青岛恒星科技学院专业排名、哪个专业好、满意度Top10

就业前景好的专业有哪些呢？根据最新的就业市场调查数据显示，目前最受企业欢迎的专业是工商管理、金融与会计、计算机科学与技术、电子商务、市场营销等。所以，想要就业前景好，就要选择这些专业啦。

专业满意度—Top10

1、专业：室内设计技术、评分：3.9、参与人数：21

2、专业：计算机应用技术、评分：3.6、参与人数：24

3、专业：商务英语、评分：3.6、参与人数：30

4、专业：计算机信息管理、评分：3.5、参与人数：36

5、专业：物流管理、评分：3.5、参与人数：59

6、专业：市场营销、评分：3.5、参与人数：61

7、专业：会计电算化、评分：3.4、参与人数：69

8、专业：机电一体化技术、评分：3.4、参与人数：77

9、专业：建筑工程技术、评分：3.4、参与人数：143

10、专业：数控技术、评分：3.3、参与人数：57

专业推荐指数—Top10

1、专业：会计电算化、评分：4.4、参与人数：40

2、专业：广告艺术设计、评分：4.4、参与人数：27

3、专业：工商企业管理、评分：4.4、参与人数：19

4、专业：现代物流管理、评分：4.3、参与人数：41

5、专业：电子商务、评分：4.3、参与人数：35

6、专业：印刷技术、评分：4.3、参与人数：32

7、专业：商务英语、评分：4.3、参与人数：28

8、专业：服装设计、评分：4.3、参与人数：14

9、专业：会展策划与管理、评分：4.3、参与人数：6

10、专业：电脑艺术设计、评分：4.2、参与人数：70

专业推荐人数—Top10

1、专业：建筑工程技术、评分：3.8、参与人数：141

2、专业：机电一体化技术、评分：3.8、参与人数：96

3、专业：航空服务、评分：3.1、参与人数：88

4、专业：室内设计技术、评分：3.5、参与人数：72

5、专业：电脑艺术设计、评分：4.2、参与人数：70

6、专业：计算机信息管理、评分：3.8、参与人数：64

7、专业：关务与外贸服务、评分：3.6、参与人数：57

8、专业：电子仪器仪表与维修、评分：3.9、参与人数：56

9、专业：数控技术、评分：3.2、参与人数：52

10、专业：计算机应用技术、评分：3.8、参与人数：51

综合满意度

1194人投票

评分：3.0

环境满意度

1140人投票

评分：3.0

生活满意度

1132人投票

评分：2.6

☆青岛恒星科技学院部分专业介绍

青岛恒星科技学院广告艺术设计介绍

青岛恒星职业技术学院——广告设计与制作

动画学院现有在校生600余人，教职员工38余人，目前设有电脑动画（学院特色专业，影视动画制作和电脑艺术设计两大专业方向）、广告设计与制作、环境艺术设计和室内设计技术四大专业，是综合性艺术传媒学院。

教学院长孟宪伦教授来自青岛科技大学，具有多年的教学与管理经验，作为学科专业带头人亲自教授室内设计专业主干课程。孟宪伦教授实践教学经验丰富，是学校专家委员会委员，教学督导。

杨鲁新教授是中国教育学会管理分会理事、原国家863项目数字多媒体应用技术专家、计算机图形学专家、加拿大discreet三维动画专家，在其带领和指导下，学院组建了实力雄厚的CG动画教研队伍，并以自己领先的电脑动画专业技术力量和相关领域科学研究方面的实力，在从事动画教育工作的基础上，同时进行着计算机动画技术的科学研究和多媒体应用软件开发的多项工作。在8年的发展过程中，我们不仅圆满的完成了教学任务，同时完成了多项科学技术研究和动漫产品的开发工作，取得了教学、科研、生产的全面丰收。比较突出的成绩有：2004年承担了国家科技部创新基金开发项目一个（新疆维汉双语多媒体教育软件）；2006年主编高等教育动画专业教学用书两本（中国科技大学出版社出版）；2006年自主开发面向未成年人素质教育的多媒体软件光盘三套（获国家4部委确定为百部优秀产品系列）；2007年动画学院又被中国教育学会确定为“十一五”科研重点课题的研究学校（该课题获全国优秀教育科研成果二等奖）；2008年主编高等职业教育动画专业教科书4本，其中“动画场景设计”被选为教育部影视类百部重点教材行列；2009年《计算机二维动画的分类与实现方法》获山东省高等学校优秀教材一等奖；2009年《电脑动画专业“项目教学”模式的研究与实践》获省级优秀教学成果三等奖；2009年三维动画制作课程被评为省级精品课程，居住区规划课程被评为校级精品课程；2010年我校动画专业被山东省教育厅评为省级特色专业；8年内发表各种论文50余篇。这一切成果有力的证实了我们已经走在了国内同类院校的前面，2007年在杭州召开的“2007年中国数码艺术教育论坛”上，我们动画学院与北京电影学院是唯一进行领先教育模式报告的院校，我们的教育经验得到了国内两百多所参会院校以及国内外专家的高度评价。目前，学院已经迈进国内动画教育方面的先进行列，并被业界认定为动画教育的优秀典范。

