内蒙古师范大学

内蒙古师范大学小学教育专业

内蒙古师范大学小学教育

专业名称：小学教育

内蒙古师范大学小学教育

第一，专业定位和方向介绍。

高等师范院校或综合性大学设立小学教育专业，前身可追溯到湖南怀化师专，1985年率先在全国首个设立初中起点3-2初等教育专业。高1995年南京晓庄师范1995年南京晓庄师范学院。自1998年教育部首次在本科教育专业招生目录外设立小学教育专业以来，小学教育专业在高等教师大学和综合大学发展起来。截至2017年，全国约有260所大学和综合大学设立了小学教育专业，小学教师人才培养基本形成了专业、本科、研究生教育三个层次。当前，专业发展的基本态势是：更注重专业内涵发展与学科整合，培养具有国际视野的创新型人才。

基础教育学院于2009年9月开始招收第一届小型教育学生。经过几年的实践探索和文化积累，逐渐形成了自己的办学理念和特色。

专业定位：定格大学、定性教育、定向小学；

办学理念：高定位、厚基础、重实践、强技能；

培训方式：综合教育，分方向培训(语、数、英)；

办学思路：师范与学术并举，全科教育，全程实习，职前成熟，职后发展；

办学特色：素质+特长，天下小教，在斯有才。

第二，人才培养目标。

培养德智体全面发展，系统掌握现代教育理论知识和小学教育专业基础知识能，符合小学教师专业标准，具有一定创新意识、创新精神和创新能力，具有较强的教学组织管理能力和基础研究能力。

第三，人才培养规范。

学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。

(二)毕业标准：符合内蒙古师范大学本科生毕业标准。

(三)授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定细则》的要求，授予教育学士学位。

(四)人才培养要求：集综合性、师范性、学术性、实践性、基础性、发展性于一体的素质+特长智能小学教育者。

一、质量结构要求。

(1)思想素质：坚持四个基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和党十八大、六届六中的基本精神、立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有诚信意识和团队合作精神。

(2)文化素养：具有较高的理论文化素养和一定的文学艺术素养，具有较强的现代教育意识和教育理念，了解现代人际交往、合作和沟通。

(3)专业素养：具有良好的专业素养、科学素质和实践素养，具有较强的强，培养科学思维方法和教育科学研究方法，求实创新，基础扎实。

(4)身心素质：身心素质好。

二是知识结构要求。

(1)工具知识：使学生获得外语、计算机和信息技术的应用、文献检索、思维方法论、科学技术方法、科学技术文章等知识。

(2)人文社会科学知识：让学生获得广泛的社会科学知识，包括教育、文学、历史、哲学、思想道德、政治、艺术、法律、社会、心理、逻辑等。

(3)自然科学：让学生获得最基本的自然科学知识，包括物理、化学、生命科学、地球科学等。

(4)专业知识：为学生提供专业基础，为学生提供深厚的专业基础知识和专业方向知识。

三是能力结构要求。

(1)获取知识的能力：培养学生自学能力、语言表达能力、社交能力、计算机和信息技术的应用能力和信息收集处理能力。

(2)应用知识能力：培养学生分析问题、解决问题、综合应用知识、培养良好思维方式的能力。

(3)创新和实践能力：培养学生具有一定创新意识和创新精神、创造性思维能力、创新实践能力和科学技术研究能力。

内蒙古师范大学小学教育

内蒙古师范大学学生评价：

内蒙古师范大学位于呼和浩特。去南方的孩子会觉得内蒙古很远。其实因为北方的朋友真的不远，毕竟离中国首都北京600多公里。当然也是典型的北方气候。冬天会很冷，夏天会很热！对于学生来说，内蒙古师范大学是内蒙古的好大学。毕竟教学质量是我们想象的。朋友在这里学习了四年，感觉挺好的。我朋友师范大学毕业后，自己开了一家教育培训公司，现在感觉挺好的。