2022年郑州工程技术学院招生简章

2024-07-05 07:55 郑州工程技术学院

2022年郑州工程技术学院招生简章

郑州工程技术学院概况

郑州工程技术学院是2016年3月在原中州大学的基础上,经国家教育部批准,建立的一所公办全日制本科普通高等学校。36年来，在各级党委政府的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断深化教育教学改革。2013年以来，学校以“一·五五”工程为抓手，切实加强专业建设、师资队伍建设、基础设施建设、校园文化建设和制度建设，全面改革整体推进，事业发展蒸蒸日上，现已发展成为办学规模宏大、师资力量雄厚、社会声誉良好的普通本科院校。

学校占地面积1483.83亩，校舍总建筑面积48.24万平方米，教学仪器设备总值1.5亿多元。学校图书馆馆藏纸介质图书140.65万册，中外文期刊1312种，电子图书122万种，电子期刊6532种，拥有《中国学术期刊全文数据库》等20个中外文数据库。

学校现有工学、经济学、管理学、法学、艺术学、文学、教育学7个学科门类。2016年拟招生的本、专科专业54个。学校毕业生年就业率始终保持在96%以上。学校现有207个校内实习实训场所，317个校外实习就业基地，拥有多个国家级实训基地、省级示范性实训基地、市级重点实验室、工程（技术）实训中心。学校积极开展为企业、为社会服务活动，长期与企业联合科技攻关、研发新产品、革新生产工艺和技术。学校建有高性能有机功能材料郑州工程研究中心、国家轻工业食品质量监督检测郑州安全检测中心等14个研究所（中心）；先后与加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院、英国奇切斯特学院、韩国拿撒勒大学、日本筑波技术大学等多所国外大学建立了长期合作关系。

学校先后获得全国高校校园文化建设优秀成果奖、河南省文明单位、河南省高等教育教学工作先进集体、河南省大中专毕业生就业市场建设先进单位、河南省文明标兵学校等多项殊荣。

郑州工程技术学院

郑州工程技术学院部分专业：

序号	专业名称	所属类别
1	应用英语	教育与体育
2	软件技术	电子与信息
3	国际经济与贸易	财经商贸
4	煤炭深加工与利用	医药卫生
5	市场营销	财经商贸
6	嵌入式技术应用	电子与信息
7	应用化工技术	生物与化工
8	装饰艺术设计	其他
9	生物化工工艺	财经商贸
10	冶金技术	文化艺术
11	建筑工程技术	土木建筑
12	旅游工艺品设计与制作	其他
13	计算机应用技术	电子与信息
14	会计电算化	其他
15	旅游英语	教育与体育
16	智慧景区开发与管理	旅游
17	现代物流管理	财经商贸
18	食品营养与检测	公共管理与服务
19	机电一体化技术	装备制造
20	音乐表演	其他

郑州工程技术学院部分专业详解

专业名称：建筑工程技术

培养目标：本专业培养建筑工程的项目规划、设计、施工及技术管理、监理、质量控制与检测的高级应用型工程技术人才。

主干课程：高等数学、计算机应用、工程测量技术、建筑材料与检测技术、建筑设计与构造、工程力学、结构力学、钢筋混凝土及砌体结构、建筑施工技术、建筑施工组织设计、建筑工程概预算、土力学与基础工程、钢结构、工程质量检测与事故处理技术、建设工程监理及相关实训课程等。

毕业生具备的能力：毕业生具备进行一般建筑工程设计的能力；建筑工程施工、技术管理的能力；工程测量与试验、工程监理及建筑工程概预算编制及计算机应用等能力。

就业方向：毕业生可从事施工企业的建筑工程的施工和技术管理；监理企业的工程监理；设计单位的一般建筑工程的结构设计；企事业单位、房地产公司的建设管理；房地产部门、工程咨询部门的业务工作。

专业名称：道路与桥梁工程技术

培养目标：本专业培养道路与桥梁工程的项目规划、设计、施工及技术管理、监理、质量控制与检测的高级应用型工程技术人才。

主干课程：高等数学、计算机应用、工程测量技术、土木工程材料与检测技术、流体力学、工程力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土木工程施工技术、土木工程施工组织设计、交通工程、道路勘测设计、钢结构、路基路面工程、桥梁工程、土力学与基础工程、工程概预算、建设工程监理及相关实训课程等。