师资队伍：

学院现有专职教师38人，兼职教师9人，其中教授7人，研究生学历5人，双师型教师15人。

优秀教师简介：

林华艳：2004年11月至2006年7月，担任电脑动画工作室专职开发人员，负责场景设计绘制和动作设计绘制工作，此间兼负部分专业课程教学工作；2006年7月取得DISCREET公司的三维动画工程师认证；2006年8月取得劳动与就业保障部的高级图形图像设计师认证；2008年荣获“银牌教学创新能手”称号；

2009年4月带领教师成功申报省级精品课程——《三维动画制作》；2009年7月参编《photoshop实训教程》、《动画设计》北京工艺美术出版社（21世纪艺术设计专业规划教材—高职高专系列）；2009年12月获得中国电子视像行业协会数字艺术设计专家委员会会员认证；2009年荣获“金牌管理行家”称号；

2010年5月成功申报省级特色专业——电脑动画专业。

李莹：毕业学校于内蒙古师范大学传媒学院（2001—2005）

工作经历：05年7月至今担任教师工作并兼任动画学院工作室后期合成小组负责人山东省省级精品课《三维动画制作》主讲教师

主要作品：《不可不知的故事》系列作品合成;《少儿安全故事》系列三维动画片样片合成；参与编写教材《Flash网络动画制作教程》武汉理工大学出版社出版。

丁荷秀：2002年毕业于西安美院，装饰艺术系本科；2003年8月来到我校，主要从事动画学院专业课程教学；2005年被评为“院级教学能手”；2006年获青岛市“五一杯”书画展“园丁奖”；2008年1月获院级“银牌智慧师”称号；2009年12月在国家级杂志上发表教育论文“动画与基础绘画关系的思考”。

广告设计与制作

培养目标：能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查信息咨询公司及企事业单位从事平面设计、广告策划创意和设计制作、广告经营与管理、市场营销等工作的广告专门人才。

专业特色：学生通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练，不仅有较扎实的从事文案、策划、广告设计、制作的能力，而且特别注重电脑广告设计能力、活动策划能力的培养；注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计，又懂广告传播与活动营销的复合型人才。

主要课程：广告学概论、FLASH、电脑平面设计、视频编辑、宣传册设计、图形创意、标志设计、CI战略、版式设计、包装设计、Coreldraw、设计概论、插图设计、视频编辑、广告语言与文案等。

就业前景：现在广告行业各媒体、包括电视、报纸、杂志、车体、车内、展位、户外、DM刊等都是很好的发展趋势，也被各商家所看好，与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏。我国目前的广告从业人员不下20万，但真正受过高等专业教育和系统培训的不到二十分之一，许多广告从业人员都是“半路出家”。在今后的社会发展中，培养高素质的广告人才成为推动广告发展的首要任务。

郭智聪：广告601青岛易初世代数码影像图片社职务：设计师

侯玮可：广告8112，青岛朋林广告有限公司，职务：设计师

张伟伟：广告701，青岛海派婚纱摄影有限公司，职务：设计师

李蓓蓓，广告701，参加青岛市2010年第十一届职业技能大赛，获得广告设计师冠军、青岛市广告设计师状元荣誉称号。该同学是青岛市第一批被破格评为技师的在校大学生（全市共三名），《青岛早报》2011年3月16日第11版做了专题报道。

欢迎广大考生和家长咨询和到校参观考察！青岛恒星学院欢迎您！

青岛恒星科技学院电脑艺术设计介绍

青岛恒星职业技术学院——电脑艺术设计专业

动画学院现有在校生600余人，教职员工38余人，目前设有电脑动画（学院特色专业，影视动画制作和电脑艺术设计两大专业方向）、广告设计与制作、环境艺术设计和室内设计技术四大专业，是综合性艺术传媒学院。

教学院长孟宪伦教授来自青岛科技大学，具有多年的教学与管理经验，作为学科专业带头人亲自教授室内设计专业主干课程。孟宪伦教授实践教学经验丰富，是学校专家委员会委员，教学督导。

