内蒙古师范大学

内蒙古师范大学教育学专业

内蒙古师范大学教育学

专业名称：教育学

内蒙古师范大学教育学

第一，专业定位和方向介绍。

教育学在中国有着悠久的历史。从孔子到朱，一代代教育家给我们留下了丰富的教育思想遗产。西方现代教育理论在中国的传播主要发生在五四运动时期。内蒙古师范大学教育专业成立于20世纪80年代。1981年，经内蒙古自治区人民政府批准，成立了内蒙古师范大学教育系，招收了第一批学校教育专业(现称教育专业)。1985年，教育专业获得课程和教学论硕士学位授予权，1986年开始招收硕士研究生。1989年，该专业被评为内蒙古自治区重点学科，进入学科建设和人才培养的更高阶段。1999年取得教育硕士学位，2000年取得教育原理硕士学位。2006年，教育概论和中国教育史被评为校级优秀课程。同年，教育专业被评为自治区级品牌专业。外国教育史在2007年被评为校级精品课程，在2008年被评为内蒙古自治区精品课程，在2009年被评为小学语文课程和教学论，在2011年被评为校级精品课程。教育学专业自成立以来，就有明确的培养目标、合理的培养方案、严格的教育计划、科学的课程设置和比较系统的学科体系，本专业以培养学术人才为中心，兼顾应用人才的培养，即高等科学研究所培养教育科学研究储备人才为中心

第二，人才培养目标。

本专业旨在培养能够适应和引领社会主义现代化建设和未来社会发展的需要，思想道德品质好，专业基础知识扎实，教育理论思维和实际工作能力强，综合素质全面，个性特长明显，创新能力强的优秀教师、教育管理人才、教育科研储备人才和其他合格教育人员。

第三，人才培养规范。

(1)学制：4年，学生3-6年即可完成学业。

㈡毕业标准。

符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》的要求，修读教师教育基础课程、教师教育素养课程，同时完成教育实践要求，允许毕业。

㈢授予学位。

符合《内蒙古师范大学学士学位评定细则》的要求，修读教师教育基础课程、教师教育素养课程，完成教育实践要求，授予教育学士学位。

㈣人才培养要求。

一是质量结构要求。

(1)在思想道德素质方面，让学生掌握马克思主义的基本原则、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，树立正确的人生观、价值观和科学世界观，具有良好的社会道德和教师职业道德。

(2)在文化素质方面，学生具有广阔的文、史、哲基础，具有深厚的文学艺术修养，具有良好的人际意识和能力。

(3)在专业素质方面，让学生掌握教育科学的基本理论和知识，掌握教育科学研究的基本方法和技术，熟悉中国教育的方针、政策和法规，了解教育科学的理论前沿、教育改革的现状和发展趋势，具备从事教育学科教育和中小学相关学科教育的基本能力，具备一定的教育实践能力和批判性思维能力。

(4)在身心素质方面，使学生具备运动卫生的基本常识和运动的基本技能，养成科学运动的习惯，拥有健康的心理和健康的身体。

二是知识结构要求。

(1)让学生掌握外语、专业外语、计算机和信息技术的应用、文献检索、方法论和写作知识。

(2)让学生掌握教育科学的基本理论、方法和研究的前沿动态。

(3)让学生掌握人文和自然的基础知识。

三是能力结构要求。

(1)获取知识的能力：使学生具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机和信息技术应用能力；掌握数据查询、文献检索和现代信息技术获取相关信息的基本方法。

(2)应用知识能力：使学生具备综合应用知识解决问题的能力、外语和信息技术应用能力、教育教育实践能力、在教师指导下，按照好课程标准完成教育学科教育和中小学相关学科课程教育的能力和课程管理能力。具备分析处理实验结果、写论文、参与学术交流等基本科研能力。

(3)创新能力：使学生具有开拓创新和合作精神，具有一定的批判思维和创造性思维能力，创造性地开展教育科研，善于思考，积极解决学习中的难题。

内蒙古师范大学教育学

内蒙古师范大学学生评价：

还不错，环境很好，学校硬件设施还可以，师资充足，师资水平也不错。当然，学习氛围还可以，图书馆每天都有很多人。