2022年首都师范大学招生简章

2022年首都师范大学招生简章

首都师范大学概况

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，14个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。

学校现有教职工2,510人，在1,681名专任教师中正高职称人数394人，副高职称人数657人，博士1,133人，硕士475人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的96%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才5人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才15人，教育部创新团队3个。学校另有65名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。

学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级教学团队6个，北京市级教学团队9个，北京高校优质本科课程8个，北京高校优质本科教材课件8个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家级一流本科课程10门；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖34人；2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项，北京市本科教学改革创新项目10项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。

未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。

首都师范大学

首都师范大学部分专业：

首都师范大学部分专业详解

专业名称：社会工作

四年制本科授法学学士学位

培养目标：本专业专门培养能够从事社会管理、社会救助、社会福利、社会保障、社会服务、社会培训等工作的社会工作高级专门人才。党的十六届六中全会决定“加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才”，为本专业学生提供了广阔就业前景。授法学学士学位。

培养规格：本专业设有教育部司法矫正社会工作专业人才培养模式创新实验班。入学时所有学生择优录取，二年级末根据学习成绩及学生意愿分为实验班及普通班教学系列。实验班学生在配备导师、科研立项、国内外重点大学访学、社会实践、推荐考研等方面享受学校一定优惠政策。

课程设置：主要专业必修及选修课程有社会学、伦理学、心理学、社会工作导论、个案工作、群体工作、社区工作、社会行政、社会政策、社会福利与社会保障、管理学、人力资源管理、社会统计学、社会心理学、犯罪学、法律社会学、城市社会学、心理咨询等。本专业还开设多门公共必修课和专业基础课。此外，本专业严格按照国内外专业标准办学，坚持理论联系实际的教学方法，为学生提供多行业多渠道社会实践机会，学生在毕业时具有较好竞争条件及社会适应能力。

本专业文理兼招。

升学与就业：本专业升学就业前景广阔，毕业生可继续深造报考硕士研究生，也可在政府部门、各类企事业机构、或NGO组织中担任司法矫正、社会救助、社会培训、社会福利、人事管理、活动策划、心理疏导、社会培训等方面的工作；还可在慈善、公益、民族、宗教、工青妇组织中任职。少数品学兼优学生可直接被推荐攻读本校及外校硕士学位研究生。

专业名称：数学类

数学与应用数学专业（师范）

一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学素养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作。为进一步学习和研究数学打好良好基础。（二）培养要求要求学生掌握宽厚的数学专业基础知识和基本技能；了解数学科学发展的新成果、新动态和与数学专业相关的一般知识；基本掌握一门外国语和计算机应用技能；掌握基本的教育理论和教学方法，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果、新动态；具有基本的教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力；具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力以及较强的创新意识和开拓精神；能胜任中等学校数学教学工作和班主任工作。掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。

二、学制4年。学习年限3~6年。

专业名称：智能科学与技术

四年制本科授工学学士学位

智能科学技术是信息科学技术的核心、前沿和制高点。

如果说20世纪末期，推动世界发展的引擎是信息化；那么21世纪初期，引领世界发展的火车头就是智能化。

智能科学与技术的学科内涵：综合信息科学与生命科学技术，通过获取信息和提炼知识，应用策略达到解决实际问题的目的。

目前，智能科学与技术专业已是国际上公认的最具发展前景的专业之一，无论是科研院所，还是公司企业，都亟需智能专业本科人才，他们是智能科学研究及应用领域的生力军。

首都师范大学智能科学与技术专业成立于2003年，是国内最早建立的智能专业之一，具有一流的师资和教学环境，本专业教师100%具有博士学位，50%的教师具有教授职称，建立了“智能机器人开放实验室”、“虚拟现实实验室”及“智能信息处理实验室”三大平台，为专业教学活动、学生科研实践活动提供了良好的教学和科研实践环境。

培养目标：智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

本专业结合人才市场需求，采用“2+1+1”的特色培养模式，一、二年级主要学习计算机科学技术与智能科学基础理论；三年级侧重学习智能专业核心技术，如：智能游戏、智能机器人等体现智能专业特色的课程，并通过实验课加深学生对理论知识的掌握；四年级以实践训练为主，学生可以根据自己的兴趣，参加学生科研、各类科研竞赛活动、教师的科研项目等。

本专业通过加强实践培养环节，更好地培养学生将计算机技术与智能技术综合应用解决实际问题的能力，提高学生在科学研究、项目开发、组织管理、团队协作、技术创新及市场开拓等方面的综合素质。

课程设置：智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。

本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。

另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

升学与就业：以智能化为标志的现代信息社会，对智能科学与技术人才有着巨大的需求，就业前景十分广阔。

①留学海外继续深造。

智能专业在国际上是非常热门的专业，这无疑为国内智能专业本科学生提供了留学深造的最佳途径。

②在国内继续攻读智能科学、计算机科学与技术相关学科的硕士、博士研究生。

智能本科专业学生在这方面具有得天独厚的优势，一方面，本科阶段学习了全部计算机核心课程；另一方面，硕士和博士阶段的大量工作侧重于智能科学领域的研究，如：数据挖掘与知识发现、智能虚拟交互、智能管理等。

③在高校、科研单位和中外企业的研究中心，直接从事智能信息处理和计算机科学等相关领域的研究工作。

④在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发。

⑤在政府机构、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机、信息处理、教学(教师)、技术管理、系统维护(网管员)和应用部署(软件系统使用和维护)等工作。

专业名称：应用化学

四年制本科授理学学士学位

培养目标：本专业主要培养与化学科学相关领域的基础理论研究，具有研发、教育、生产和管理的复合型人才。

培养规格：应用化学属于应用理科，培养德、智、体全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能适应现代经济建设需要，能在科研机构、学校、厂矿企业、事业、技术和行政部门从事科学研究、技术开发、教学工作、生产技术和管理工作的应用化学专门人才，具有宽口径、适应性强的特点。根据本市的社会需求，我系应用化学专业目前设置了3个专业方向：药物化学、精细化学品化学、分析测试与检验。

升学与就业：从事与化学科学相关的实验研究、技术管理及市场营销等工作或继续攻读应用化学及与化学相关的交叉学科和其他学科的硕士学位。

就业趋势

在就业日趋激烈的今天，我系以特有的专业优势获得首都师范大学二〇〇八年度就业先进单位

专业名称：哲学

学科：哲学

门类：哲学类

专业名称：哲学

业务培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

2.具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；

3.掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

4.了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；

5.了解国内外最重大的实践问题和发展动态；

6.具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

主干学科：哲学

主要课程:哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

主要实践性教学环节：包括社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。

修业年限：四年

授予学位：哲学学士

首都师范大学师资怎么样？

截至2019年9月，首都师范大学共有教职工2510人，在1657名专任教师中正高职称人数380人，副高职称人数669人，博士1049人，硕士488人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的93%。

在校工作的中国科学院、工程院院士7人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，“万人计划”领军人才9人，“万人计划”青年拔尖2人，国家杰出青年基金资助者12人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才5人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才12人，国家级百千万人才12人，入选“北京学者计划”6人，首都科技领军人才培养工程2人，入选北京市特聘教授支持计划30人，入选北京市高层次人才引进资助计划16人，北京市创新团队建设计划20人，北京市科技新星39人，入选青年拔尖人才培养计划109人，入选长城学者培养计划18人。

入选国家级教学团队6个，北京市教学团队8个，教育部创新团队3个。

学校另有64名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。

首都师范大学联系方式：

地址：北京市海淀区西三环北路105号