杨鲁新教授是中国教育学会管理分会理事、原国家863项目数字多媒体应用技术专家、计算机图形学专家、加拿大discreet三维动画专家，在其带领和指导下，学院组建了实力雄厚的CG动画教研队伍，并以自己领先的电脑动画专业技术力量和相关领域科学研究方面的实力，在从事动画教育工作的基础上，同时进行着计算机动画技术的科学研究和多媒体应用软件开发的多项工作。在8年的发展过程中，我们不仅圆满的完成了教学任务，同时完成了多项科学技术研究和动漫产品的开发工作，取得了教学、科研、生产的全面丰收。比较突出的成绩有：2004年承担了国家科技部创新基金开发项目一个（新疆维汉双语多媒体教育软件）；2006年主编高等教育动画专业教学用书两本（中国科技大学出版社出版）；2006年自主开发面向未成年人素质教育的多媒体软件光盘三套（获国家4部委确定为百部优秀产品系列）；2007年动画学院又被中国教育学会确定为“十一五”科研重点课题的研究学校（该课题获全国优秀教育科研成果二等奖）；2008年主编高等职业教育动画专业教科书4本，其中“动画场景设计”被选为教育部影视类百部重点教材行列；2009年《计算机二维动画的分类与实现方法》获山东省高等学校优秀教材一等奖；2009年《电脑动画专业“项目教学”模式的研究与实践》获省级优秀教学成果三等奖；2009年三维动画制作课程被评为省级精品课程，居住区规划课程被评为校级精品课程；2010年我校动画专业被山东省教育厅评为省级特色专业；8年内发表各种论文50余篇。这一切成果有力的证实了我们已经走在了国内同类院校的前面，2007年在杭州召开的“2007年中国数码艺术教育论坛”上，我们动画学院与北京电影学院是唯一进行领先教育模式报告的院校，我们的教育经验得到了国内两百多所参会院校以及国内外专家的高度评价。目前，学院已经迈进国内动画教育方面的先进行列，并被业界认定为动画教育的优秀典范。

二、人才培养：

（一）师资队伍：

学院现有专职教师38人，兼职教师9人，其中教授7人，研究生学历5人，双师型教师15人。

优秀教师简介：

林华艳：2004年11月至2006年7月，担任电脑动画工作室专职开发人员，负责场景设计绘制和动作设计绘制工作，此间兼负部分专业课程教学工作；2006年7月取得DISCREET公司的三维动画工程师认证；2006年8月取得劳动与就业保障部的高级图形图像设计师认证；2008年荣获“银牌教学创新能手”称号；

2009年4月带领教师成功申报省级精品课程——《三维动画制作》；2009年7月参编《photoshop实训教程》、《动画设计》北京工艺美术出版社（21世纪艺术设计专业规划教材—高职高专系列）；2009年12月获得中国电子视像行业协会数字艺术设计专家委员会会员认证；2009年荣获“金牌管理行家”称号；

2010年5月成功申报省级特色专业——电脑动画专业。

李莹：毕业学校于内蒙古师范大学传媒学院（2001—2005）

工作经历：05年7月至今担任教师工作并兼任动画学院工作室后期合成小组负责人山东省省级精品课《三维动画制作》主讲教师

主要作品：《不可不知的故事》系列作品合成;《少儿安全故事》系列三维动画片样片合成；参与编写教材《Flash网络动画制作教程》武汉理工大学出版社出版。

丁荷秀：2002年毕业于西安美院，装饰艺术系本科；2003年8月来到我校，主要从事动画学院专业课程教学；2005年被评为“院级教学能手”；2006年获青岛市“五一杯”书画展“园丁奖”；2008年1月获院级“银牌智慧师”称号；2009年12月在国家级杂志上发表教育论文“动画与基础绘画关系的思考”。

（二）、专业介绍：

1、电脑动画

（1）影视动画制作

培养目标：以高等职业技术教育的标准，培养坚持社会主义方向，具有良好的职业道德，能够掌握相关基本理论和专业知识，可熟练运用电脑工具进行影视动画的设计与制作，达到国内大专层次的高级影视动画制作技术人才。

专业特色:以常规动画专业知识为基础教学内容，把动漫产品的开发作为实训教学主体，用完整的项目开发过程为整体教学目标。

主要课程：动画概论、绘画基础、影视动画场景设计、影视动画角色设计、动画分镜头设计、二维动画技术、三维动画技术、摄影与摄像技术、影视动画合成编辑、多媒体技术基础、影视动画片创作等。

就业前景：面向各类动画制作公司、娱乐软件开发公司、电视台、广告公司、网络公司、企业宣传部门以及商业影楼等诸多领域，从事影视动画设计与制作、影视合成编辑制作和影视短片创作等工作。

（2）电脑艺术设计（自考（实践环节）本科）

电脑动画项目班负责人杨鲁新（动画学院院长）为国家863项目高级专家，长期从事计算机图形图像技术的研究与教学工作,在数字图形图像应用技术方面有着很高的造诣，曾指导过多家软件企业开发娱乐与教育软件光盘，并在国内多家刊物上发表过数字娱乐软件的开发技术讲座，是国内资深的计算机图形与多媒体技术专家。2003年，因在计算机动画方面的突出技术能力，被加拿大discreet公司特聘为中国地区的三维动画技术专家，目前的主要研究方向是计算机动画实用技术和多媒体应用软件开发，其中动画实用技术在多个方面都已达到了国内领先水平。指导开发的作品：

