都江堰育才学校[普高]

都江堰育才学校创办于1997年，是一所由望子成龙教育集团领办，经成都市教育局审核批准的一所集初、高中为一体的寄宿制学校。学校位于成都市都江堰重庆路305号，是一所功能齐备，环境优美，宜于学习的园林式学校。  

这是一个坐落于世界闻名遗产胜地，远离都市喧嚣的花园式学园；这是一所专门为莘莘学子量身打造、致力于激发潜能的幸福乐园；这是一个以人性化教学管理为特色，对每一位学生都呵护备至的温馨家园；这是一所为学生终身发展奠定坚实基础，培养高素质精英人才的国际公学。  

育才中学以“充分开发学生的智慧潜能，主张个性的全面发展”为宗旨，正规划引进A-Level课程、AP课程、IGCSE课程、SAT，让普通的学生都有收获，让立志出国留学的学子都能实现名校梦。  

一个坐落于世界闻名遗产胜地，远离都市喧嚣的花园式学园  

一所专门为莘莘学子量身打造、致力于激发潜能的幸福乐园  

一个以人性化教学管理为待色，对每一位学生都呵护备至的温馨家园  

一所为学生终身发展奠定坚实基础，培养高素质精英人才的国际公学  

走进育才中学教学区，有精心布置的励志文化专栏，有整齐干净的教学环境，有先进的教学设备，处处充满着积极向上的文化氛围；走进生活区，有温馨如家、整洁舒适的学生公寓，有自主创新、个性鲜明的寝室文化，从而让学生在集体生活中学会自主管理，锻炼学生自我管理能力；走进食堂，有干净卫生的用餐环境，有营养可口的各色膳食。同时，学校还有科学专业的健康指导，有贴心细致的心理辅导，让学身体体健康、茁壮成长。  

成绩显著  

以入量出成绩评比，在成都43所高中排第三  

育才学校在紧紧围绕“教师有效教学、学生有效学习、学校有效发展”三个目标，团结拼搏，办学成绩越来越好。，2017年高考以入口量出口成绩评比，学校在成都市43所普通高中排名第三！  

力推三个“五个一”  

培养教育力强特色型教师  

育才学校的老师们内练外训，通过教师的三个“五个一”，炼就一支素质过硬的教师队伍。  

教师教学“五个一”:订一本教学杂志，读一本教育名著，写一篇教学反思，做一本当年全国高考题集，参加一次全校教师高考试题考试。  

(2)教师成果“五个一”:一节信技应用提升优质课、一份优秀教案、一件最上心教学叙事、一篇优秀论文、一个高质量的教学微模。  

(3)教师提高教学品质“五个一”:听堂课(每半月至少一节)；查一次备课；查一次作业批改；开展一次学生问卷调查；与学校领导交换一次意见。让教师由教书匠向特色型教师和风格型教师转变。  

1、以教立足构建高效课堂、提高核心竞争力  

教师是学校的脊梁，一流的师资队伍是学校可持续发展的第一资源，是学校的核心竞争力。学校倾力打造一支“德才兼备、文理兼通、教学相长”的现代复合型师资队伍，研发出“点赞”高效课堂。  

即一个系统，二个转变，三种方法，四个形态，五个环节，六个尊重。核心是让学生变成“我要，所以我学；我要，所以我说；我要，所以我听；我要，所以我看；我要，所以我写；我要，所以我做；我赞，所以我“点”。  

【一列统领】因材施教、因学定教、因智活教、因情化教、因德渗教。  

【二个转变】师生角色的转变：教师从一个传统的“讲者”变为“教者”。学生角色的转变：学生由“被动”变“主动”。  

【三三方法】一是“三主”：自主学习、自主合作、自主探究。二是“三动”：动口、动手、动脑。三是“三会”：会学、会思、会用。  

【四个做法】一是让学生展示——静下来听交流；二是和学生平视——蹲下来看纠错并落实；三是与学生商量——相互通过点拨实现提升；四是让学生决定——学会选择，实现拓展。  

【五个环节】预控（课前预习布控）→三自（自导自学自查）→互评（讨论交流点评）→解结（解惑精讲作结）→固思（练习巩固反思）”五个环节。  

【六个尊重】一是尊重智力发育不等的学生；二是尊重学习成绩各异的学生；三是尊重张扬和孤僻的学生；四是尊重被表彰和有过错的学生；五是尊重强势和有弱势的学生；六是尊重与自己意见不一致的学生。  

2、教育国际化中西合璧开阔国际视野  

为了提升学生学术研究能力、独立思考能力、团队协作能力、展示演讲能力、论文写作能力。学校将开展国际理解教育、国际礼仪教育，开辟美国、英国、新加坡、日本、加拿大等国友好学校互访、学生游学和留学等一系列国际交流活动，引领学子们在中西文化的学海中畅游、成长，培养具有国际视野、适应国际竞争的世界公民。  

2014年初，育才中学与美国新泽西州莫里斯顿学校结成友好学校，着力培养既具有民族精神又具有国际化视野的优秀人才，通过每年的互访活动促进青少年间的友谊，促进了两国学生的语言和文化交流，丰富了知识、扩大了视野。