重庆电信职业学院管理怎么样？学风好不好？

重庆电信职业学院师资怎么样？办学理念好不好？  

重庆电信职业学院师资队伍：

重庆电信职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校（教育部代码：14369）。学院位于双桥国家级经济技术开发区，毗邻有“西湖”美誉之称的龙水湖和世界文化遗产、国家5A级风景区——大足石刻。学院校园面积500余亩，校舍面积12余万平方米，数字化图书馆、标准化塑胶跑道田径场、标准化学生公寓、标准化学生食堂等一应俱全，现代教育技术中心和电子阅览室设施齐备，校园网设备先进，教学及生活设施完善。图书馆藏书35.2万册，电子图书100余万册。  

学院现设有经济与管理学院、旅游与体育学院、汽车与电子工程学院、信息工程学院、设计与建筑学院、轨道交通学院。现有在校学生5600余人，学院教职工312名，其中专任教师249人。教授、副教授51名，博士6名，硕士研究生学位教师102名；“双师素质”教师130名。

重庆电信职业学院龙水湖校区黄昏

一、学校以“学生发展为关注焦点”，秉承“精技立业，诚信立人”的校训，坚持“校企融通，精诚共进”的办学理念和“以企业为依托，以就业为导向，以素质为核心，以能力为重点”的人才培养思路，走“校企联合、教产结合、工学结合、知能融合”的办学道路，引企业进校园，融专业入行业，让学生所学的知识和技能与就业岗位实现无缝对接，强化学生职业技能和职业素质的培养；注重校园文化建设，具有优良的校风、教风和学风，校园平安和谐，全校师生力争早日把学校办成中国西部知名的、特色鲜明的高等职业学院。  

二、办学理念  

校企融通，精诚共进  

理念阐释：“校企融通，精诚共进”较为清晰地揭示了重庆电信职业学院的教育理想和教育信念，能够从一定层面回答学生是什么、教育是什么、学校是什么等问题。具体如下：学生观：职教学生是社会生活中的人（校企融通），是可以被教育和塑造的人，是未完成的人，是可以和教师、学校乃至企业一起成长的人（精诚共进）；教育观：高职教育需要校企融通、产教结合、工学交替（校企融通、共进），要注重质量，讲究诚信，要凸显职业教育所需要的技能和品行，要注重德业兼顾、技精德诚的人才质量标准（精诚）；学校观：高职院校既是一种文化组织，又是一种教育组织，还是一种社会机构，具有人文情怀（精诚、共进），引领积极向上、成长发展的态度（共进），要让职业的资源进入校园，成为校园中人成长的重要元素（校企融通、共进）。  

三、校训  

精技立业，诚信立人  

校训释义：校训的“大脑”是理念，“内脏”是文化。“精技立业，诚信立人”是“校企融通，精诚共进”这一办学理念的转释，是全体师生在知与行、技与能、德与业等方面应共同遵守的训导性规范，彰显了德业兼顾、技精德诚、知行合一等高职教育需要弘扬的精神品质与境界追求。 

四、校风  

专以求精，信以求诚  

校风释义：校风是办学理念、办学特色、校训物化的风尚。“专以求精，信以求诚”概括了重庆电信职业学院师生共同具有的注重专注、注重精心、注重信誉、注重诚实的思想、行为和作风，是“精技立业，诚信立人”校训精神的内化，是一种具有企业特质的精神力量，是高职学校值得彰显和弘扬的风气与风格。

重庆电信职业学院龙水湖校区桥

五、教风  

以精培精，以诚育诚  

教风释义：教风是教师人格、修养和知识等的外化形式。“以精培精，以诚育诚”包括恪尽职守、精通业务、为人师表、以身示范、言传身教、真诚育人等教育风尚，其中特别凸显“精能”与“真诚”这一职业本领与职业情怀。  

六、学风  

精技强能，诚信致远  

学风释义：学风即求学和治学的风气，“精技强能，诚信致远”是电信职院对学生专业学习、职业成长提出的基本要求。“精技”侧重强调专业技能、操作能力，“强能”强调综合素养、整体素质，“诚信致远”侧重强调做人做事，着眼人生成长与职业发展。