《电脑合家欢》——————多媒体互动学习软件光盘（1996）

《八哥英语》——————多媒体互动学习软件光盘（1996）

《英语新干线》————————多媒体学习软件光盘（1997）

《英语游侠》————————寓教于乐的游戏光盘（1998）

《新疆维汉多媒体教育软件》国家科技部创新基金项目软件（2004）

《不可不知的故事》————动画类多媒体系列软件光盘（2005-2008）

其他教师:都是工作在教学第一线的主讲教师，他们不仅对动画专业课的教学工作具有４年以上的工作经历，而且还都参与过两年以上的动画产品开发工作，在高等职业动画教育工作中,他们都是具有丰富实践经验的双师型动画教师。

培养目标：本专业培养具备艺术设计理论知识，掌握电脑艺术设计技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、装饰设计公司、教育部门、以及企事业单位从事企业形象设计、平面设计制作、展示环境设计和网络动画设计的电脑艺术设计高级专门人才。

专业特色：以常规动画专业知识为基础教学内容，把游戏产品的开发工作作为实训教学主体，用完整的项目开发过程为整体教学目标。

主要课程：A：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、现代设计史。B：计算机辅助设计、展示设计、装饰设计、FlashMX、3DSMAX、AUTOCAD设计、CoreDRAW、网页设计[不考英语（二）者加考图案、标志设计（二）]、毕业设计等。

就业方向：本专业毕业生对应的职业岗位为各大广告设计公司、传媒公司、各大门户网站、相关印刷、出版单位以及各类企业中从事新一代设计推广、开发、应用工作；也能够在企事业、学校、科研单位、互动娱乐公司等部门从事网页设计、网络动画设计、视觉传达整体形象设计、广告设计以及相关教学与研究工作。

主要课程：基础课（主要课程）：绘画基础、动画概论、动画造型设计、动画场景设计、计算机图形原理与制作；技能课（主要课程）：二维动画技术与制作、三维动画技术与制作、影视合成编辑、多媒体设计制作等。

就业前景：以动画卡通、网络游戏、影视特效、数字多媒体产品等为代表的动漫产业是21世纪知识经济的核心产业之一。从世界范围来看，在美国和日本等动漫制作强国，动漫产业在国民生产总值中占有非常重要的地位。日本动漫业仅次于旅游业，已经成为国内六大支柱产业之一。动漫产业，被称为是21世纪最有希望的朝阳产业。在国内据业内人士保守估计，中国的动漫产业至少可达百亿之巨。动漫消费，在我国已形成了一个巨大的市场蛋糕！在目前影视动画、多媒体技术、网络艺术、手机动画等比较超前的领域人才奇缺，供不应求。

青岛市将加大政策扶持力度，完善数字动漫产业发展环境，把青岛打造成为中国动漫产业中心城市。在岛城即墨斥巨资120亿兴建动画卡通城，在市南软件园斥资15.5亿兴建“动漫城”，在青岛开发区凤凰岛兴建电影基地，中鲁时空数字技术传播有限公司也将建设中鲁时空动漫高科技产业基地。青岛市已将动漫产业列为重点发展项目。恒星学院成立的恒星数码科技公司已有产品面市。可以说动漫相关专业学生具有良好的就业前景。

动画学院现有在校生600余人，教职员工38余人，目前设有电脑动画（学院特色专业，影视动画制作和电脑艺术设计两大专业方向）、广告设计与制作、环境艺术设计和室内设计技术四大专业，是综合性艺术传媒学院。

教学院长孟宪伦教授来自青岛科技大学，具有多年的教学与管理经验，作为学科专业带头人亲自教授室内设计专业主干课程。孟宪伦教授实践教学经验丰富，是学校专家委员会委员，教学督导。

杨鲁新教授是中国教育学会管理分会理事、原国家863项目数字多媒体应用技术专家、计算机图形学专家、加拿大discreet三维动画专家，在其带领和指导下，学院组建了实力雄厚的CG动画教研队伍，并以自己领先的电脑动画专业技术力量和相关领域科学研究方面的实力，在从事动画教育工作的基础上，同时进行着计算机动画技术的科学研究和多媒体应用软件开发的多项工作。在8年的发展过程中，我们不仅圆满的完成了教学任务，同时完成了多项科学技术研究和动漫产品的开发工作，取得了教学、科研、生产的全面丰收。比较突出的成绩有：2004年承担了国家科技部创新基金开发项目一个（新疆维汉双语多媒体教育软件）；2006年主编高等教育动画专业教学用书两本（中国科技大学出版社出版）；2006年自主开发面向未成年人素质教育的多媒体软件光盘三套（获国家4部委确定为百部优秀产品系列）；2007年动画学院又被中国教育学会确定为“十一五”科研重点课题的研究学校（该课题获全国优秀教育科研成果二等奖）；2008年主编高等职业教育动画专业教科书4本，其中“动画场景设计”被选为教育部影视类百部重点教材行列；2009年《计算机二维动画的分类与实现方法》获山东省高等学校优秀教材一等奖；2009年《电脑动画专业“项目教学”模式的研究与实践》获省级优秀教学成果三等奖；2009年三维动画制作课程被评为省级精品课程，居住区规划课程被评为校级精品课程；2010年我校动画专业被山东省教育厅评为省级特色专业；8年内发表各种论文50余篇。这一切成果有力的证实了我们已经走在了国内同类院校的前面，2007年在杭州召开的“2007年中国数码艺术教育论坛”上，我们动画学院与北京电影学院是唯一进行领先教育模式报告的院校，我们的教育经验得到了国内两百多所参会院校以及国内外专家的高度评价。目前，学院已经迈进国内动画教育方面的先进行列，并被业界认定为动画教育的优秀典范。

