山东省3+2公办中专济宁工业学校【官网】

济宁市工业技师学院（兖州区职业中等专业学校）采取3+3/3+4的教育模式，致力于确保学生的升学和专业发展。学院采用讲练结合的教学方法，强调课后作业的重要性，通过定量限时作业和“自助餐”式作业，确保学生作业的质量和效果。学院实施逆向考核管理机制，将教师的教学成果与学生偏科弱课的改善情况相挂钩，以此激励教师关注学生的全面发展，避免偏科现象。同时，学院注重师资队伍建设，实施“双师型”教师培训五年规划，近年来已有51名教师参与了国家、省、市级的培训，有效提升了教师的专业技能和业务水平。通过这些措施，学院不仅提高了教学质量，还为学生提供了全面的教学管理和个性化辅导，确保每位学生都能得到均衡而全面的发展。

济宁市工业技师学院（兖州区职业中等专业学校）通过其公办3+3/3+4升学模式，为学生提供了一条无忧的升学和专业成长路径。学院采用的教学方法注重理论与实践相结合，特别是在课后作业的安排上，既注重定量限时的作业，确保学生能在规定的时间内完成既定学习任务，又提供“自助餐”式作业，让学生根据自己的学习情况和兴趣选择，以提高学习效率和质量。学院对作业的管理采取了严格的“有发必收、有收必批、有批必评、有评必补”的原则，确保学生作业的每一个环节都能得到有效的反馈和指导。

在教学管理上，学院采取了逆向考核的管理机制，这种考核方式与传统的正向考核不同，它将学生的偏科弱课作为教师教学成果的重要考核内容，从而激励教师更加关注学生的全面发展，帮助学生克服学习中的薄弱环节，避免偏科现象，确保每个学生都能得到全面而均衡的教学支持。此外，学院还特别重视师资队伍的建设和教师专业技能的提升。通过实施“双师型”教师培训五年规划，学院已经成功地提升了教师的专业技能和业务水平。近年来，共有51名教师参与了国家、省、市级的教师培训，这不仅增强了教师的专业知识和实践能力，也大大提高了“双师型”教师的比例，更好地满足了教学需求和学生的发展需要。

通过这些创新的教学方法和严格的教学管理，以及对师资队伍建设的重视，济宁市工业技师学院（兖州区职业中等专业学校）为学生提供了高质量的教育服务，确保了学生的全面发展和专业成长，为社会培养出一批批高素质的技术技能型人才。

新能源汽车技术专业是一个与现代汽车工业发展趋势紧密相连的专业，旨在培养具备全面技能和专业知识的技术人才。以下是该专业的培养目标定位的详细描述：

• 全面发展：专业致力于培养学生在道德、智力、体质、审美和劳动教育等方面的全面发展。

• 科学文化基础：学生将掌握扎实的科学文化基础知识，为深入学习新能源汽车技术提供坚实的基础。

• 专业知识掌握：深入学习新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理。

• 技术与管理知识：熟悉新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规。

• 实践技能培养：具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验等实践技能。

• 工匠精神：培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神，注重技术细节和工作质量。

• 信息素养：具备良好的信息素养，能够适应信息技术在新能源汽车领域的应用。

• 职业能力：学生将能够在新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和维修服务等领域工作。

• 终身学习能力：鼓励学生培养终身学习的习惯，以适应新能源汽车技术的快速发展。

• 团队合作与沟通：在团队项目中培养学生的协作能力和沟通技巧，为未来的职业生涯做好准备。

• 职业素养：强调职业道德和责任感的培养，确保学生在工作中能够遵守行业规范和法律法规。

通过这些培养目标的实现，新能源汽车技术专业的毕业生将能够在新能源汽车的设计、制造、检测、维修和服务等多个领域发挥重要作用，为推动新能源汽车行业的发展贡献力量。

消防工程技术专业旨在培养具备全面素质和专业技能，能够满足公安消防部队建设和业务工作需求的技术人才。以下是该专业的培养目标和特点的详细描述：

• 全面发展：专业致力于培养德、智、体全面发展的消防工程技术人才，强调在专业技能提升的同时，注重学生的思想道德修养和身体素质。

• 基础理论扎实：学生将掌握与消防工程相关的基础理论知识，包括物理学、化学、材料科学等，为后续的专业学习打下坚实的基础。

• 专业知识深厚：深入学习消防工程专业知识，如消防法规、建筑防火设计、火灾风险评估、消防设施操作与维护等。

• 实践能力培养：通过实践教学环节，如实验、实训、实习等，培养学生的实际操作能力和现场问题解决能力。

• 创新精神：鼓励学生培养创新思维和解决问题的能力，以适应消防工程技术不断更新换代的需要。

• 专业技术警官：培养能够在公安消防部队从事消防监督检查、火灾事故调查、消防安全管理等专业技术警官。

• 工程技术人才：培养能够在建设工程领域从事消防设计、审核和竣工验收等方面工作的工程技术人才。

• 法规遵循：学生需熟悉国家消防法规和标准，能够在实际工作中依法行事，确保消防安全。

• 终身学习能力：培养学生的终身学习意识，以适应消防工程技术领域的持续变化和发展。

• 团队协作：在团队项目中培养学生的协作能力和沟通技巧，为未来的职业生涯做好准备。

• 职业素养：强调职业道德和责任感的培养，确保学生在工作中能够遵守行业规范和法律法规。

通过这些培养目标的实现，消防工程技术专业的毕业生将能够在公安消防部队、建筑设计院、消防设备公司、消防安全咨询公司等多个领域发挥重要作用，为提升社会消防安全管理水平和减少火灾事故做出贡献。

民族舞蹈与音乐专业是一个结合了舞蹈艺术与音乐艺术的综合性专业，旨在培养学生在民族舞蹈表演、创作、教育和研究等方面的专业技能。以下是该专业对学生的主要专业能力要求的详细阐述：

• 舞蹈基本技能：学生需具备出色的身体控制能力，能够完成跳转翻等舞蹈基本技巧，并具有良好的身心协调与动作感知能力。

• 舞台表现能力：能够运用中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞等多种舞蹈风格和形式，呈现艺术作品的舞台表现力。

• 舞蹈形象塑造与创作：具有塑造舞蹈形象的能力，能够进行表演的二度创作，并初步参与舞蹈作品的编创工作。

• 舞蹈教学能力：掌握基本的舞蹈教学方法，能够进行舞蹈动作的讲解、示范和指导。

• 信息技术应用：具有一定的信息技术运用能力，能够完成舞蹈相关音视频素材的基础制作。

• 艺术审美与鉴赏：具备艺术审美能力，能够对舞蹈作品进行分析和鉴赏。

• 沟通与组织能力：具有良好的语言文字表达能力和沟通合作能力，以及一定的艺术活动策划与组织能力。

• 探究学习与终身学习：具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，能够不断更新知识和技能，适应舞蹈艺术的发展趋势。

通过这些专业能力的培养，民族舞蹈与音乐专业的毕业生将能够在专业艺术团体、文化馆站、艺术院校、群众文化艺术等领域从事舞蹈表演、教学、创作和研究工作，为传承和发展我国民族舞蹈艺术做出贡献。