吉林师范大学

吉林师范大学小学教育专业

吉林师范大学小学教育

专业名称：小学教育

吉林师范大学小学教育

小学教育专业。

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具有良好的教师职业素质，具有较高的教育理论素养，具有较强的教育实践能力，擅长小学理科类教学、科研、管理等方面的优秀教师。

培养要求：掌握科学的教育理论和方法，具有良好的教育素质和高尚的道德素质。具备广泛的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。特别是小学理科方向的课程知识，具有小学理科课程的教育和研究能力，基本工作扎实，具有较强的听、说、读、写实践技能和运用能力。具备扎实的学科专业能力和教育研究能力。能够从事小学文科、理科学科的教学，至少能够掌握一种外语，能够阅读本专业的外语书刊。掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具备终身学习能力。具有良好的语言表达能力、发散思维能力和组织协调能力，树立科学创新精神。文化底蕴深厚，审美修养好，心理素质好，身体健康。

主要课程：小学教学理论、小学生心理学、小学教育研究方法、普通心理学、小学教育心理学、古代汉语、中国文学、儿童文学、数学分析、高代数、几何分析、写作、概率等。

就业方向：在各级教育机构中，担任小学教师和教学管理人员，从事小学教学研究等教育工作。

授予学位：教育学士学位。

小学教育(英语方向)专业。

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具有良好的教师职业素质，具有较高的教育理论素养，具有较强的教育实践能力，擅长小学英语教学、科研、管理等方面的优秀教师。

培养要求：掌握科学的教育理论和方法，具有良好的教育素质和高尚的道德素质。具备广泛的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。特别是小学英语方向课程知识，具有小学英语等课程的教育和研究能力，基本工作扎实，听、说、读、写的实践技能和运用能力强。具备扎实的学科专业能力和教育研究能力。能够从事以小学英语为主的多学科教学，能够阅读本专业的外文书刊。掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具备终身学习能力。语言表达能力强，组织协调能力强。文化底蕴深厚，审美修养好，心理素质好，身体健康。

主要课程：小学教育心理学、小学教学理论、综合英语；英语视听；英语阅读等。

就业方向：在各级机构担任小学教师和教学管理人员，从事小学英语教学研究等教育工作。

授予学位：教育学士学位。

吉林师范大学小学教育

吉林师范大学学生评价：

自己的专业是美术学术，自己的大二学术是美术学术的选择。