内蒙古师范大学

内蒙古师范大学音乐学专业

内蒙古师范大学音乐学

专业名称：音乐学

内蒙古师范大学音乐学

专业定位和方向介绍。

改革开放以来，随着人们物质和精神文化生活水平的提高，音乐教育专业蓬勃发展，数量规模不断扩大，教育教育体制业形成了自己的体系，得到了社会的高度认可。

自1953年成立艺术科以来，内蒙古师范大学音乐教育已有60多年的发展历史，积累了相当丰富的教育经验，蒙语教学与汉语教学各具特色，形成了独具特色的教学传统。目前，学校规模、学校水平、教师队伍、学科建设等方面不断提高，现已从早期音乐系改名为音乐学院，发展为具有一定影响力和实力的师范类音乐教育基地之一。在此基础上，我院将根据教育部的教育方针和办学方向，遵循抓住机遇，求发展，求规模，求水平，创造特色，建设名校的发展理念，培养适应时代发展，满足音乐教育需求的音乐教师教育专业人才。

未来，立足于自治区、我校和我院的音乐教师教育实践，面向未来，加快音乐教师教育改革步伐，在培养目标、规格、课程体系、教育内容、教育实践能力等方面，在广泛吸取兄弟学校经验的基础上，发挥地域优势，培养具有民族特色、地域特色的应用型高级音乐教育专家。

第二，专业人才培养目标。

培养音乐教育创新精神、创新能力、艺术、道德、审美等全面发展，具有扎实系统的基本理论、基本技能和实践教育能力，具有较广阔的音乐文化视野和人文、科学知识素养，能够胜任艺术大学、基础教育学校合格的教育工作者。

第三，专业人才培养规范。

(1)学制：4年，学生3-6年即可完成学业。

(二)毕业标准：符合《内蒙古师范大学本科生毕业标准》的要求，修完教师教育基础课程和教师教育课程，完成教育实践要求，允许毕业。

授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》的要求，并修读教师教育基础课、教师教育课，同时完成教育实践要求，授予艺术学士学位。

符合《内蒙古师范大学音乐专业教育二学位人才培养计划(2016)》要求，授予教育学士学位。

(四)人才培养要求：本专业学生主要学习音乐基础知识，掌握音乐解释能力和相关教育课程，接受中小学教师基本技能培训；形成良好的基础音乐教师所需的知识结构和教学技能，获得中学音乐教育、一般社会音乐工作和接受本专业高层次教育的基本能力。

毕业生应具备以下素质、知识和能力：

一、质量结构要求。

(1)在思想道德素质方面，使学生掌握运用马列主义、毛泽东思想和邓小平教育理论的基本原理、三代表和科学发展观的重要思想分析和解决音乐教育理论和实践问题，具有正确的音乐教育观、音乐教育价值观，热爱音乐教育事业，遵守教师职业道德，教书育人，成为教师。

(2)在文化素质方面，学生具有广泛的音乐文化修养、良好的音乐教师心理素质，同时具有良好的音乐教育工作交流和协调能力，具有合作意识。了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科之间的渗透获得广泛的艺术修养。

(3)在专业素质方面，具有扎实的音乐理论知识和应用能力、基本的音乐技术理论知识、初步应用技能和音乐分析能力，掌握中外音乐史的基本知识，了解一定数量的优秀中外作曲家和作品和风格，并能利用这些知识技能解决音乐教学中的基本问题。具有较强的音乐欣赏能力、理论探索能力、音乐作品评价和创作能力。有相当大的唱歌演奏，伴奏能力。

与此同时，学生还应具备较音乐教育知识素养，系统掌握音乐教育专业的基础理论、基础知识和基本技能，了解音乐教育行业的现状，跟踪现代教育的新发展，适应教育改革发展的需要，熟悉国家和地方中小学教育的方针、政策和法规。了解音乐教育的基本原理，具有较高的文化素质和艺术素养，从事音乐教育、音乐教育管理和科研工作，具有一定的创新思维能力、教育实践、课堂教学和课外音乐活动的组织和实践能力。了解音乐教育的发展趋势。

(4)在身心素质方面，掌握中学音乐教师应具备的体育、保健和心理调节基础知识，养成文明生活习惯。热爱音乐教育，具有良好的音乐教师心理素质和健康的身体素质，通过了《学生身体健康标准》的测试。

二是知识结构要求。

掌握音乐教育的基本理论，具备较好的音乐教育专业知识；

掌握乐理、视唱练耳的基础知识，具备较好的视唱、视奏、听辨等方面的知识和技巧。

(3)掌握和声学、曲式学的基础知识，具备良好的分析、理解作品的知识和技能。

掌握基本的指挥技巧，具备一定的排练合唱知识水平。

(5)掌握音乐教育的基本原则和教学规律，具备音乐教育课程的知识基础。

(6)有中外音乐史知识，了解世界音乐和中国传统音乐。

(7)让学生掌握音乐教育专业的基本理论、方法和研究的前沿动态。

三是能力结构要求。

(1)音乐教育专业自我深造能力强，基本专业外语使用能力达到国家规定的二级以上水平。掌握多媒体计算机基本技能和计算机音乐制作的基本技术。具有运用一定的现代网络技术和手段进行文献检索、资料查询、收集探索的自学和科研能力。

(2)掌握科学的音乐教育理论和教学方法，熟悉音乐教育的一般规律；胜任音乐课堂教学，组织课外音乐活动和校园文化工作；掌握制定中小学音乐课程教学计划和实施计划的能力。

(3)重视教育创新意识，具能力根据现有条件处理与本专业相关的教育教学问题。

内蒙古师范大学音乐学

内蒙古师范大学学生评价：

食堂大，学校大，学风好。老师都很有水平。基本上都是博士和名牌大学的研究生，现在因为艺术专业多。学校有钱，学校修得像个景点，但也很适合学习。