企业财务管理、制定财务战略和政策以及会计方面的基本理论和技能,能在企事业单位、政府部门、社会团体等从事财务管理工作的高等应用型女性人才。
3、师资力量
财务管理专业现有主讲教师14人,其中正高职称2人,副高职称5人,中级职称4人,具有硕士学位的助教3人。本专业具备职业资格和经历的教师有12人,占主讲教师人数的85.7%。
4、课程体系及教学环节
专业主干学科:经济学、管理学
专业核心课程:微观经济学、基础会计学、管理学、财务管理、财务会计学、财政学、成本会计学、财务分析学、证券投资学、管理会计、资产评估学、高级财务管理、金融学、统计学、国际财务管理、金融学、财务软件实训、审计学、财务预算与控制、企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等。
主要实践性教学环节:
(1)认知实习:对于财务管理专业进行认识
(2)教学实习:结合课程进行综合性实践操作
(3)社会实践:由教师组织,学生分散进行。
(4)毕业实习:由教师组织和指导,学生分散进行。
主要专业实践:企业生产经营手工沙盘、财务管理实训、财务会计模拟实训等
5、教学条件
财务管理专业现有5个功能较完备、专业性较强的实验(实训)室,分别是财务软件实训室、企业管理模拟沙盘实训室、财务管理实训室、会计综合模拟实训室、手工会计模拟实训室。本专业校内实训室总面积为400多平方米,设备总价值约130万元,满足专业校内实践操作、职业技能鉴定和学生综合实训的需要。图书馆共有本专业相关图书资料和专业杂志68737册。
6、奖助学金
会计系坚持校企合作,协同育人,与盛大金禧有限公司、立万集团等多家知企业保持良好的合作关系,建立了多个“校企合作人才培养基地”。学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助,还可以获得校级综合奖学金、勤工助学岗位津贴、爱心餐补助、烛光基金奖学金、电信奖学金等学校和社会的资助。学校建立了“新生绿色通道”,免去新生入学时经济方面的后顾之忧,安心入学读书,不让一个学生因为贫穷而失去受教育的机会
7、就业、创业、升学
财务管理专业学生毕业后主要进入党政机关和事业单位、银行、保险和证券公司等金融机构及会计师事务所从事会计、出纳、税务、金融审计等工作,还可以从事金融咨询服务、人才培训、财务软件开发、市场调研服务等工作。同时,本专业毕业生可以继续攻读硕士学位。
专业名称:音乐学(声乐、器乐)
培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:五年。
授予学位:艺术学学士。
湖南女子学院师资怎么样?
学校现有专任教师404人,外聘教师97人,全校折合教师总数452.5人;本科在校生8622人、专科在校生276人,在校学生折合总数8898人,总体生师比19.66:1。
学校有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、国务院政府特殊津贴专家3人、教育部新世纪优秀人才支持计划人员1人,湖南省新世纪121人才工程人选6人。
湖南女子学院联系方式:
地址:湖南省长沙市中意一路160号
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