二、人才培养：

（一）师资队伍：

学院现有专职教师38人，兼职教师9人，其中教授7人，研究生学历5人，双师型教师15人。

优秀教师简介：

林华艳：2004年11月至2006年7月，担任电脑动画工作室专职开发人员，负责场景设计绘制和动作设计绘制工作，此间兼负部分专业课程教学工作；2006年7月取得DISCREET公司的三维动画工程师认证；2006年8月取得劳动与就业保障部的高级图形图像设计师认证；2008年荣获“银牌教学创新能手”称号；

2009年4月带领教师成功申报省级精品课程——《三维动画制作》；2009年7月参编《photoshop实训教程》、《动画设计》北京工艺美术出版社（21世纪艺术设计专业规划教材—高职高专系列）；2009年12月获得中国电子视像行业协会数字艺术设计专家委员会会员认证；2009年荣获“金牌管理行家”称号；

2010年5月成功申报省级特色专业——电脑动画专业。

李莹：毕业学校于内蒙古师范大学传媒学院（2001—2005）

工作经历：05年7月至今担任教师工作并兼任动画学院工作室后期合成小组负责人山东省省级精品课《三维动画制作》主讲教师

主要作品：《不可不知的故事》系列作品合成;《少儿安全故事》系列三维动画片样片合成；参与编写教材《Flash网络动画制作教程》武汉理工大学出版社出版。

丁荷秀：2002年毕业于西安美院，装饰艺术系本科；2003年8月来到我校，主要从事动画学院专业课程教学；2005年被评为“院级教学能手”；2006年获青岛市“五一杯”书画展“园丁奖”；2008年1月获院级“银牌智慧师”称号；2009年12月在国家级杂志上发表教育论文“动画与基础绘画关系的思考”。

（二）、专业介绍：

1、电脑动画

（1）影视动画制作

培养目标：以高等职业技术教育的标准，培养坚持社会主义方向，具有良好的职业道德，能够掌握相关基本理论和专业知识，可熟练运用电脑工具进行影视动画的设计与制作，达到国内大专层次的高级影视动画制作技术人才。

专业特色:以常规动画专业知识为基础教学内容，把动漫产品的开发作为实训教学主体，用完整的项目开发过程为整体教学目标。

主要课程：动画概论、绘画基础、影视动画场景设计、影视动画角色设计、动画分镜头设计、二维动画技术、三维动画技术、摄影与摄像技术、影视动画合成编辑、多媒体技术基础、影视动画片创作等。

就业前景：面向各类动画制作公司、娱乐软件开发公司、电视台、广告公司、网络公司、企业宣传部门以及商业影楼等诸多领域，从事影视动画设计与制作、影视合成编辑制作和影视短片创作等工作。

（2）电脑艺术设计（自考（实践环节）本科）

电脑动画项目班负责人杨鲁新（动画学院院长）为国家863项目高级专家，长期从事计算机图形图像技术的研究与教学工作,在数字图形图像应用技术方面有着很高的造诣，曾指导过多家软件企业开发娱乐与教育软件光盘，并在国内多家刊物上发表过数字娱乐软件的开发技术讲座，是国内资深的计算机图形与多媒体技术专家。2003年，因在计算机动画方面的突出技术能力，被加拿大discreet公司特聘为中国地区的三维动画技术专家，目前的主要研究方向是计算机动画实用技术和多媒体应用软件开发，其中动画实用技术在多个方面都已达到了国内领先水平。指导开发的作品：

《电脑合家欢》——————多媒体互动学习软件光盘（1996）

《八哥英语》——————多媒体互动学习软件光盘（1996）

《英语新干线》————————多媒体学习软件光盘（1997）

《英语游侠》————————寓教于乐的游戏光盘（1998）

《新疆维汉多媒体教育软件》国家科技部创新基金项目软件（2004）

《不可不知的故事》————动画类多媒体系列软件光盘（2005-2008）

其他教师:都是工作在教学第一线的主讲教师，他们不仅对动画专业课的教学工作具有４年以上的工作经历，而且还都参与过两年以上的动画产品开发工作，在高等职业动画教育工作中,他们都是具有丰富实践经验的双师型动画教师。

