2022年合肥师范学院招生简章、师资如何

合肥师范学院是一所公立学校，目前在校学生人数超过二万人。学院的师资力量雄厚，教学质量也得到广泛好评。如果你正在寻找一所优质的学院，合肥师范学院绝对是你的不二之选。

合肥师范学院概况

合肥师范学院坐落于“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学校前身是安徽教育学院，创建于1955年，2007年改建为省属全日制普通本科院校。学校是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校，安徽省“三全育人”综合改革试点高校。

学校现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩；教学科研仪器设备总值1.74亿元，纸质图书近120万册；在职教工1142人，其中正高98人、副高328人；新世纪百千万人才工程国家级人选2人、享受国务院政府特殊津贴2人、二级教授4人、“115”产业创新团队2个、省学术技术带头人及后备人选10人、省特支计划创新领军人才2人、省高校学科拔尖人才2人、省高校优秀中青年骨干教师3人、省宣传文化领域青年英才1人、省教学名师19人、省级教坛新秀27人。

学校积极构建“爱满天下，知行合一”为核心的校园行知文化，安徽省陶行知研究会挂设我校，暑期教师进百家企业、学生开办百所“行知学堂”的“双百计划”荣获“全国高校校园文化建设优秀成果奖”。学校是首届“全国精神文明建设工作先进单位”，第三、四届“全国文明单位”，第六至十届“全省文明单位”、第一届全省文明校园，安徽省高校思想政治工作先进集体。

学校主动对接服务地方支柱产业，深化产学研合作，重点建设教师教育类、电子信息类、生物医药类学科专业群，着力培育文化产业类、经济管理类学科专业群。学校与中国电子科技集团第38研究所、安徽徽王集团等合作建设“魂芯”DSP实验室、PCB及SMT生产线、蓝莓深加工生产线等校内实习实训基地；与合肥市、临泉县、明光市、金寨县、砀山县、中体产业、安徽国元证券、安徽新华发行集团、联宝电子等合作共建校地、校企产学研合作育人基地180个。

学校积极推进国（境）外合作办学，与爱尔兰阿斯隆理工学院、美国特洛伊大学、美国东北州立大学、英国桑德兰大学等合作开展“3+1”和“2+2”本科人才培养等中外合作办学（培养）项目；与德国希尔德斯海姆大学、马来西亚城市大学等11个国家和地区高校开展学生交流和教师互派；与台湾地区铭传大学合作共建刘铭传学院，与台湾地区义守大学开展学生交流活动。

合肥师范学院部分专业：

合肥师范学院部分专业详解

专业名称：人力资源管理

一、培养目标

本专业立足安徽，面向区域，服务基层，着力培养具备人力资源管理专业的基本理论、基本知识，掌握人员招募与培训、绩效考核与薪酬管理、劳动关系管理、人事档案管理等方面的基本技能，能够从事企业人力资源管理和公共部门人力资源管理的专门技术人才。

二、培养规格

具有较扎实的经济管理、应用数学、统计学、计算机信息技术和外语等方面的基础知识；具有现代人力资源管理意识，掌握现代人力资源管理的基本理论和基本知识；掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；熟悉与人力资源管理有关的政策及法规；具有较强的综合实践能力，运用人力资源管理理论知识解决实际问题的能力；接受人员招募与培训、绩效考核与薪酬管理、劳动关系管理、人事档案管理等人力资源管理技能基本训练，掌握企业人力资源管理和公共部门人力资源管理的基本方法与技能；具有从事企业人力资源管理和公共部门人力资源管理所应有的专业素养；了解人力资源管理学科相关领域前沿和发展趋势，具有较大的专业发展潜力。

三、主干课程

主要理论课程：经济学原理、管理学、管理信息系统、劳动经济学、人力资源管理概论、绩效考核与薪酬管理、组织行为学、员工培训与开发、人力资源规划与招募、人员测评理论与方法、组织设计与工作分析、人力资源管理法律法规等。

