日照职业技术学院

日照职业学院计算机多媒体技术专业

日照职业技术学院计算机多媒体技术

专业名称：计算机多媒体技术

日照职业技术学院计算机多媒体技术

多媒体技术专业是适应人才需求发展的新专业。

2004年，计算机系进行了多媒体试点，45名计算机应用专业学生自愿参加了试点班。

多媒体技术专业于05年首次招生。

本专业以就业为导向，注重实践教学，强调实践能力的培养，通过大规模集中培训、相关企业顶级实习等实践教学活动，促进技能不断提高。

多媒体技术专业注重培养艺术与技术复合型高级人才，坚持技术与艺术的完美统一。

目前，本专业除计算机专业教师外，还有平面设计、动画制作等专业教师3人，艺术专业教师与计算机专业教师合作，完美合作，开设培养设计能力的美术基础、造型设计基础等课程，开设培养实践能力的平面设计与图像处理、网络动画、网页设计与制作、动态网站开发、三维动画设计、多媒体课件开发、数字电影效果等专业课程。

1)以就业为导向，强调学生个性发展和综合素质培养和提高。

多媒体技术专业坚持必须和充分利用的基础理论原则，不盲目追求理论知识的系统和完整性，打破传统以学科为科目，以学科学术体系确定的学时安排教育和学习的教育体系，大胆改革课程体系，在确保基本理论充分利用的前提下，除去对就业影响不大的课程，整合课程，扩大选修课程范围，课程灵活性大，学生有更多选择。

2)艺术与技术并重，坚持技术与艺术的完美统一。

当前，本专业除计算机专业教师外，还有多名平面设计、动画制作等专业教师，艺术专业教师与计算机专业教师相互配合，完美合作，既能培养学生的实际动手能力，又能培养学生的设计、美工等能力，以满足用人单位的要求。

3)理论与实践相结合，注重实践教学，强调实践能力的培养。

通过大规模的集中培训和相关企业的实践教学活动，促进技能的不断提高。

多媒体技术专业成立以来，重视实践教育，加大实践训练力度，改革评价方法是专业工作的重点。

大力加强校内外培训基地建设，确保实践课程正常开设，实践教学比例超过50%，加强培训教学管理，严格考核培训成绩，加强对学生综合运用所学知识和解决实际问题能力的考核，鼓励学生参与社会实践，实现产学结合，培养专业能力，实现实践教学

按照专业教学计划，要求教师在学期开始时发布实践教学任务。专业课的评估取消了传统的笔试模式。培训结束后，组织本专业所有教师和聘请校外专业人员组成评分组，根据学生的演示、讲解和答辩情况进行统一评分，取平均成绩记录在考试成绩中。

今年下半年，我们计划再次改革培训内容，走出实验室，与大型企业合作，探讨产学结合。在此基础上，各专业课程的培训将采用企业的实际案例，真正与客户打交道。客户评价将作为培训考核，培训将真正落实，满足用人单位的要求。

06年3月，多媒体技术专业成立了由官鹏飞、赵春一、赵振海、程亮、杨滨光、胡卫争、张晓丽、陈曦、翟超等9名学生组成的ET工作室，在今年举办的学院精品课程评选活动中，04级ET工作室参加了十几个精品课程的网页设计，7个被评为院级精品课程。

本专业毕业生具有艺术设计和广告设计、网页设计、网络动画制作、三维建模和动画制作、素材收集、视频处理、后期效果制作、多媒体课件开发等能力，能够胜任网络公司、动画公司、游戏公司、电影广告公司、电子音像出版社、电视台、学校、相关企事业单位的平面设计、三维动画制作、网页设计、视频处理、电子出版、多媒体课件开发和数字媒体制作等工作。

日照职业技术学院计算机多媒体技术

日照职业技术学院学生评价：

学校环境好，住宿条件还可以，设施完善，师资力量雄厚，实用性强。