2022年长沙卫生职业学院招生简章、就业好不、寝室怎么样、奖学金

2024-06-21 07:39 长沙卫生职业学院

选择大学专业是一件很重要的事情，因为这个决定会影响你的一生。所以，在选择专业之前，你要好好考虑自己的兴趣爱好和能力。另外，你也要考虑就业前景和薪水水平。最后，你还要根据自己的实际情况来决定。总之，选择专业是一个很重要的决定，你要好好考虑。

长沙卫生职业学院概况

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。学校设有五学院两部两中心一所共10个教学部门和12个党政管理机构，在校全日制学生7000人。

学校自2019年9月起搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山教育城（岳宁大道6号），占地1052亩，建筑面积26.6万平方米（含附属医院），设施设备功能齐全。学校有附属医院、教学医院、实习医院、校企合作实训基地共104个。学校是一所纯医卫类高职学院，医学学科门类齐全，专业设置结构合理，开设临床医学、口腔医学、预防医学、护理、助产、老年保健与管理、药学、中药学、药品经营与管理、眼视光技术、口腔医学技术、康复治疗技术、医学美容技术、言语听觉康复技术、医学检验技术等15个专业。学院已形成了健康照护、基层医疗服务、药品技术与服务三个专业群，其中健康照护专业群、基层医疗服务专业群为湖南省高等职业教育一流特色专业群。护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。护理专业被列入国家紧缺人才培养基地和全国职业院校健康服务类示范专业点。口腔医学专业入选湖南省教学资源库建设项目。口腔医学技术专业是湖南省高职校企合作生产性实习实训基地项目。学校建有“国家职业技能鉴定所”，依托国家卫计委在我校设立的卫生行业特有工种职业技能鉴定站、国家卫计委职业技能鉴定试题开发基地、国家中医药管理局行业特有职业技能鉴定基地，开展多个工种的职业技能培训与鉴定工作，服务区域经济社会发展能力显著提升。

学校成立以来，受到了上级党委和政府的高度重视和亲切关怀，得到了社会各界的广泛认可，获得了众多荣誉。学校是全国德育管理先进单位，是中国职业教育学会卫生教育专业委员会副主任委员单位，是中国计生协会计生工作先进单位及青春健康教育示范基地；荣获全国2018年“优秀成人继续教育学院”；学校是湖南省文明卫生单位、湖南省就业指导先进单位、湖南省普通高校招生工作先进单位、湖南省文明校园、湖南省平安高校、湖南省医学教育科技学会高职高专教育专业委员会主任单位；学校是长沙市文明标兵单位、长沙市反腐倡廉建设先进单位、长沙市毕业生就业工作先进单位（连续八年）、长沙市综合治理工作优秀单位。

长沙卫生职业学院部分专业：

序号	专业名称	所属类别
1	临床医学	医药卫生
2	口腔医学	医药卫生
3	护理	医药卫生
4	助产	医药卫生
5	药学	医药卫生
6	中药学	医药卫生
7	医学检验技术	医药卫生
8	口腔医学技术	医药卫生
9	医学美容技术	医药卫生
10	康复治疗技术	医药卫生
11	言语听觉康复技术	医药卫生
12	预防医学	医药卫生
13	老年保健与管理	医药卫生
14	眼视光技术	医药卫生
15	药品服务与管理	公共管理与服务

长沙卫生职业学院部分专业详解

专业名称：助产

助产专业是我院的重点专业之一，自1958年建校以来已有60年的办学历史。我院被教育部、卫计委确定为“国家二十一世纪护理紧缺人才培训基地”，我院健康照护专业群成功申报为湖南省职业院校重点建设示范性特色专业群，助产专业为健康照护专业群中重要专业之一。《基础护理技术》课程为湖南省精品在线开放课程。

一、专业前景

1.专业前景

《健康中国2030规划纲要》指出：要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平，显著改善健康公平。同时，习近平在2016年全国卫生与健康大会上提出：要把人民健康放在优先发展的战略地位。随着国家生育政策的进一步调整完善，近年人口出生率逐年上升。在十三五期间，“十三五”全国计划生育事业发展规划中提出在十三五期间“新增产科床位8.9万张，力争增加产科医生和助产士14万名。”高素质助产士的需求进一步增大，服务的范围也更宽广，助产专业毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。

2.就业去向

助产专业毕业生可获得护士执业资格证和助产士资格证，既能从事助产工作，又能从事护理工作，就业范围广，主要分布在各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织以及社区卫生服务中心，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼保健管理及服务等工作；还可以在涉外护理、医疗保险工作岗位、与本专业相关的其他工作岗位从事与母婴保健与护理、优生优育等相关的工作。

3.就业前景

我国目前存在围产护理人力资源短缺、内部结构不合理、人口和地理分布不平衡等问题，国内医院仅产房助产士的缺口至少有20多万人，加上产前和产后的护理，助产人员无论从数量上还是质量上，都不能满足社会需求。中国目前助产士与生育妇女比例为1∶4000，与发达国家的1∶1000差距悬殊。国家“十三五”规划纲要165项重大工程项目中第134项：妇幼健康保障，提到要新增产床8.9万张，逐渐与发达国家接轨。因此，助产专业人才需求缺口很大，而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强，深受用人单位的青睐。近几年，就业率达到95%以上，我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。