培养目标：本专业培养具备艺术设计理论知识，掌握电脑艺术设计技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、装饰设计公司、教育部门、以及企事业单位从事企业形象设计、平面设计制作、展示环境设计和网络动画设计的电脑艺术设计高级专门人才。

专业特色：以常规动画专业知识为基础教学内容，把游戏产品的开发工作作为实训教学主体，用完整的项目开发过程为整体教学目标。

主要课程：A：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、现代设计史。B：计算机辅助设计、展示设计、装饰设计、FlashMX、3DSMAX、AUTOCAD设计、CoreDRAW、网页设计[不考英语（二）者加考图案、标志设计（二）]、毕业设计等。

就业方向：本专业毕业生对应的职业岗位为各大广告设计公司、传媒公司、各大门户网站、相关印刷、出版单位以及各类企业中从事新一代设计推广、开发、应用工作；也能够在企事业、学校、科研单位、互动娱乐公司等部门从事网页设计、网络动画设计、视觉传达整体形象设计、广告设计以及相关教学与研究工作。

主要课程：基础课（主要课程）：绘画基础、动画概论、动画造型设计、动画场景设计、计算机图形原理与制作；技能课（主要课程）：二维动画技术与制作、三维动画技术与制作、影视合成编辑、多媒体设计制作等。

就业前景：以动画卡通、网络游戏、影视特效、数字多媒体产品等为代表的动漫产业是21世纪知识经济的核心产业之一。从世界范围来看，在美国和日本等动漫制作强国，动漫产业在国民生产总值中占有非常重要的地位。日本动漫业仅次于旅游业，已经成为国内六大支柱产业之一。动漫产业，被称为是21世纪最有希望的朝阳产业。在国内据业内人士保守估计，中国的动漫产业至少可达百亿之巨。动漫消费，在我国已形成了一个巨大的市场蛋糕！在目前影视动画、多媒体技术、网络艺术、手机动画等比较超前的领域人才奇缺，供不应求。

青岛市将加大政策扶持力度，完善数字动漫产业发展环境，把青岛打造成为中国动漫产业中心城市。在岛城即墨斥巨资120亿兴建动画卡通城，在市南软件园斥资15.5亿兴建“动漫城”，在青岛开发区凤凰岛兴建电影基地，中鲁时空数字技术传播有限公司也将建设中鲁时空动漫高科技产业基地。青岛市已将动漫产业列为重点发展项目。恒星学院成立的恒星数码科技公司已有产品面市。可以说动漫相关专业学生具有良好的就业前景。

欢迎广大考生和家长咨询和到校参观考察！青岛恒星学院欢迎您！

青岛恒星科技学院印刷技术介绍

青岛恒星职业技术学院——印刷技术专业

印刷学院是恒星职业技术学院重点建设的工科学院之一，自成立以来，已向社会输送了近600名的印刷专业人才。专业紧跟市场，人才供不应求，就业保证高薪。2011年“印刷技术”专业被评为山东省特色专业。印刷学院以印刷技术专业为龙头，带动包装技术与设计专业、数字（电子）出版专业建设，形成了印刷产业专业群，具有七大优势，三大特色。

二、人才培养

（一）师资队伍：

印刷学院教师结构合理，素质优良、理论扎实、实践能力强。其中高级职称教师占33%，中级60%，具备“双师素质”能力的教师90%，研究生占50%，形成了以老中青、专兼结合的双师型师资队伍，从事教学、科研和产品开发工作的潜力较大，满足了教学要求。

专业带头人：

白家旺教授从事印刷包装教育、科研工作近40年

●青岛恒星职业技术学院印刷学院院长

●中国包装联合会培训专家委员会首届委员

●全国高职高专印刷与包装专业指导委员会委员

●中国包装联合会教育委员会常务委员

●包装行业高新技术研发资金项目专家库专家

●中国国际招标有限公司专家委员会委员

●天津市政府采购评审专家组专家

●天津国际招标有限公司专家委员会委员

●天津市包装技术协会包装印刷专业委员会专家

●国家职业技能竞赛裁判员、国家职业技能鉴定考评员

●入选“中国印刷工业人物志”（第六卷）、“天津市技术专家名录”。

●曾获天津市教委优秀共产党员称号、校级教书育人优秀教师奖、校级优秀教师、校级先进工作者，两次校级教学成果奖。在深职院获三次教学优秀教师。

●主编印刷机械基础教材，主审高职高专教材包装概论、印刷设备、胶印机操作与维修等。发表论文近三十篇。

●主持完成了国务院重大办“八五”攻关项目JB380—1胶印机的科研项目，并通过省级科技成果和新产品鉴定，专家评议达到国内领先水平，获陕西省科技成果铜牌奖，设计并转让了八开胶印机等科研项目。

