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成都单招培训学校

成都美思单招培训学校教学水平怎么样、集训特色

2024-09-02 10:33 四川省成都美思单招培训学校

成都美思培训学校成立于2010年,于2020年从温江整体搬迁至新都,与成都锦秀佳音文化培训学校合并为成都锦好美思培训学校,是由教育局批准并重点扶持的权威教育培训学校,专业从事艺术单招集训。随着学校近几年的发展壮大,现已成为四川省高职单招集训知名品牌学校。我校拥有完善独立的教学、生活设备设施,其中带中央空调的多媒体教室、舞蹈教室、画室、琴房、文化课教室、阶梯教室、图书室学生食堂、标准学生寝室(带空调,24小时热水)等共计百余间,占地9700多平方米。

成都美思单招培训学校教学水平怎么样、集训特色

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一、什么是单招 (春季高考) ? 我省单招是什么时候开始的?

"单招“或”春季高考,是"高职院校单独招生考试”的简称,是指符合国家规定条件的部分高职院校独立组织的招生考试录取,即高职院校根据自身专业教学需要,自主设置考试科目、自主组织文化素质考试、职业技能考核和面试、评价、自主划定录取标准、自主录取的高考模式。我省从2010年开始进行6所高职院校的试点单独招生,以后逐年增加,到2023年已经有89所高等院校参与单独招生。

什么是高职单招.jpg

二、参加高职单招集训的好处是什么? 哪些考生有必要参加集训?

1、提前体验高考过程,提前适应高考,多一次高考机会。万一单招没被理想中的大学录取,集训考生还可以参加6月份的统考;

2、集训考生一旦被理想中的大学在5月份录取,考生和亲友的压力就提前释放,考生还可以利用4个月的长假参加社会实践,甚至兼职可以挣上万元左右的纯收入;

3、集训考生如果被理想中的公办大学录取,三年的学费平均在一万二元左右,这比参加6月份统考被民办高校录取要节省三万左右(民办高校三年学杂费平均在四万五千元左有)。

以下考生有必要参加单招集训:冲本无望、家庭经济条件较好、语数外折合分在100-200/300分之间、综合素质或技能水平较好的文综偏科生、中职生特别适合参加(理)单招集训。

单招优势.jpg

三、成都单招面试培训哪里有呢? 教学水平怎么样?

单独招生考试是现在比较热门的考试,很多考生都盼望报名参加的,因为和高考相比,竞争压力小,成都美思单招集训学校是专门有开设单招面试辅导的,而且是长期滚动开班,集训模式备考,专业师资执教,能够帮助同学们强化知识的理解和吸,收实现个人能力上的全面进步,随时欢迎您来我们这里学习的呢。

校园内.jpg

四、美思单招的集训特色

成都美思培训学校成立于2010年,于2020年从温江整体搬迁至新都,与成都锦秀佳音文化培训学校合并为成都锦好美思培训学校,是由教育局批准并重点扶持的权威教育培训学校,专业从事艺术单招集训。随着学校近几年的发展壮大,现已成为四川省高职单招集训知名品牌学校。我校拥有完善独立的教学、生活设备设施,其中带中央空调的多媒体教室、舞蹈教室、画室、琴房、文化课教室、阶梯教室、图书室学生食堂、标准学生寝室(带空调,24小时热水)等共计百余间,占地9700多平方米。我校顺应时代步伐,自2010年从事艺术单招售训起陆续与四川建筑职业技术学院四川交通职业技术学院四川幼儿师范高等专科学校四川中医药高等专科学校成都航空职业技术学院四川工程职业技术学院达州职业技术学院雅安职业技术学院等国家(省级)示范性(骨)高职院校,在学术交流、招考信息、生源培训及考生输送方面均建立了良好的合作关系。多年来,我校为广大有志青年提供了专业、权威的学业直通平台,赢得了广大集训考生及家长的良好口碑,也为地方教育发展开启了新篇章。

2023年我校高职单招集训考生一次性上线率约96%。其中,尤其以“精品签约班”为亮点,该班考生全部上线并录取到省内部分国家(省)级示范(骨干)高职院校。

专业化课堂

1. 小班教学:上课效率高,专业老师和学生有绝对的一对一的交流机会,是学生每堂课都实现理论与实践相结合的科学学习要求。

2.严格的管理制度:科学的学习规律,每天从早上的晨练到晚练,全天点名三次由专业老师全天陪同,沟通专业十分方便,课外专业辅导不加一分钱。

3.优质的师资力量:上课专业老师都是经过层层筛选而来,教学认真负责,学生和学校专业负责人沟通十分民主,如有对学校或者专业老师有意见或者建议,可以随时反应,以便与改善学生学习条件。

4.特色课表:每个学生都结合自身的专业情况加上专业老师的建议一起制定的一张属于学生自己的学习计划课程安排表,这使学生在最短的时间内学到自己最想学到的专业知识,做到不浪费宝贵的学习时间。

5. 例行周会:这是学校专业负责人和学生之间直接沟通的一个民主的平台,专业老师对上一周学习情况进行总结,针对每一个学生在上一周的表现进行点评,提出表扬或者批评,并且提出问题在下一周再接再厉。

6.学习氛围好:学生学习专业的心气普遍较高,这都来自于学生自身的积极性和老师对学生的负责任度结合在一起的结果,在老师的引导下,学生都十分明白自己的定位是什么。


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