主要实践性教学环节：包括专业课程实训、认知实习、专业实习、毕业实习和毕业论文（设计）、人力资源管理业务实训、公益志愿服务活动、职业技能鉴定、各类竞赛等。

四、就业方向

能在企业、事业单位从事能够从事企业人力资源管理和公共部门人力资源管理等工作，可以继续攻读管理学及相关专业硕士学位研究生。

五、学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予管理学学士。

专业名称：通信工程

人才培养目标：

本专业面向合肥及皖江城市带承接产业转移示范区的通信产业，培养具有较强的创新能力和强烈的社会责任感，具有较为扎实的通信工程基础理论和现代通信技术，具备通信系统和通信网络的开发和维护的基本能力，并能在现代通信系统和通信网络等岗位从事研究、设计、制造及运行维护等工作的应用型人才。

培养规格：

1、知识规格

掌握通信系统和通信网络等相关学科领域宽厚的基础理论和技术知识，并具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识。

2、能力规格

具备独立获取知识并进行信息处理的基本能力；获得良好的工程实践训练并具有综合分析与解决工程实际问题的能力；具备良好的工作适应能力，以及从事现代通信系统的设计、开发和工程应用的基本能力。

3、素质规格

具有高度的职业责任感，较强的社会道德意识和法律意识，具有良好的身体素质和心理素质，具备良好的创新创业能力和社会责任感。

课程设置：

以应用型办学定位为指导思想，按照“三新”（新理念、新知识、新技能）“三会”（会操作、会设计、会管理）的教学理念，加强专业基础教育的同时，注重对学生的实践能力培养，培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，并具有创新精神和责任意识的复合型人才。课程设置以专业知识为主线，由通识课、专业基础课、专业核心课、专业方向课以及实践实训课等构成课程体系，从理论到实践全面培养学生的综合能力。

主修课程：

电路分析基础、C语言程序设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、EDA与VHDL、数字信号处理，信号与系统，数字通信原理，电磁场与电磁波，单片机技术及应用，微波技术，移动通信技术，光纤通信技术，通信网与交换技术、LTE无线技术等。

所服务领域和行业：

本专业面向合肥及皖江城市带承接产业转移示范区的通信产业，重点服务于通信工程建设、优化和维护等领域。毕业生也可以继续攻读研究生，进一步深造，将来可以进入技术型研发企业、高校或科研院所从事通信信息相关的技术和研究工作。

专业名称：应用统计学

一、专业名称

学科代码：07

学科门类：统计学

专业代码：071202

专业名称：应用统计学

二、培养目标

本专业培养具有良好职业道德、具备扎实的数学基础和系统的统计学知识，了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。

三、培养规格

（一）培养规格

（1）素质规格

能够树立正确的世界观和人生观；具有较强的社会责任感；具有严谨的工作作风和实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；具有良好的政治、思想、文化、道德、心理素质和健康的体魄。

（2）知识规格

掌握扎实的数学和统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识；掌握一门外语；具有一定的人文社会科学基础知识。

（3）能力规格

掌握数据搜集、整理、分析的方法；能够应用统计软件分析数据，并正确的使用统计语言解释结果；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和综合运用所学的理论知识解决实际统计问题的能力；掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有自学和进一步学习的能力；具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

（二）培养规格结构要求

能够较好地运用应用统计学的思想与技术对金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。

（1）职业岗位知识

职业岗位知识

1.具有一定的人文学科知识；

2.能应用一门外语和计算机信息技术检索中外文文献、获取相关信息；

3.掌握应用统计学等方面的核心知识。具有扎实的数学、统计学基础和良好的统计学素养，初步掌握应用统计学的基本思想方法。

（2）职业岗位能力

1.具有独立获取知识、提出问题、分析问题的能力，具有良好的语言、文字表达能力和社会交往能力；

2.具备综合运用所学的理论知识，解决实际统计问题的能力；

3．能够运用统计软件分析数据并作正确解释；

4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有初步的科学研究能力。

（3）职业岗位素质

1.逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和团队合作的品质；具有较强的社会责任感和良好的师德；

2.具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识；

3.具有良好的应用统计学专业素养，具有实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；

4.具有良好的体育锻炼、生活与卫生习惯，达到国家规定的体育和军事合格要求，具有良好的心理素质和健康的体魄。

四、学制和学位

（一）学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。

（二）授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。

五、主要课程

数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、抽样技术与应用、市场调查、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用随机过程、非参数统计、统计软件与应用SAS。