二、荣获奖项

助产专业属于护理大类，毕业时参加护士执业资格考试，拿到合格证后，可以从事助产与护理工作，有更大的选择自由。近5年来，我院2014、2015、2016、2017、2018年助产专业在国家护士执业资格考试中通过率均在95%以上。2017年我院助产专业学生作为湖南省唯一一个参赛院校，参加第二届全国职业院校助产专业技能大赛，获得团体三等奖，个人赛项“产前会阴消毒”一等奖，“自然分娩接产技术”三等奖，“理论知识竞赛”三等奖。

2017年第二届全国职业院校助产专业技能大赛获奖选手

2017年第二届全国职业院校助产专业技能大赛参赛团队

三、师资情况

1.情况介绍

助产专业专任教师师资力量雄厚，拥有正高级职称教师10人，副高级职称20余人。除了重视校内师资队伍建设，我们也重视校企共同协作，并建立双专业带头人制，培养了1名校内助产专业带头人。同时，聘请1名三甲医院的专家、教授为校外专业带头人，充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位，加强骨干教师培养，培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位，每年选送骨干教师到省妇幼、湘雅医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有骨干教师均获得医疗、护理行业职业资格证书和各类考评员证书，双师型教师比例达到100%。聘请企业专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，建立了稳定的兼职教师库，共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。

2.名师代表

谢玲莉，教授，长沙市助产专业带头人。

从事儿科学及儿科护理教学工作32年，儿科临床工作15年，参加省、市级科研课题8项，在国家及省级刊物上发表论文20余篇。主编教材10本，副主编教材9本，教辅教材10余本，多次被评分先进工作者，优秀班主任，2010获长沙市“环球”职业教育优秀教师。具有丰富的儿科临床工作经验与教学经验。

李耀军，硕士，副教授，学院助产专业带头人，长沙市精品课程《产科学及护理》负责人，湖南省精品在线开放课程建设项目《助产技术》负责人。

1993年毕业于中南大学湘雅医学院临床医学系临床医学专业，2006年获妇产科硕士学位，为双师型教师。长期从事临床助产与护理教学，主持省、市级科研课题4项，参与省、市级科研课题10余项，发表论文20余篇，主编教材7本，《高级助产学》被评为“十二五”职业教育国家规划教材，副主编及参编教材、教辅教材20余本。2017年带领团队教师指导学生参加第二届全国职业院校助产专业技能大赛，获得高职组团体三等奖，“产前会阴消毒”一等奖，“自然分娩接产技术”三等奖，理论知识竞赛三等奖。带领团队教师参与国家技能鉴定试题开发，芙蓉月嫂培训，育婴师培训等工作，得到同行和社会好评。多次被评为学院优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任，二次被评为长沙市卫生局优秀共产党员。

秦云，主任医师，民革党员，长沙县政协委员，育婴师鉴定评审员，湖南省家政技能大赛评委。

1993年毕业于中南大学湘雅医学院，从事儿科临床与教学工作25年，儿科学课程负责人，主持湖南省科技厅课题2项，发表国家级核心期刊论文数篇，参编人民卫生出版社、科学出版社等教材十余本，2005年获长沙市第一医院四星级医师，2015年获长沙卫生职业学院十佳教师。

四、优秀毕业生

周红慧，50岁，女，中共党员，大学本科学历，主任护师，现任长沙市口腔医院副院长。1988年7月毕业于我院助产2班，多篇论文发表在国家级核心期刊，多次被评为长沙市优秀护士和优秀共产党员，多次荣立二等功、三等功；曾获长沙市首届护理职业技能竞赛第一名、湖南省青年职工护理技能比武三等奖；曾获“长沙市三八红旗手、巾帼建功标兵、技术能手、杰出青年岗位能手、芙蓉百岗明星、长沙市劳动模范、湖南省卫生系统技术能手、湖南省先进工作者、全国五一劳动奖章”等称号；2006年，当选为中共湖南省第九次党代会代表。

肖珍，女，2014年毕业于我院助产专业，就业于中南大学湘雅二医院。2015年任职中南大学湘雅二医院第三团支部团干，2017年任职中南大学湘雅二医院妇产科党支部委员，获2017年医院优秀志愿者，科室优秀职工和支部优秀党员。

五、实验实训设备

助产专业拥有模拟产房，妇产科理实一体化实训室，计划生育实训室，新生儿沐浴室等实训室，拥有能满足实训需求的大量现代化教学设备设施，如进口多功能母儿急救模型、多功能分娩模型、电脑胎心监护仪、导乐分娩车、分娩凳等，能满足助产专业与时俱进的教学需求。

多功能母儿急救模型

导乐分娩车电脑胎心监护仪

六、实习单位

目前，我院助产专业共有临床实习医院50余家，完全能满足助产专业学生的临床实习。其中，湖南省妇幼保健院、长沙市妇幼保健医院、中南大学湘雅一、二、三医院及长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院，为学生临床见习、实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院，是全市职工医疗保险定点单位，是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院，为助产专业的科研、教学、见习提供了保证。我院形成了以附属医院为主要临床教学主体，以合作医院为实习基地，与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式，形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。我院始终实行工学结合的教学模式，以就业为导向，长期以来走出了一条“实习+就业”的院校合作办学模式，有效地提高了办学活力，形成了院校双方全程合作育人、共同参与管理的有效机制。现已逐步形成了“实训体系与岗位实训过程相结合、实训标准与岗位能力相结合、专业实习与顶岗实践相结合、质量评价与医院评价相结合”的实习实训模式。与北京、广东和湖南省的50余家二甲以上医院签订了助产专业“实习+就业”的合作协议。