●2005年9月6日至17日参加现代职业教育考察团赴德国等国学习考察职业教育。

（二）专业介绍

1．印刷技术专业

1）培养目标

①印刷图文处理方向

本专业培养熟悉图文信息处理基层，具备较强的电脑图文信息处理技术知识、印刷制版知识和一定的平面设计知识。掌握计算机及相关设备的操作和典型图文处理软硬件的安装、使用、维护，能较好的完成各种彩色图文信息的采集、处理、存储和输出技能的面向平面广告设计、出版物页面编辑与排版设计与制作以及多媒体制作与电子出版领域从事印前平面设计与制作的高技能的技术人才和管理人才。

②印刷工艺方向

本专业培养学生掌握印刷技术专业所必须的基本理论、专业知识，并且具备较强的印刷实际生产操作技能。面向印刷、包装、出版等企事业单位生产与管理第一线能从事印前制作、印刷设备操作、印刷工艺与生产管理、印刷营销与业务管理等工作，具有职业生涯发展基础的德、智、体、美诸方面全面发展的高技能的技术人才和管理人才。

③印设刷备方向

本专业培养系统了解现代印刷专业知识，掌握典型印刷设备的工作原理、检测、安装、调试和维护知识，熟悉印刷工艺设计和印刷材料使用的面向印刷企业、印机制造企业生产一线能从事印刷设备的安装、调试、操作与维护，印刷工艺路线的设计与管理、印刷生产质量检测与控制、印刷企业机长等工作的高技能工程技术人才。

主要课程：

印刷技术基础、印刷色彩、印刷材料、印刷原理与工艺、印刷设备、印刷电气控制、制版工艺、印前图文设计处理（Photoshop、Illustrator）、电脑排版工艺（方正飞腾）、印刷业务与成本核算、印刷品质量与检测、印后加工工艺、特种印刷、印刷企业管理、印刷专业英语、印刷操作实训、印刷生产实习等。

2．包装技术与设计专业

1）培养目标

本专业培养熟悉我国有关包装行业的法规，专业设计理论和方法，具备印刷包装工程专业知识和能力，又具有包装装璜设计能力，能在出版、广告印刷、包装行业以及相关行业从事工艺设计、质量检验、生产实施、生产过程控制的高技能工程技术人才和管理人才。

2）主要课程：

印刷设计基础、印刷技术基础、包装结构设计、包装装潢设计、印刷设计应用软件、包装设计软件、包装材料与测试、包装CAD实训、包装工艺与设备、视觉识别设计、传媒广告设计、容器造型设计等。

三、专业优势与特色：

（一）、七大优势

1、行业背景优势

国家“十二五”发展规划纲要明确指出：国家在“十二五”期间印刷包装业是重点要发展的十大产业之一，该专业符合国民经济发展需要。

2、成立专业建设指导委员会

聘请国内知名行业专家、学者，成立专业指导委员会负责制定专业教学计划，共同开发课程标准，将企业先进技术和标准引入课程内容。

3、形成了基于印前、印刷、印后生产工艺流程的专业课程体系，紧贴现代化生产实际、符合岗位能力要求。

4、校内与校外实训基地满足了实训教学的基本要求

（1）校内基地：

有海德堡四开四色、对开双面印刷机、3台八开印刷机、数控切纸机2台等，投入资金1000万，建筑面积1400平方米。

（2）校外实训基地

与青岛人民印务、青岛贤俊龙彩印有限公司、青岛瑞普电器有限公司等10家印刷企业长期合作。

5、学院以教学为中心，制订了严格的教学管理规章制度，

6、教师结构合理，素质优良、理论扎实、、实践能力强。其中高级职称教师占33%，中级60%，具备“双师素质”能力的教师90%。研究生占50%，形成了以老中青、专兼结合的双师型师资队伍，满足了教学要求。

7、教学方法符合职业教育要求：

课程采用项目教学法，将理论知识和实践技能融入项目教学中，形成了以“学中做、做中学”的教学方法，促进学生对理论和实践的理解与掌握

（二）、三大特色

1、人才培养企业化

与青岛市著名的印刷企业，如：青岛海蓝印刷有限公司等建立了紧密型的校企合作关系，并将上述企业的技术标准引入专业人才培养体系。“校企合作”的专业建设模式为印刷专业培养高技能人才创造了良好的实训实习条件，使“工学交替”的人才培养理念深扎根于广大师生之中，并为行业、企业参与高职教育、教育服务于企业提供了一个良好的渠道和平台。

