贵州省松桃民族中学[普高]

  贵州省松桃民族中学

松桃民中简介  

在风光秀美的松桃苗族自治县城南新区希望城，绽放着一朵无比娇艳的奇葩，犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着夺人的光芒，骄傲地镶嵌在黔东大地，她，就是贵州省松桃民族中学。  

我们的学校又是县一中，创办于1934年秋，时为“松桃县立初级中学”。1936年贵州省教育厅将其易名为“松桃简易师范学校”。1940年省教育厅再次更名为“松桃县立初级中学”。1956年省教育厅将其升格为省立中学，挂牌“贵州省松桃中学”，始建高中部。1982年贵州省人民政府将其更名为“贵州省松桃民族中学”。1998年撤除初中部，成为独立高中。2007年6月，迁校县城东城新区滨江花园。2009年9月，被贵州省教育厅评为“贵州省示范性普通高级中学”二类校。2014年8月，遵照县委政府指示，再次迁校城南希望城，地理区位得天独厚，环境优雅，气息清新，山光水影，人杰地灵，宜人宜居，宜教宜学。  

百年大计，教育为本。在县委县政府的领导下，新校得到大手笔的规划，占地520亩，总投资5个亿，规划和设计完全面向21世纪工程，以现代手法注入传统园林精神，围绕“励志向上、厚重清新、高端大气、宁静儒雅”建设宗旨，在“五化三园”（规划、绿化、净化、美化、文化，学园、花园、乐园）建设中，以”一轴三区”即大门到教学区的景观轴和教学行政片区、运动场片区、生活服务片区进行规划补充。布局优雅别致，规划设计大气，环境绿化优美，文化氛围浓厚，是教育多元化的全新载体，是一所具备大学院校雏形的高级中学。  

建校85年来，为党和国家培养了4万余名优秀毕业生，时任国务委员戴秉国，中纪委中组部国有企业巡视组组长（正部级）滕久明，江苏省政协副主席麻建国，贵州省委常委、遵义市委书记龙长春，重庆大学校长（副部长级）张宗益同志等均是优秀毕业生代表。  

学校铭记“自强不息，勇于攀登”的精神，遵从“求真、崇善、尚美”的办学理念，在“砺志、博学、缜思、笃行”的校训引领下，确立了“人格健全、学有所长、勇于探索、报效祖国”的培养目标；形成了“以人为本，成才成功，以德为先，全面发展”的办学思想；致力培养“认识自己，发现学生”的教风和“知人知己、追求卓越”的学风；走出了一条“传承民族文化，发展个性特长”的特色办学之路。  

学校现有在职教职工357人，在编346人，教师学历达标率为100%，其中高级教师98名，中级教师86名，具有研究生学历教师9名，中共党员94名。特级教师1名，全国优秀教师4名，全国优秀教育工作者1人，国家级骨干教师1名；省级优秀老师8名，省级教育名师1名，省级骨干教师5名，省级优秀教育工作者2人；市级骨干教师38名，梵净山名师23名，市级名师专家库24名；县级教学能手13名；国家级优秀班主任1名，省级优秀班主任1名，市级优秀班主任6人、县级优秀班主任8名；县级教育名师12名；建立名校长工作室1个，名师工作室5个。  

学校致力培养最优秀教师，每年通过县教育局招考、招聘等形式引进全国各地优秀大学生，每年通过老带新，青蓝工程，青年教师成长交流会，派遣前往友好学校及参加各级各类培训等方式帮扶青年教师快速成长成名。  

现有教学班84个，学生4826余人，每年招生1400人不等。  

学校致力培养优秀学生，建立对学生的学习、生活、升学全方位关心和指导制度，通过课程安排，社团活动，校园生活的精心设计，社会实践与交流、研究性学习培养，促进学生在知识结构和探究实践上与大学提前对接，拓宽自主招生等升学渠道，促使学生阳光成长、健康发展、成才成功。  

学校在新一轮教育改革中推行“321”课堂教学模式，“3”是指新知预习分“三步”，即：“一看、二做、三思”。“2”是指课堂教学推进“两环节”，第一环节：生议（学生小组讨论）——生讲（学习小组交流）——师拨（精讲点拨）——反馈（课内达标）；第二环节：生练（尝试解答）——展示（小组成果交流共享）——师评（点评及总结提升）。“1”是指整个教学全程用“三案合一”的导学案，把它作为指导教师进行教学的纲领性文件，给老师教学指明了方向。我校课改已建立了科学严谨的学习体系，引领学生进行自主学习、合作学习、探究学习，有效提高学习效率，已取得了阶段性的成果，得到师生认可和省市县专家的好评。被市教育局评为“高中课改先进学校”。“321”课堂教学获得省厅优秀成果奖。  