长沙市第三医院（长沙卫生职业学院附属医院）

长沙市中心医院

长沙卫生职业学院新校区附属医院

专业名称：临床医学

临床医学专业是我院的重点专业，办学历史长、起点高。我院“基层医疗服务专业群”立项为湖南省高等职业教育一流特色专业群，临床医学专业为该专业群核心专业。该专业是湖南省卫建委确定唯一大专层次乡村医师本土化培养定点专业，肩负为我省乡村医疗机构培养执业助理全科医师的精准扶贫重任。

一、专业前景

1.专业前景

健康服务业发展亟待加强人力资源建设。美国健康服务业GDP占比超过17%，西欧10%以上，中国才5%，我国健康服务业发展空间巨大。产业竞争主要是人才竞争，省政府《关于促进健康服务业发展的意见》提出：加大人才培养力度，支持高等院校和职业学校开设健康服务业相关学科专业。临床医学专业是健康服务产业链中一个重要环节。有临床医学专业的高职高专将面临着新的挑战，临床医学专业会被越来越看好，毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。

2.就业去向

社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室和民营医疗机构等从事医疗、卫生防疫、保健和卫生管理工作；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，参加执业助理医师资格考试，获得执业助理医师资格。

3.就业前景

健康湖南建设需要大量基层医疗技术技能型人才。《湖南省贯彻落实〈“健康中国2030”规划纲要〉实施方案》提出：“以全科医生为重点，加强基层医疗卫生队伍建设”。按《湖南省十三五卫生与健康规划》目标：到2020年全科医生数大于2.22/万常住人口，尚缺0.89万人；执业（助理）医师为2.59/千常住人口，尚缺2.7万人。因此，我省目前基层医疗人才需求缺口很大，而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强，深受用人单位的青睐。近几年，就业率达到98%以上，我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。

二、荣获奖项

1.在两次省卫计委组织的乡村医生班全省统考中，优秀率100%

2.2017、2018年连续两年承办了全国高职临床医学技能大赛，2017年4为选手参赛，获得团体一等奖，心肺复苏技术、腹部伤口换药技术和胸膜腔穿刺技术三个单项一等奖，肝脏触诊技术二等奖的优异成绩。2018年3位选手参赛获得3个综合一等奖的好成绩。

2017年全国首届临床技能大赛

2018年全国第二届临床技能大赛

3.国家级资源库建设临床医学专业的参建单位。

三、师资情况

1.情况介绍

临床医学专业拥有专任教师67人，硕士研究生44人，博士2人，其中正高7人，副高职称以上43人，双师素质型教师60人，兼职教师29人，中级17人，初级7人。通过引进、聘请、培养等方式，建成了“企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补”的教学团队。校企共同协作，建立双专业带头人制，培养了1名校内临床专业带头人。同时，聘请1名三甲医院的专家、教授为校外专业带头人，充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位，加强骨干教师培养，培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位，每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有专任教师均获得医师执业资格证书和各类考评员证书，双师型教师比例达到100%。聘请企业专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，建立了稳定的兼职教师库，共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。

2.名师代表

余尚昆，外科学教授，中南大学硕士研究生，临床学院院长，基层医疗服务专业群带头人，核心专业临床医学专业带头人，全国农村医学专业专家委员会委员；湖南省中等专业学校教师系列高级专业技术职务评审委员会委员，长沙市医学会委员；第三届长沙市职业教育专业委员会医药卫生研究会理事。长沙县基层医务人员技能竞赛技术指导专家。长期从事临床医学专业教学，主持和参与各类各级科研课题19项，共发表论文20余篇，主编、副主编、参编教材32本，志先后多次荣获“优秀共产党员”，以及“三等功”及“嘉奖”称号，08年获长沙市卫生教育局“环球杯”优秀教师。2016、2017年两度获得湖南省卫计委2015～2016、2016～2017年度村医培养工作管理先进个人。

陈云华，女，大学本科学历，医学硕士学位，中共党员，内科学教授、副主任医师。担任学院临床医学专业建设指导委员会委员，湖南省卫生系列高级职称面试评委库专家，全国卫生职业教育内科研究会常务理事，人民卫生出版社护理学专业讲师团讲师。

从事内科临床、教学及管理工作30余年。担任诊断学、健康评估、内科护理学、老年护理学等多门课程的教学，教学中注重教育理念更新和教学方法改革，全面提升教育教学能力，取得了良好的教学效果，曾多次获省级、院级教学竞赛一等奖，连续五年获院级教案书写评比一等奖。并潜心钻研护士执业资格考试、乡村全科助理执业医师、执业医师考试辅导培训，积累了较丰富的培训工作经验，多次应邀到省内外各大中专院校进行培训策略讲座和考前培训，反响良好。曾全面主持学院护理系、国际护理系工作，带领团队在专业建设、教育教学、科学研究、国际交流等方面取得了较好的的成绩，组织教师指导学生参加全国护理技能竞赛荣获一等奖。多次被评为优秀教师、先进工作者等。近年来，主持、参与科研教改课题研究30余项，撰写发表了36篇科研、教改论文；主编和参与编写的全国护理、临床医学专业教材30多本。