2、教学体系流程化、项目化

1）印刷技术专业结合国内印刷企业人才需求与岗位能力调研分析，借鉴澳大利亚、德国的印刷专业课程设置方法，开发了基于印前、印刷、印后生产工艺流程的专业课程体系。

2）按照生产要求完善校内实训环境，校内外生产性实训占实践课程的80%以上，学生顶岗实习达到半年以上，逐步形成了基于印刷工作流程的专业课程体系和教学内容，改革了教学方法。

3）按照印前、印刷、印后岗位能力要求开发和构建的职业资格认证体系

4）校企合作共建，形成了集实践教学、培训认证、生产服务、技术研发、产品检测为一体的多功能校内实训基地。

3、教师队伍职业化、社会化

通过专兼结合、校企互通模式，创建了一支集人才培养和社会服务双重角色的职业化、社会化教师队伍。

⑴国内行业知名专家担任专业带头人

⑵聘请青岛瑞普电气有限公司等知名企业的高级工程师、高级技师为专业兼职教师，担任专业核心技能课程的教学与指导，提高职业技能教学水平。

⑶专业教师与企业共同担当人才培养和社会服务双重任务，拟与李沧区区政府合作建立印刷新材料研发基地，培训企业职工和下岗再就业人员。

四、就业方向：

印刷专业学生就业形势非常喜人，毕业学生供不应求，一直站在我省印刷教育就业形势的前列，学生受到企业普遍欢迎，很多毕业学生已成为企业技术和管理骨干，实习期工资约在2000左右，转正后工资大多在3000多元，很多学生成为技术骨干后工资可达七八千元。本专业毕业生可在现代彩色印刷中心、印刷物资公司、报社、出版社、广告公司及相关领域从事现代印刷工艺设计与管理等工作。

目前毕业生主要就业单位有青岛人民印刷有限公司、青岛贤俊龙彩印有限公司、青岛半岛都市报印刷厂、青岛东方丰采包装印刷有限公司、青岛大金彩印有限公司、青岛海蓝印刷有限公司、乐喜力印刷包装有限公司、青岛瑞普电器有限公司等。

欢迎广大考生和家长咨询和到校参观考察！青岛恒星学院欢迎您！

青岛恒星科技学院机械工程介绍

机械工程专业介绍（本科学制四年）

培养目标：本专业培养适应现代科学技术与经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的基本理论和基本技能知识，具备较强工程实践能力，先进制造技术和现代管理知识与应用的综合能力，能在生产一线从事机械工程专业产品的设计制造、应用研究、机械系统开发和生产管理等工作的高素质应用型人才。

专业特色：

（1）随着“环湾保护，拥湾发展”、打造“半岛制造业基地”战略及青岛蓝色硅谷计划的实施，在今后一段时间内，机械类人才的需求量会继续增大。据青岛市各类人才需求调查，机械工程专业本科层次人才在人才需求中排在前两位。

（2）机械工程专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养机械工程领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）具有较扎实的自然科学基础和较好的人文、艺术和社会科学基础；

（2）系统掌握机械工程领域的技术理论基础知识；

（3）具备本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；了解现代机械工程学科的理论前沿和发展趋势；

（4）起码掌握一门外语，具有读、写、听、说、译的应用能力，能阅读本专业外语科技文献资料；

（5）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

（6）具有较强的自学能力、工程技术能力、开拓创新意识和良好的综合素质；

主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、工程材料及机械制造基础、机械制造工艺学、机械工程控制基础、机电传动与控制、液压与气压传动、数控技术等

就业前景：本专业学生毕业后可在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作；或在高等院校、科研机构从事教学和科研工作。也可考取相关专业的研究生。

3.汽车技术服务与营销（专科学制三年）

培养目标：面向“汽车后市场”，培养拥护党的基本路线，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车销售、检测、管理、评估、保险、理赔等德、智、体、美等方面全面发展的高素质应用型、技能型人才。

专业特色：

（1）坚持职业技能教育与综合素质培养并举；

（2）坚持学生品行与态度胜于能力的教育理念；坚持融经贸文化于汽车专业教育教学的始终。

（3）每学年我校都将根据学生意愿，选拔一批“店长班”，培训他们自主创业能力

主干课程：机械制图与计算机绘图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车构造（上下）、汽车电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术、汽车维护保养、汽车鉴定与评估、汽车车身修复技术、汽车保险与理赔以及相应的实验实训课程。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握电工电子和机械方面等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车维护保养及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备汽车营销与经营管理的初步能力。

就业前景：毕业生可在“汽车后市场”各类企业从事相关工作，主要面向汽车4S店、汽车维修企业、保险公司、二手车市场等企事业单位，从事汽车营销、技术服务、维修接待、零配件销售，汽车保险和理赔，二手车评估与销售等工作。“店长班”学生经过培训历练以后，更可以自主创业。

职业资格证书：机械制图CAD、汽车营销师、汽车维修工、汽车驾驶证、二手车评估师、计算机操作员、高职高专英语、普通话。