专业名称：微电子科学与工程

人才培养目标：

本专业立足合肥、面向安徽、服务于长三角经济区域集成电路设计、集成电路制造企业，培养德、智、体全面发展，具备较强的社会责任感，具有扎实的数理基础和电子技术基础理论，掌握新型微电子器件和集成电路分析、设计、制造的基本理论和方法；具备本专业良好的实践技能和创新能力，能在微电子科学相关领域从事研究、开发设计、制造与管理等方面工作的应用型人才。

培养规格：

1、知识规格

掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、工艺分析、版图设计、制造及封装与测试所必需的基本理论和方法。

2、能力规格

具备独立获取知识并进行信息处理的基本能力；获得良好的工程实践训练并具有综合分析与解决工程实际问题的能力；具有微电子专业领域的专业技能；具备良好的工作适应能力，一定的技术开发和工程管理等实际工作能力。

3、素质规格

具有高度的职业责任感，较强的社会道德意识和法律意识，具有良好的身体素质和心理素质，具备良好的创新意识和合作精神。

课程设置：

以应用型办学定位为指导思想，按照“三新（新理念、新知识、新技能）“三会”（会操作、会设计、会管理）的教学理念，加强专业基础教育的同时，注重对学生的实践能力培养，培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，并具有创新精神和责任意识的复合型人才。课程设置以专业知识为主线，由通识课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课以及综合实践课等构成课程体系，从理论到实践全面培养学生的综合实践能力和创新能力。

主修课程：

C语言程序设计、电路分析基础、电子线路CAD、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、固体物理、信号与系统、高频电子线路、电磁场与电磁波、半导体物理、半导体器件物理、半导体工艺原理、集成电路原理、单片机技术与应用、数字信号处理、Verilog数字系统设计、集成电路CAD、集成电路版图设计、射频电路等。

所服务领域和行业：

本专业面向安徽省微电子技术领域培养应用型专业人才，本专业培养的毕业生主要从事集成电路版图绘制，集成电路制造与测试，半导体器件工艺、集成电路设计等领域。毕业生可以选择相关专业继续攻读研究生，进一步深造，将来可以进入技术型研发企业、高校或科研院所从事微电子或半导体相关的技术研究工作。

专业名称：生物技术

培养目标

本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，掌握系统的生物技术基本理论、基础知识和实验技能，具有较强的动手操作能力、创新意识、竞争意识和团队协作精神并具有良好科学素养，具有一定人文素养，在园林园艺、食品领域特别是食品质量安全等从事与生物技术有关的科学研究与技术开发、生产、质量控制和管理等工作的高级专门技术人才。

培养规格

1、知识规格

(1)掌握专业所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。

(2)掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程、食品分析与检验或植物组织培养等方面的基础知识、基本理论和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本方法。了解生物技术的理论前沿、应用前景及发展趋势。

(3)具有一定的外语、计算机及信息技术应用、科技写作等方面的知识。具备一定的人文、社科、艺术等综合知识。

2、能力规格

(1)具有一定的计算机应用能力，掌握文献检索和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具备初步的外语运用能力。

(2)受到科学思维和科学实验的基本训练，具备实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的基本能力。

(3)会操作、会设计、会管理。具备从事园林绿地等的规划、设计、施工及园林植物培育与应用以及花卉生产的基本能力；或具备从事食品质量检测、加工、贮藏以及综合利用和食品的科研、开发、生产经营及管理的基本能力。

(4)具有一定的独立学习和获取知识的能力。

3、素质规格

(1)热爱祖国，热爱人民；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。

(2)具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯、良好的心理素质、正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。

(3)具有生物技术的新理念，具有良好的科学作风和从事园林园艺或食品领域特别是食品质量安全的科学素质，具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。

学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。

授予学位：理学或工学学士

合肥师范学院师资怎么样？

学校共有专任教师754人，其中正高57人、副高176人、二级教授5人、百千万人才工程国家级人选2人、省学术技术带头人及后备人选13人、省高校学科带头人和骨干教师7人、省宣传文化领域青年英才1人、省教学名师13人、省级教坛新秀18人、享受国务院和省政府特殊津贴7人、“双证”教师115人、省级教学团队11个。

合肥师范学院联系方式：

地址：安徽省合肥市金寨路327号（三孝口校区）,安徽省合肥市经济技术开发区莲花路1688号（锦绣校区）