伍梅芳，副教授，临床学院中医教研室主任。从事中医类课程教学工作18年，主要承担《中医技术》、《中医学概论》、《中医学基础》课程教学，主持或参与省市级课题3项，公开发表论文22篇，参编教材18本。参加学院教学比赛三等奖，2012年终评为优秀，2017年荣获学院优秀党务工作者，2018年荣获学院优秀党员。

四、优秀毕业生

翁叶春，女，35岁，大学本科学历，2004年毕业于长沙卫生职业学院1999级全科医学一班，2008年取得执业医师资格，2015年清华大学工商管理专业毕业。现为长沙伊贝姿母婴护理有限公司创始人兼董事长。2012年，长沙伊贝姿母婴护理有限公司成立，公司秉承“伊贝姿同行，一辈子幸福”的理念，14年的风雨兼程，历经沧桑，发奋图强，现在已有35家伊贝姿品牌旗舰店遍布潇湘大地和全国多个大城市。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，现公司明确企业战略和发展方向，布局全国大中城市，计划发展伊贝姿品牌旗舰店300家以上。进入新时代，开起新征程，回望我的创业路，感悟颇多。创业最大的心得就是成长！珍惜每次经历，珍藏每份感悟。在人生的道路上，有一条路大家都非走不可，那就是年轻时的弯路。进入新时代，站在新起点，回望我的人生路，感慨万千。我要感恩我的亲人、老师、朋友、客户，是他们给予了我关爱、支持、教诲和认可。感恩我的竞争对手，是他们给了我奋斗的压力，让我在人生路上不断奋起，不断加速，不忘初心，继续前行！

彭青：2015级临床专业学生，参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖，胸膜腔穿刺技术个人一等奖，目前在宁乡市双江口双福村担任乡村医生，深受村民的好评。

刘恋：2015级临床专业学生，参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖，心肺复苏技术个人一等奖，目前在长沙市三医院参加“3+2”助理全科医生培训成绩优秀。

谭赛华：2015级临床专业学生，参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖，腹部手术伤口换药技术个人一等奖，毕业后，通过专升本考试，目前在湘南学院进行本科学习。

谢柳：2015级临床专业学生，参加2017年首届全国临床技能大赛获得团体一等奖，腹部手术伤口换药技术个人一等奖，目前在长沙市三医院参加“3+2”助理全科医生培训，成绩优秀。

五、实验实训设备

学院拥有有国内一流的临床实训基地，约5万平米的临床实训大楼，设有诊断学、内科、外科、妇产科、儿科、传染病、五官科、口腔科、中医科、急救等实训室。除常规教学设备外，还配置了一批功能先进的现代教学设备，如：电动外科综合手术床、立式麻醉机、高频电刀、多参数麻醉监护仪、外科多技能训练模型、多功能穿刺模型、新生儿护理及CPR训练模型、新生儿全身注射模型、胸腹部检查仿真电子标准化病人综合教学系统、高级分娩及母子急救模型、高级电脑孕妇检查模型、网络版急救人系统等，设有模拟手术室、模拟产房、临床诊断训练中心等临床实验室，并有相应的仪器室和准备室。另有全科医生培训基地、OSCE考点、执业医师考试培训中心，临床技能综合训练中心等实训场地，实训教学完全能够满足专业培养要求。

六、实习单位

我院临床专业实习安排主要分布在长沙市的市级医院，长沙市一医院，长沙市三医院、长沙市四医院、长沙市八医院、长沙市中心医院，以及长沙县一医院、长沙县二医院、望城区人民医院、浏阳市人民医院、宁乡市人民医院等三甲、二甲医院，以及长沙市范围内的乡镇卫生院和社区卫生服务中心，完全能够满足高职临床专业实习的要求。

长沙市三医院为我院附属医院，是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院，为临床医学专业的科研、教学、见习提供了保证。我院临床医学专业教学模式“1+1+1”，第一年在学校学习公共课和医学基础课，第二年进入附属医院进行临床教学，第三年进行实习，更加符合临床医学的教学，学生能够更早的进入临床。

专业名称：药品服务与管理

学生在模拟药房进行用药指导训练

老师在处方药柜进行药品调剂的讲解

学生在虚拟动物实训室仿真药物作用情境

老师在计算机房指导学生进行药品采购仿真实训

学生在计算机房进行药品经营质量管理虚拟实训

培养目标：培养具备药学服务、处方调剂、药品质量控制、药品购销和管理能力；毕业后能在医药公司、零售药店、医院药房、健康服务机构从事用药指导、药物咨询、健康教育、药品调配和销售及药品质量管理、采购和商务服务的药学技术技能型人才。

‍‍主要课程：药理学、药剂学、药事管理与法规、临床医学概要、医药市场营销技术、药学服务、临床营养学基础、中成药学、药品经营质量管理实务。

就业方向：在医药公司、社会药房、医疗机构和健康服务机构从事药学服务、药品的供应和质量管理、医药商品的采购和销售及药物的配制等工作。

就业前景：近年来，随着城镇化、人口老龄化、生态环境及生活方式变化，国家把卫生健康事业摆在优先发展的战略。立足于专业化服务和大健康市场，医药行业迎来了快速发展的新阶段。药品质量、用药安全、药品供应成为药学行业的工作重心，药品质量管理和药学服务水平成为企业的核心竞争力。行业的转型发展，对从业人员赋予了新的要求，各药房对用药指导人员和健康咨询服务人员需求增加，各医药公司对药品质控、质管人员及专业销售人员、特殊药品购销人员需求增加，各医院对静脉配置药学工作人员需求增加。药品服务与管理专业培养的具有药品质量管理、合理用药指导、药品专业购销能力的技术技能型人才成为各医院、医药公司、药房的抢手人员，就业前景非常好。

