绵阳实验高级中学[普高]

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师资介绍

时间:2023-10-02 17:34 来源:绵阳实验高级中学[普高]

  • 姓名:师资介绍 先生)
  • 学历:本科

绵阳实验高级中学赵德仁

绵阳实验高级中学赵德仁

大学本科,中共党员,毕业于四川师范学院政法系政治教育专业,中学高级教师,全国优秀教师,四川省特级教师,四川省骨干教师,绵阳市优秀骨干教师,绵阳市优秀共产党员,绵阳市教师中级职称评审专家组成员,绵阳市高中(中职)教师资格证认定专家组成员,绵阳市教科所客座教研员,绵阳市高中政治优质课竞赛评委。  

1977年7月参加工作,先后在三台县石安中学、三台中学任教,曾任政治教研组长,学校教导主任。2000年8月调入绵阳实验高中工作,先后担任政史地教研组长、2003级年级主任、学校政教处主任、党政办主任,现任学校党委委员、工会副主席。  


绵阳实验高级中学叶栋良

绵阳实验高级中学叶栋良

叶栋良,汉族,1967年生,中共党员,四川省仁寿县人。川师大本科毕业,四川省中语会会员。四川省高中语文特级教师,四川省首批正高级教师。绵阳市优秀共产党员,四川省中小学教学名师,四川省骨干教师,四川省优秀班主任,绵阳市优秀骨干教师,绵阳市明星班主任,绵阳市高中语文学科带头人。  

以“真心治学、善心育人”为人生格言。呼吁语文课堂真善美的人性回归,以培养学生纯正的语文素养,形成了文史结合、引史入文的教学方法。2002年获得绵阳市第四届高中语文优质课大赛“特等奖”,《念奴娇·赤壁怀古》被西华师大评为“优质课一等奖”。多次荣获绵阳市高考学科奖证书。2010年被聘为绵阳“普通高中课程改革语文学科专家”。2015年、2016年绵阳市语文教师中级职称评审委员会委员,2015年被评为成都师范学院教师教育研究实践专家。曾到资中二中、绵阳电视台等地讲学,被市委宣传部、市教体局、市广播电视台评为“十佳优秀讲师”。2016年被四川省教育考试院授予“四川省中小学教师资格考试面试考官培训”合格证书,多次担任高中教师资格考试考官。  

“探讨以校训为主线的政治思想特色教育”课题成果获得国家级优秀奖。总结出古诗词“翻译式阅读模式”,教学成果“高中古诗词学生自主阅读导学方法探究”荣获省教科所“四川省中小学教学名师科研成果”二等奖。主研了国家级课题“高中语文自主发现法学习研究”,获省级优秀奖;主研的省级课题“农村高中开放式作文教学研究”,成功结题。《关于古诗语义教学中核心素养的培养》《读准古诗音韵,培养纯正语感》《识别反问动词,正确理解诗意》等近20篇论文发表在《语文教学通讯》《语文月刊》《语文教学之友》《现代语文》《语文报》《作文导报》《招生考试报》等全国中文核心期刊或有影响力的省级报刊。著有古体诗词集《幽窗集》。  

绵阳实验高级中学邹光伟

绵阳实验高级中学邹光伟

邹光伟,男,汉族,1965年2月出生,四川三台人,民进会员、中共党员。1987年7月四川师范大学化学教育专业本科毕业,理学学士,化学高级教师,先后荣获全国优秀教师、四川省特级教师、四川省中学教学名师、四川省高中化学骨干教师、四川省高中化学竞赛省级优秀指导教师、全国素质教育成果一等奖、全国优秀学科带头人、绵阳市明星教师、绵阳市优秀骨干教师、绵阳市首批化学骨干教师等荣誉。先后担任学校化学教研组长,科研师培处副主任、主任,行政办公室主任、党委委员。有《化学教师如何组织学生研究性学习》《高中德育教学培养学生良好人格品质的探究》《有机化学教学模式探索》等十余篇论文在省级以上刊物发表获奖,编写《实效课堂·化学上下册》并公开出版发行;主研省级以上课题4个,市级重点课题一个,其中省级课题《联合办学促进体育特长生多元发展的实践探索》研究成果获四川省人民政府优秀教学成果奖二等奖;市级重点课题《化学教学中发挥学生主体性学习的教法研究》获四川省第十三次教育科研成果三等奖;省级课题《学困生创造潜能开发研究与实践》获得中国教育学会奖三等奖。省级课题《高中生课堂不良学习行为的分类干预研究》获绵阳市第十二次哲学社会科学优秀科研成果。 

绵阳实验高级中学何汝泽

绵阳实验高级中学何汝泽

中学特级教师,四川省师范大学化学本科毕业。  

曾多年任四川省重点中学——蓬溪中学校长、党总支书记,全国化学教学研究会会员,遂宁市化学教学研究会理事长,市高三理科联合教研组组长,遂宁市首批学科带头人,首批政府津贴获得者,市中级专业技术职称评审组组长,四川省人民政论教育科研课题专家评审组成员,获省政府奖励的科研课题主研人。  

多次获省、市“先进教育工作者”、“优秀共产党员”称号,受到表彰和奖励。  

从事教育教学和学校管理工作近三十年,成绩斐然,从八十年代初到2000年,执教班级高考成绩多次名列市县第一、全省前茅,所教学生近百人考入清华、北大、中科大,多人留学海外,成为博士、博士后。先后在省级、国家级刊物上发表论文多篇。 

作风朴实,办理果敢,以超前的理念将所在学校建成了“天府名校”。治校方面,坚持“德育首位,教学中心”的观点;育人方面,提出了“培养具有创新精神、创造能力的专才、全才、英才”的育人目标。

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