学校的教学常规围绕“一个中心、二个对待、三个按时、四精、五主、六认真”做好工作。  

一个中心即是提高教育教学质量为中心。  

二个对待是把每节自习都当做考试对待，把每次考试都当作高考对待。  

三个按时是课时任务按时完成，自习辅导按时到位，作业收缴按时批改。  

四个精准是精选教学起点，精讲课本内容，精准训练检测，精评疑难纠错。  

五个为主是教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线。  

六个认真是认真备课、认真上课、认真作业、认真辅导、认真考核、认真研修。  

学校是松桃教育的文化名片和形象代表，办学方向明确，教育理念先进，教学研究风气浓厚，教研成果丰硕，教育教学成绩斐然。  

学校是全国中学教育科研联合体理事学校、全省中小学实验教学示范学校；全国教育科学十一五教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》研究基地；全国教育科学十二五教育部课题《基础教育未来发展的新特征研究》子课题《高效课堂和有效教学模式行动研究》，《和谐德育研究与实验》子课题《班级文化与和谐班级建设》研究基地。目前正在研究的课题有国家级2个、正在申报的省级课题有3个、市级课题有13个。近年来，在各级各类刊物发表论文300多篇。出版《师道》等论文集3期，指导学生参加各界各类活动获奖200多人次，出版《绿洲文学》33期。  

近年来，高考综合实力逐渐增强。2015年高考一本上线162人，二本以上上线801人。2016年一本上线271人，首次突破200人大关；二本以上上线1210人，首次突破1000人大关。2017年一本上线首次突破300人，达303人；二本上线首次突破1500人，达1525人。2018年高考一本上线261人，二本以上上线1386人。近年来，每年有一两百名学生被省内外“211”工程、“985工程”高校录取。如：北京大学，清华大学，复旦大学，上海交大，吉林大学，四川大学，重庆大学，上海大学，华东理工大学，东北大学等。  

在不断传承、发扬、发展和创造的历史新格局中，学校始终不忘初心，不断砥砺前行，坚持爬坡过坎，坚信守正致远，坚定上下同欲者胜，风雨同舟者兴信念，毋忘奋斗，顺势而为，让学校回归本真。精心谋划未来的五年发展格局。2017年，定为开局之年，建章立制，质量跟进；2018年，定为提质之年，文化引领，课改跟进；2019年，定为发展之年，改革推进，学区跟进；2020年，定为内涵之年，精细管理，价值跟进；2021年，定为特色之年，体系完善，开放跟进。  

几年来，学校两次被评为贵州省“民族团结进步先进集体”；被铜仁市授予“文明单位”和“家长学校先进单位”称号；被市教育局评为“双优文明学校”、“精神文明先进单位”；连续五年被县委县人民政府被评为“德育工作先进单位”。尤其是2008年，学校被全国教育专家委员会、全国中学教育科研联合体授予“中学课堂管理先进学校”；被贵州省教育厅、省民宗委、省人事厅评为“全省民族民间文化教育活动先进集体”；荣获铜仁市“2008年度普通高中（二类校）教学质量一等奖”；被县人民政府授予“平安建设示范学校”称号。更值得庆贺的是2009年5月，学校以同批申报省级示范性普通高中第一名的成绩通过了第二次评估，成为了省级二类示范性普通高级中学；9月，被省教育厅评为“全国中小学继续教育先进集体”；被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号；10月，通过了省级实验教学示范学校评估验收，被省教育厅评为“全省中小学实验教学示范学校”；11月，成功举办了贵州省第三届民族高中校长论坛；12月，被县教育局授予“全县校本教研实验基地”和“全县教学常规管理示范学校”荣誉称号。2010年，学校荣获“全国教育科学“十一五”教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》子课题《课堂教学中学生自主学习方式的建构与检测》”结题一等奖。2011年4月被市教育局评为“高中课改先进学校”；5月，学校学生合唱队荣获“全区中学生合唱比赛一等奖”，学生男、女篮球队双获全市“三好杯”篮球比赛冠军；9月，学校“苗族八人秋”队代表贵州省参加全国第九届少数民族传统运动会荣获一等奖；2012年4月，学校“苗族八人秋”队代表贵州省参加第十一届中国民间文艺山花奖评比活动荣获金奖、山花奖。8月，被省民委命名为全省第一批“民族团结进步创建活动示范校”。2013年，成为华东理工优质生源基地，被评为“全市教育系统先进集体”。2014年“八面鼓”获得贵州省第九届少数民族运动会一等奖，荣获全市教育教学质量B类校二等奖，被评为“全市教育系统先进集体”；2015年8月“八面鼓”代表贵州省参加在内蒙古举行的第十届全国少数民族传统体育运动会获得一等奖，荣获全市教育教学质量B类校三等奖，被评为“全市教育系统先进集体”。2016年被评为“全市教育系统先进集体”。2017年成为“中国统一教育网智慧教育实践基地”,荣获全市教育教学质量B类校三等奖,被评为“全市教育系统先进集体”,全市首批民族民间文化进校园示范校。2018年被评为全市先进集体，普通高中教育教学质量B类校三等奖，校园文化建设先进单位，德育先进单位等等。  

作为省级示范性普通高级中学，作为本县的龙头学校，承载着县委政府及各级教育主管部门的希望，凝聚着全县各族人民的期盼。学校站在办好人民满意教育的平台上，在县委政府“环境立县、产业富县、城镇兴县、民生和县、人才强县”发展思路的坚强领导下，在县教育主管部门的精心指导下，正积极大胆地改革，传播知识，交流文化，吸纳人才，培养人才。积极开展校际、省际学习交流活动，不断建立合作关系，举办合作项目，提升办学品位，提升管理水平和教育质量，以期步入高中教育发展快车道，更好地发挥示范校的示范、引领作用！  

今天的学校教育发展方兴未艾，未来的学校教育前景更加诱人。这里是热爱教育者献身教育的乐园，是有志青年追求梦想、实现自我的热土！