专业名称：药学

学院自1972年开设药学专业，2011年，我院升格为长沙卫生职业学院，正式成立药学系药学专业，每年招收学生200余人。

一、专业前景

1.专业前景

十三五国家发展规划将医药产业列为七大战略性新兴产业之一，政府陆续出台相关政策大力扶持医药产业。其中，《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》、“健康中国2030”和“中国制造2025”等文件明确提出：要加强技术创新，提高核心竞争能力；要加快质量升级，促进绿色安全发展；要优化产业结构，提升集约发展水平；要发展现代物流，构建医药诚信体系；要紧密衔接医改，营造良好市场环境；要深化对外合作，拓展国际发展空间；培育新兴业态，推动产业智能发展。这为医药产业加快发展提供了制度保障。在此大背景下，药学专业的毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。

2.就业去向

在基层医院药房、医药公司、制药厂、药店、药品检验部门从事药品生产、营销、质管、药学服务、用药指导等工作，可担任医院或药店药师、药品质量检验员、药品质量控制员、药品生产工艺员、医药代表等。

3.就业前景

中国医药工业是近年来中国增长较快的产业之一。随着我国城镇化建设、人口老龄化、二孩政策放开、居民收入增长，药品和健康服务市场需求不断增长，医改推进、“医药分开”政策的实施，“互联网+医药”等模式的创新，大大拓展了医药行业的发展空间。我国目前药学人才需求缺口很大，我院雄厚的医药学师资背景给学生的就业提供了专业知识的储备，培养的学生就业竞争力和可持续发展能力强，职业发展优势突出。药学专业毕业生供不应求，目前就业率为100%。

二、荣获奖项

专业教学团队获得国家级教学成果奖，湖南省信息化教学比赛二、三等奖，市级竞赛特等奖。开发通过行业企业认证的教学标准8个、课程标准19个、培训教材2本，主编或参编国家规划教材12本，主持省市级课题29项，发表SCI、中文核心等高质量论文22篇（获省市奖9项）。2016年学生毕业设计抽查排名全省第一。2018年指导学生在湖南省首届高职药学技能竞赛中荣获二等奖2个、三等奖1个。

三、师资情况

1.情况介绍

学院非常重视师资队伍的建设，药学系拥有一支专兼结合、结构合理、学历水平较高、充满活力的师资队伍，包括长沙市职业院校药学专业带头人、长沙市药学从业人员资深培训师、执业中/西药师、各大医院主任药师、临床药师、临床医师等。现有专任教师26人，兼职行业专家9人，其中研究生以上学历25人，教授/主任药师3人、副教授/副主任药师10人，讲师/临床药师11人，助理讲师5人，“双师型”教师7人。教师毕业于中南大学湘雅医学院、南华大学、沈阳药科大学、湖南中医药大学、广州中医药大学、武汉大学、湖南师范大学等知名大学，包括化学、医学、药学、中药学等不同学科，平均年龄35岁。专业主干课程均由学科带头人、骨干教师及行业专家担任。专业骨干教师每年都去医院药房、制药厂或药检所、医药公司进修学习专业实践技能，对医药行业各岗位能力要求都能深入把握。兼职教师来源于各大医院，在药剂科或临床药学部门工作多年，均具有副主任药师或临床药师职称，具有丰富的药品管理、应用、质控及药学服务经验。

2.名师代表

屈刚，党委委员、副院长、教授、长沙市药学会学术委员会副主任委员。主持药学专业人才培养方案制订和质保工作。承担药理学、药学服务课程教学，指导建设药学系内三个专业共享共用的理实一体化实训体系。在药学人才培养方案、实训基地、师资队伍建设方面做出了突出贡献。

肖兰，副教授，药学专业带头人，药剂学课程负责人。肖兰在药学课程、人才培养方案、实训基地、师资队伍建设方面做出了突出贡献。指导学生参加湖南省、长沙市药学、中药技能竞赛多次获奖。多次被教育部门聘请担任毕业设计、技能竞赛评审专家，在湖南药学职业教育界有一定的知名度和影响力。2012年获长沙市卫生局嘉奖，2013年度被评为长沙卫生职业学院综治工作先进个人，2015-2016年度被评为长沙卫生职业学院优秀教师。

四、优秀毕业生

杨鹏辉，药学2015级毕业生，现任国药控股湖南有限公司区域经理。中共党员，2014年在全球排名第三的上市企业国药控股湖南有限公司实习，因实习期间工作成绩突出被留用为助理业务员；后业绩飞速增长，被公司列为核心创新组成员，现任长沙、岳阳、郴州、永州、怀化区域经理。

夏敏洁，药学2015级毕业生，现任湖南省人民医院静配中心调配药师。2015年因实习期间表现突出，被湖南省人民医院录用，在静配中心主要负责配药工作；工作期间参与该院《静脉输液集中配制中心工作流程》修订和实际操作，获得“安全卫士”的荣誉称号。

五、实验实训设备

现已建成20个校内实训室，实训室面积近3000㎡，其中共享实训室4个，模拟仿真实训室3间，设施设备价值1000多万元，能同时容纳300多人的实训，实训室功能较完备、工位较充足，专业技能项目开出率90%。

