幼师职业学校，江西省女子中等学校，学幼师怎样，有更好的吗？

幼师职业学校和江西省女子中等学校是学幼师的两个主要选择。在幼师职业学校学习，可以获得实践经验和职业技能；而在江西省女子中等学校，除了学习舞蹈、音乐等特定领域，也可以获得幼教相关课程的教育。无论选择哪所学校，学习幼师都需要具备先进的教育理念和教育方法，为幼儿的学习成长提供积极的指导和帮助。此外，还需要与幼儿家长保持良好的沟通和合作关系，以达到更好的教育效果。如果有更好的学习机会，也应该及时了解和抓住，为提升自己的能力和职业发展打下更坚实的基础。

江西省女子中等学校，学幼师怎样，有更好的吗？

嘿，我可以向你介绍一下这个学校的情况。首先，学校有自律部门，由学生会成员组成的部门来管理学生的自律问题，例如穿戴、进出教学楼及在校内安全等方面。

学校对课余时间进行了统一安排，每天都有早读、晚自习和课间操，除周末外下午四点之前不能出校，中午不能出校门。学校有门禁，出入学校必须带上校牌，否则将被扣学分，还有校门口的同学抓晚归。晚上9点开始查房，晚归会被抓，必须在8点50之前回到宿舍并通过宿舍的勤务检查。每天下午都会进行宿舍内检查。周末早上7点后可以出校门，晚上6点必须回校，同样有抓晚归的人站岗守卫，万无一失。晚上八点查房也是必须的。

学校共有三栋宿舍，8人间有独立卫生间和风扇，每天晚上10点准时熄灯。2栋是居民楼改造的，一般有12到14人住，分三个房间，而且有独立卫生间和阳台，熄灯自由。3栋宿舍面积比2栋大，装修好，但只有一层楼住学生，其他都是当地居民，没有热水器和充电插座。需要去另外两栋的开水器前拿热水，手机上需要到指定的充电房。

关于教师素质，学校的主打专业是幼儿教育，其他专业相对来说一般。学习方面老师掌握得较紧，但主要靠自觉。

总之，这是一所比较严格管理的学校，在保障学生安全方面做得非常好。男性除本校老师外都不允许进入，学生的家长可以完全放心。

想去读幼师，有没有人分享经验？

对于特别喜欢幼教工作的人来说，建议去学习幼师专业课程，因为这既能满足他们的兴趣爱好，又可以为未来做好准备。不过，不建议把幼儿园当成最终的职业目标，因为这份工作太辛苦了。

即使不去幼儿园工作，学好幼师专业课程也有很多发展机会。可以考虑发展美术、钢琴、舞蹈等其他领域，这样路线也会很宽。如果有些人不确定自己是否要从事幼教工作，那么建议可以选择其他专业。

总的来说，幼教工作虽然有无限的魅力，但是职业生涯中的所有阶段都需要认真考虑，从长远的角度来看进行规划是很有必要的。

幼师职业学校，江西省女子中等学校，学幼师怎样，有更好的吗？

学幼师到底怎么样？

我在学前教育专业已经学了快五年了，这个专业的学制是六年，回过头来感觉自己学到了很多知识，但同时也意识到学的只是皮毛。有时候当别人叫我唱歌或跳舞时，我总是需要想一阵子，而不能够信手拈来，这恰恰验证了老师所说的储备量不足的问题。作为一名幼儿教师，要有足够的幼儿音乐、手指游戏和各种活动的储备。明年我将要开始实习，但是我总觉得自己还没有真正成长起来。

总结：作者为一名学前教育专业学生，已经学了将近五年，但是意识到自己的学习仅仅停留在表面。作者认为，作为一名幼儿教师，要有足够的储备，包括幼儿音乐、手指游戏等，但作者感觉自己仍未成长。

女生上大专类院校是学医还是幼师好一点？

我听一个幼师说了一句话，有点难听，她说这不是人干的活。不得不说，她说的这个工作确实有点艰辛。现在，医生这个职业的竞争也非常激烈。不过，如果你想找个好一点的工作的话，建议你去学护理，因为护理的要求比医学要低一些。但是，护理对于从事者来说，却需要非常细心，勇于承担较为脏和较为累的工作，并且工资也不会特别高。虽然和患者距离较为近，但是却存在院内感染的风险，有一定的安全隐患。综合而言，不太建议考虑去学医学相关专业。如果你喜欢小孩子的话，学习幼师也可以是一个不错的选择。

总的来说，幼师和医学专业都有着自己的优缺点，对于想要考虑这些职业的人来说，要慎重考虑自身的性格特点、个人能力以及工作需求等因素，综合考虑后再做出选择。

女友是幼师，小孩子不听话，她天天叫唤的，嗓子经常哑。（不换工作）怎么能从根本上解决嗓子哑的问题？?

首先在老师讲课时，不仅要传授知识，还要维持纪律。这就要求老师必须用正确的声音环境来让学生听得清楚。老师需要确保他们的声音能够传到教室里的每一位学生，所以要大声说话。但是，持续高强度使用声音会导致诸多问题，因此老师需要正确发声。首先，声带必须放松。如果说话时嗓子感觉紧张、有异物卡住的感觉，这就是使用声音不当的情况。我们需要时刻保持声带松弛的原则，不管声音高低强弱，都要保持整个嗓子没有用力的感觉。叹气是最简单的方法，因为当我们叹气时，声音器官处于一个轻松放松的状态。其次，声音要集中。主持人和配音演员的声音即使很小，也能传到远处，这是因为他们掌握了有效的口腔控制技巧。声音问题都是有联系的，口腔控制差、发音散漫，只能强化声音，这会导致喉部压迫。所以我们应该从这方面入手，练习da音是最简单的方法。同时，让声音呈现集中效果，就是要将口腔的共鸣位置摆放正确，唇齿发音要到位。最后气息要增强，气息是声音的动力源泉，想要声音洪亮，必须增强气息的控制能力。慢跑深呼吸是最简单的方法。在掌握基本技巧后，老师只要心平气和，就能维持教室纪律。尽量不要大喊叫，因为声音过大只能宣泄愤怒，无法建立权威。老师需要注意保护嗓子，不要虚荣心作祟，坚持上课时身体状况不佳。总之，只要老师掌握了正确的声音技巧，就能保证课堂效果，让每位学生都听得清楚。