毕业生具备的能力：具备进行一般道路与桥梁工程的项目规划、设计的能力；道路与桥梁工程施工和技术管理的能力；工程测量与试验、工程监理的能力；道路与桥梁工程概预算编制的能力；道路与桥梁工程养护与修缮技术管理及计算机应用等能力。

就业方向：毕业生可从事施工企业的道路、桥梁、市政工程的施工和技术管理；监理企业的工程监理；设计单位的一般道路与桥梁工程的结构设计；交通管理单位、市政管理单位的建设管理和道路与桥梁工程的维护修缮管理等工作。交通部门、工程咨询部门的业务工作。

专业名称：市场营销

一、职业与岗位分析

随着市场经济的深化与发展，将需要大量的从事市场营销工作的高等技术综合型合格人才，特别是具有一定理论水准的一线操作人员。本专业将突出一专多能人才的培养。就业岗位群有以下几类：

1．企业推销员、市场调研人员、营销策划人员、广告管理人员等专业岗位人员；

2．产品、定价、分销、广告、推销、市场调研等营销各职能岗位的中、基层管理人员；

3．将市场营销专业知识同各个具体产业部门的技术特性相结合，培养能胜任某些技术性较强、专业化程度较高的营销人员及管理人员。

二、培养目标与要求

本专业培养具有大专学历的、能适应各类企业工作的一线市场营销人员。通过三年的学习和训练，使学生掌握市场营销、企业形象策划、市场调查和预测、市场营销公共关系、现代营销技术等专业理论和技能，熟悉消费心理学知识，熟练运用商务谈判技巧，树立正确的企业投资理念，掌握现代超市经营管理技能，并熟知相关法律法规、内外贸实务、会计等知识。

专业具体要求：

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．掌握本专业必需的基础知识、基本理论和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析解决问题的基本能力及开拓创新精神。熟练掌握市场信息获取、产品经营与开发、价格制定、渠道选择及促销运用的基本知识，商品购、销、运、存各环节的业务流程及知识，公共关系与商务谈判策略、技巧与礼仪知识，产品推销知识，与本专业相应的经济应用写作、经济数学、英语及计算机基础知识，国内外与本专业相关的新知识，熟悉相关经济政策和法规；具有进行市场策划与设计能力，组织管理能力，市场开发能力，公关交际能力，谈判能力，外语应用能力及运用计算机从事营销业务与管理的能力。

3．具有一定的体育和军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。具有一定的美育知识和审美素养。

三、能力分析与分解

职业能力一般包括以下四个方面的内容：

（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行业规范；

（2）掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；

（3）具有所在职业或岗位相关领域内的适应能力；

（4）具有吸收和利用国内外新的营销理论和技术的能力。

职业能力分析以社会调查及专业培养目标为依据，与课程设置相对应，突出营销实践能力要求。对职业能力分解如下：

四、修业年限

本专业修业年限为三年

五、专业主干课程设置

1．市场营销实务：要求学生牢固树立现代市场观念，能够正确地进行市场细分和目标市场的确定，掌握产品定价、销售渠道、促销等策略，熟练地运用现代营销策略和手段。

2．市场调查与预测：掌握市场调查、预测的技术和方法，并能利用数理统计规律和模型对相关数据进行归纳、总结，为决策提供依据。

3．商务谈判实务：掌握谈判的原则、技巧，注重谈判的礼仪与礼节，通晓商务谈判的沟通方法以及语言表达的准确性。

4．商品学实务：掌握商品的原料构成，产品的主要性能、用途，质量检验和商品鉴别，商品的分类，包装和养护知识。

5．连锁经营原理与管理技术：掌握连锁超市开设的战略、商品的选择、网点的布局、经营方式的选择等知识。

6．电子商务：全面了解和掌握电子商务的原理、技术和应用方法。

7．经济学：要求学生通过对政治经济学、宏观经济学和微观经济学的学习，掌握经济运行的基本模型，能够运用有关经济学的基本原理分析经济运行中的具体问题。

六、实习训练基地建设

1、校内实训基地：建有商务模拟室和计算机网络教室。学生在学习专业课时，可以在模拟实验室中对市场营销业务活动的基本业务流程在计算机上进行模拟操作，通过对营销业务整个流程进行仿真模拟，使学生把理论和实践很好地结合起来，增强学生的实践能力，达到本专业培养目标的要求。