药物制剂实训室配备小型粉碎机、小型糖衣机、单冲压片机，小型混合机、小型颗粒剂、电动轧盖机，台式液体灌装机，可进行各种制剂的制备。药品检测实训室配备电子天平、三用紫外分析、旋光度仪，自动永停滴定仪、自动电位滴定仪，药物澄明度测定仪、水分快速测定仪；药物制剂分析室配备智能溶出试验仪、片剂脆碎度测定仪、硬度检测仪、智能崩解仪；精密仪器室配备紫外分光光度计、台式PH计、酸度计；高效液相色谱室配备岛津高效液相色谱仪，设备档次高。模拟药房实训室是根据社会药房工作内容设计的教学平台和载体，配备中药调配台、中药柜、处方药柜、非处方药架、收银机等，可以进行药品调配、处方审核、药品咨询与指导、药品分类摆放、问病荐药等实训内容，把药学理论知识转化为具体的操作技能，为最终的毕业实习打下坚实的基础。用药指导实训室室配备用药指导仿真软件，药品质管实训室配备GSP仿真软件，用药指导药理互动实训室配备手术台、动物给药虚拟互动系统，依托虚拟现实与多媒体技术，融合多种互动硬件设置，对实验教学的各个环节进行真实的模拟仿真，提高学生学习兴趣，促进学生实践操作能力。

药物制剂分析室

药品质管实训室（使用GSP仿真软件进行实验教学）

模拟药房实训室

专业仪器设备

六、实习单位

已建成生产性校外实训基地24家，能同时容纳200名学生校外实习10个月。其中中南大学湘雅一、二、三医院及长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院，为学生临床见习、实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院，是全市职工医疗保险定点单位，是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院，为科研、教学、见习提供了保证。老百姓大药房与益丰大药房跻身于我国四大上市连锁药店公司，为学生的见习，实习提供了充足的场所。

我院形成了以产教融通、校企合作为主线，以专业群发展机制创新为突破口，推行“订单式”、“现代学徒制”、“工学交替”人才培养模式，校企共建“底层共享、中层分立、高层互选”的专业群课程体系，形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。以就业为导向，长期以来走出了一条“实习+就业”的院校合作办学模式，有效地提高了办学活力。

长沙卫生职业学院新校区附属医院

长沙市第三医院（长沙卫生职业学院附属医院）

长沙市中心医院

专业名称：口腔医学技术

一、口腔医学技术专业介绍：

听到“口腔医学技术”大多数人会认为是“牙医（口腔医生）”，其实不然。“口腔医学技术”是“口腔医学”里“口腔修复学分支”，即“口腔修复技师”。“口腔医学技术”是国家教育部规定的高职高专院校医学技术类的招生专业名称，专业代码630406。旨在培育学生口腔修复工艺技术的基本操作技能和专业核心能力。

二、发展前景

口腔医学技术及其相关产业的发展亟需大批口腔医学技术技能型人才来充实一线工作岗位，根据口腔医学技术行业协会调查，未来5年我国对口腔医学技术岗位高素质技术技能型人才的需求旺盛，预计到2021年，口腔医学技术以及相关产业对专业技术技能型人才需求量为40000人/年以上，2017年-2021年我国口腔医学技术人才需求预测如图1所示

图1：2017-2021年中国口腔医学技术产业企业人才需求预测

三、就业面向

本专业学生毕业后主要在在义齿加工企业、口腔材料企业、口腔设备企业以及口腔专科医院技工室等单位从事义齿加工和营销等工作。目前我院培养的口腔医学技术类学生大多就业于国内知名的义齿加工企业，深受用人单位好评。

四、办学能力

（一）办学历史

1981年我校在全省最早开设口腔专业，历史悠久，长期致力于口腔行业人才的培养，有着优秀的师资队伍，积累了丰富的口腔类专业的办学经验与成果。我校口腔医学技术专业是2013年获得中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的专业，同年我院口腔医学技术实训基地被长沙市教育局评为“长沙市对接地方产业校企合作示范基地”。全省开办口腔专业的院校中仅有我院开设了校内义齿加工厂，义齿加工厂拥有良好的生产条件、地理位置处于优势、订单充足实习实训条件好，2016年立项为“湖南省职业院校校企合作生产性实习实训基地”。

（二）荣获奖项

本专业学生参加各级各类技能大赛，共有20人次获院级以上奖励。在2013年全国第十一届“日进杯”口腔工艺技术比赛中，2011级口腔医学技术专业学生熊璟明、郭小平同学不负众望，荣获全口义齿排牙组三等奖。在2017年“日进杯”比赛中，2016级口腔医学技术专业学生周雪、杨婷同学，分别获得比赛排牙雕牙一等奖和二等奖，为湖南省省口腔职业教育赢得了荣誉。我院2011级、2012级、2013级学生在口腔修复工考试中，通过率高达为95%。毕业生一般就业于沿海各义齿企业或各医院诊所的技工所，经市场调查我院本专业的毕业生质量得到了用人单位的充分认可，维持着100%高就业率。

（三）师资团队

本专业现有校内校外兼职教师共19人，其中专任教师9人，合作企业提供的兼职教师10人。专任教师中“双师型”教师9人。实训教学团队中有1名教授，1名副教授，1名高级实验师，其中9人具有医师职业资格。形成了以学校、企业高级职称人员为双专业带头人、中高级职称教师为教学骨干的整体结构合理、专兼结合的教学团队。近年来，学校有两名教师在全省高职院校多媒体课件制作和讲课比赛中均获第二名；口腔医学技术专业教师，在国家级和省级科技期刊上发表口腔医学和口腔医学教育科研论文20余篇；5篇论文获省市级奖励；发明医学专利3项，有4人次主持或参与了全国高职教材的编写，2人次任主编。还自编了体现新技术、新方法、新规范的具有口腔医学技术职教特色的教材。

（四）名师代表

王永华，主任医师，口腔医学专业带头人，湖南省口腔医学会理事，湖南省口腔医学教育专委会常务委员，湖南省口腔正畸专委会常务委员，湖南省口腔医学美学专委会常务委员。从事临床医疗工作二十六年，湖南省知名口腔正畸专家，临床工作经验丰富，医术精湛。主持和参与省级市级课题多项，湖南省科技厅自然科学基金《种植支抗扩弓与常规快速扩弓临床研究》项目负责人，《湖南省职业院校口腔医学及技术校企合作生产性实习实训基地项目负责人》，《长沙市对接地方产业校企合作示范性基地》项目负责人。2017年、2018年组织带领学生参加全国口腔医学及技术技能大赛多项获得一等奖。

郭红，高级实验师，从事口腔临床医学及口腔医学技术专业教学已逾30年。《全口义齿工艺技术》课程负责人，口腔修复工考评员。发表论文十余篇，获得国家实用新型专利四项，编写教材3本，其中主编一本，副主编两本。培训指导学生参加全国口腔职业技能竞赛多次获奖，其中一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，两度荣获优秀指导教师称号。主持开发新建数字化义齿修复实训室一间，主持设计湘江新区新校区口腔医学技能实训中心。

李欣欣，硕士研究生，讲师/主治医师。现任学院口腔医学技术专业带头人。湖南省精品网络课程项目负责人。长期从事口腔医学技术专业教学工作，主持和参加国家级、省级、市级科研及教研教改项目多项，在国家级期刊发表文章多篇，参编教材多项。

唐艳萍，副主任医师，现任口腔学院副院长，口腔医学专业带头人，湖南省口腔教育专委会委员，口腔执业医师技能操作考试考官。《口腔内科学》《牙体解剖与雕刻技术》课程负责人。长期从事口腔临床与教学工作，主持和参加省市级课题3项，发表论文10余篇，编写教材3本，其中副主编2本。带领学生参加全国“日进杯”口腔技能大赛获得雕牙比赛一、二等奖。2018年被评为校级优秀教师。

（五）优秀毕业生代表

姓名：熊锦明

毕业院校：长沙卫生职业学院

毕业时间：2014.6

工作单位：湖南康泰健牙科器材有限公司

工作岗位及内容：

现任湖南康泰健数字化中心组长（校内兼职教师）

主要负责数字化中心扫描设计切削，打印，研发等工作；

实习期间获日进杯全国排牙比赛三等奖；

实习完成后获湖南省优秀毕业生称号；

工作期间，获2017年度优秀管理者称号；

从2015年9月至今一直在学校辅助老师教学，口腔医学技术专业的数字化CAD-CAM的理论和实操课。

姓名：周婷

毕业院校：长沙卫生职业学院

毕业时间：2014.6

工作单位：湖南康泰健牙科器材有限公司

工作岗位及内容：

实习期间获日进杯全国雕牙比赛优秀奖；

现任公司品质部质检一职；（校内兼职教师）

主要是负责把控公司产品出厂的质量，以及偶尔外出口腔门诊或医院临床辅助医生戴牙。

实习期间参加日进杯全国雕牙比赛；

从2017年至今一直在学校辅助老师教学，口腔医学技术专业的牙体雕刻实操课。

姓名：张帆

毕业院校：长沙卫生职业学院

毕业时间：2014.6

工作单位：湖南康泰健牙科器材有限公司旗下子公司铂恩泰医疗器械有限公司

职位：经理

工作内容：

1.统筹安排公司数字化工作开展(口扫及椅旁设备的使用及推广)

2.对接各项设备及耗材厂家，建立好公司的设备耗材销售平台。

3.配合康泰健常规义齿板块开展好工作。

4.各项数字化技术和产品的研发。

（五）实验实训设备

扩建实训室12个，实验实训教学设备200余台（件），总价值约300万元，校外实训基地4个，引进企业1家。职业资格鉴定及认证培训体系较为完备，拥有“国家职业技能鉴定所”以及“口腔医学技术职业技能鉴定站”，能对口腔修复工工种及考试模块进行鉴定，能对口腔修复工工种进行中、高级工及技师职业技能培训和资格鉴定。

四、实习单位

长沙卫生职业学院师资怎么样？

学院拥有一支由副教授、高级讲师、高级技师等组成的具有高素质、高技能、高职称的优秀教师队伍。

长沙卫生职业学院宿舍介绍

学院公寓全部为标准4人间（带空调、洗衣机），上床下桌，带独立卫生间和阳台等，楼道内配备了直饮水系统能满足8000余名学生的学习、生活需要。

长沙卫生职业学院奖学金介绍

国家奖助学金管理实施细则

为认真贯彻落实国家《普通本科高校、高等职业学院国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2007〕90 号）、《普通本科高校、高等职业学院国家励志奖学金管理暂行办法》（财教〔2007〕91号）和《普通本科高校、高等职业学院国家助学金管理暂行办法》（财教〔2007〕92 号）文件精神，切实做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金（以下简称国家奖助学金）有关工作，学院制定本实施细则。