2、校外实习基地：学生深入商业企业、咨询策划公司及其它服务性企业等有关业务科室亲自动手操作和实践，系统了解并接触本专业的主要业务环节，全面巩固专业知识，训练学生的动手能力、操作现代化办公设备能力和处理问题的能力、公关协调能力，为学生适应就业岗位打下坚实的基础。

校外实习基地有：郑州思达商业、郑州丹尼斯百货公司、金博大商厦等。

3、产教结合的具体形式：积极与企业联合，鼓励教师和学生到实习单位实习，利用所学知识，为企业出谋划策，进行咨询服务；多方聘请企业界人士到校为师生讲课指导。

专业名称：食品营养与检测

一、培养目标

本专业主要培养熟练掌握食品营养理论与检测技术的原理及方法，具备采用化学分析、生物检验、仪器检测和感官分析等手段检测食品各项指标能力并具有公共营养师三级（高级）职业能力的高等技术应用型人才。

二、专业主干课程

《无机与分析化学》、《有机化学》、《食品工程原理》、《仪器分析》、《食品色香味化学》、《微生物学》、《食品分析与检验》、《食品营养学》、《功能食品》、《食品加工技术概论》、《食品感官鉴评》、《食品毒理学》、《食品添加剂》、《食品安全与卫生》、《食品质量管理》、《食品机械与设备》及相关实训课程等。

三、毕业生具备的基本能力

毕业生具备公共营养师三级的工作能力以及具备食品企业生产及质量管理、食品检验、食品品质控制、食品卫生检测方面等有关的工作能力。

毕业生以及具备食品企业生产及质量管理、食品检验、食品品质控制、食品卫生检测方面等有关的工作能力。

四、就业方向

主要就业岗位为食品生产企业、学校、医院、大型超市、宾馆酒店从事食品检验、检测、营养膳食设计与指导、食品营养与开发等工作，以及食品原材料的采购、检验和品质管理；食品流通领域的品质控制及本专业相关企业的分析、检验工作。

专业名称：机械制造与自动化

培养目标：本专业培养机械制造业常用的自动化加工设备的运行操作、维护与维修；机电产品开发设计、制造；机械制造装备设计、改造、维修、测试；机械制造工业生产管理的高级应用型工程技术人才。

主干课程：高等数学、机械制图、工程材料与成型技术、工程力学、电工学、电子技术、自动控制技术、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、模具设计与制造、液压与气压传动、机械制造装备设计、机床电气自动控制、机械工程测试技术及相关实训课程等。

毕业生具备的能力：毕业生具备机电产品设计与制造、自动化机械设备的运行操作、管理、维护测试和检修的能力；机械加工工艺设计、制造、运行测试的能力；机械制造工业生产管理的能力；机电产品的营销与售后技术服务及计算机应用的能力。

就业方向:各类机电企业从事：机械、机电产品的设计与制造；常用的自动化加工设备的运行操作和维护；机械制造装备设计、改造、运行测试与维护，机械制造加工工艺制订、非标准设备设计和生产管理等工作。机电产品销售行业的营销与售后技术服务工作。

郑州工程技术学院师资怎么样？

据2020年4月学校官网显示，现有教职工1143人，正高级专业技术人员73人，副高级专业技术人员305人，博士学位获得者60人，硕士641人，双师型教师448人；学校有国务院政府特殊津贴专家1人，河南省优秀专家2人，国家级、省级优秀教师22人，省级学术技术带头人2人，省教育厅学术技术带头人30人，获省科技创新杰出人才、省科技创新杰出青年、省高校科技创新人才、市科技创新领军人才、省教育厅青年骨干教师20余人；省级教学团队3个，省级教学名师2人，市级教学名师8人。