第一条国家奖学金、国家励志奖学金申报对象为本院按国家计划招收的全日制大专二年级以上（含二年级）学生和五年制高职五年级学生。国家助学金申报对象为本院按国家计划招收的全日制大专学生和五年制高职四年级以上（含四年级）学生。

第二条奖励标准：

1.国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元。

2.国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。

3.国家助学金的平均资助标准为每生每年3000 元，分为1、2、3档，对应的具体标准为每生每年4000元、3000元、2000元（随着国家政策的调整而调整）。

第三条申报基本条件

国家奖学金

1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2. 遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；

3. 诚实守信，道德品质优良；

4.在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

国家励志奖学金

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2．遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；

3．诚实守信，道德品质优良；

4．在校期间学习成绩优秀；

5．家庭经济困难，生活俭朴。

国家助学金

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2．遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；

3．诚实守信，道德品质优良；

4．勤奋学习，积极上进；

5．家庭经济困难，生活俭朴。

第四条申报具体条件：

国家奖学金

1．学生综合测评成绩位列班级前2％；

2．单科成绩（体育成绩除外）不低于80分，体育成绩不低于70分。

国家励志奖学金

1．学生综合测评成绩位列班级前10%；

2．体育成绩合格。

有下列行为之一者，取消奖学金评定资格。

1．受通报批评或纪律处分者；

2．实际每月消费明显偏高或有不良消费习惯者；

3．诚信意识差者；

4．有其他违反学院纪律行为者。

国家助学金

1．本学年度无不及格科目（补考及格视为及格）。（三年制大专一年级凭贫困证明参评，成绩不做要求）；

2．积极参加并支持学院、二级学院和班级开展的集体活动；

3．积极参加勤工俭学活动；

4．在校期间表现良好，本学年未受学院或二级学院处分；

以下几类学生作为重点资助对象：建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭遭受自然灾害或突发事件等特殊情况的学生；

5．同等条件下，按资助等级优先考虑下列情况学生：

（1）父母双方或一方去世、单亲家庭，家庭收入微薄，又无其它经济来源；

（2）家中直系亲属长期卧床或有残疾人生活不能自理，经济拮据；

6．有下列行为之一者，取消国家助学金申报资格

（1）不遵纪守法，在校期间严重违反学院规章制度的；

（2）不诚实守信，虚构家庭情况骗取奖助学金或助学贷款等资助；

（3）有奢侈消费行为。

第五条申报程序

1．国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金每学年申请和评审一次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

2．同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。

3．每年下学期，学生资助管理中心根据湖南省财政厅、省教育厅当年下达的国家奖、助学金评选通知认真组织评审工作。申报程序按照班级推荐、二级学院初审、学保处讨论，拟定国家奖助学金学生名单，名单报学院国家奖、助学金评审领导小组集体研究审定后，在院内进行不少于5 个工作日的公示。公示无异议后，上报上级主管部门审批。

第六条奖学金发放、管理

1．学院收到省财政厅下达国家奖、助学金款项后15个工作日内发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生学籍档案。

2．获得国家奖助学金的学生，一旦受到学院纪律处分或有违法行为者，将取消违纪当年的国家奖助学金的申报资格。

3．学生工作处学生资助管理中心应切实加强管理，认真做好国家奖助学金的评审和发放工作，确保国家奖助学金落到实处。

第七条此实施细则自公布之日起实施，原细则废除，由学生工作与保卫处处负责解释。

（ — 学年）国家奖学金申请审批表

基本情况

姓名

性别

出生年月

政治面貌

民族

入学时间

专业

学制

联系电话

身份证号

学习情况

成绩排名： / （名次/总人数）

实行综合考评排名：是□；否□

必修课　　门，其中及格以上　　门

如是，排名： / （名次/总人数）

大学期间主要获奖

情况

日期

奖项名称

颁奖单位

申请理由(200字)

申请人签名(手签)：

年月日

学校：院系：学号：

推荐理由

(100字)

推荐人（辅导员或班主任）签名：

年月日

院

（系）

意

见

院系主管学生工作领导签名：

（院系公章）

年月日

学

校

意

见

经评审，并在校内公示个工作日，无异议，现报请批准该同学获得国家奖学金。

（学校公章）

年月日

制表：全国学生资助管理中心　2010年版

国家励志奖学金申请审批表（20XX-20XX学年）

本人情况	姓名		性别		出生年月
	民族		政治面貌		入学时间
	身份证号码				联系电话
	大学学院系班
	曾获何种奖励
家庭经济情况	家庭户口	□城镇 □农村				家庭人口总数
	家庭月总收入		人均月收入			收入来源
	家庭住址					邮政编码
学习成绩	科目	成绩		科目			成绩






申请理由：

申请人签名：年月日
系评审意见：

（公章）年月日
学院审核意见：

（公章）年月日

国家助学金申请审批表（20XX-20XX学年）
	姓名		性别			出生年月
本人	民族		政治面貌			入学时间
情况	身份证号码					联系电话
	大学学院系班
家庭经济情况	家庭户口	□城镇 □农村					家庭人口总数

	家庭月总收入			人均月收入				收入来源
	家庭住址							邮政编码
家庭成员情况	姓名	年龄		与本人关系			工作或学习单位






申请理由：



申请人签名年月日
系评审意见：



（公章）年月日
学院审定意见:


					（公章）			年月日