辽宁建筑职业学院

辽宁建筑职业学院工程测量技术专业

辽宁建筑职业学院工程测量技术

专业名称：工程测量技术

辽宁建筑职业学院工程测量技术

一是培养目标。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和科学文化素养，掌握必要的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测量、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质(地质调查)、矿山、林业、农业、石油、海洋等行业生产线上，具有工程建设规划与调查设计、工程施工、运营管理阶段测量工作的高等技术应用性专业人才。

二是职业核心能力。

(1)测绘大比例尺地形图。

(2)建立工程控制网络。

(3)工程施工测量。

(4)测绘项目的技术设计、产品质量检验和总结。

(5)仪器设备的检查和维护。

(6)测绘项目管理。

三、职业证书。

(1)学生在校期间必须取得工程测量员(工)(中级以上)职业资格证书。

(2)学生也可根据就业需要取得与工程测量技术专业相关的职业资格证书(中级以上)。

4.核心课程：

土木工程概论、土木工程图的读取和结构、建筑CAD、测量基础、测量平差、控制测量、工程测量、建筑工程基础知识、桥梁工程基础知识、工程施工组织、GNSS测量原理和应用、地理信息系统GIS、数字测量原理和方法、测量仪器的检查和维护。

5.教学特点：

根据工程测量技术专业实践性强、强调学生实践能力培养的特点，以学生为中心，实施教育方法、手段和教育组织形式的教育改革。以测绘项目为导向，开展现场教育，重视实践教育、项目教育和团队学习，提高学生学习积极性和积极性。

(1)教学方法和手段。

以工程测量员(工)的职业能力和职业素质培养为核心，实施测绘工程任务驱动、项目导向等多种形式的中学、中学教育模式。组织测绘行业企业专家参与课程教学设计，充分发挥校内外培训基地的优势，促进教学环境与工程环境、课堂与培训基地的整合，促进课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的联系，突出学生在实际工程环境中的职业能力和素质培养。教学方法包括兴趣教学法、任务驱动法、案例教学法、分组讨论法和现场教学法。

在课程教学过程中，多媒体教学、网络教学等现代教育技术和现代信息技术是提高教学质量的重要手段，重视优质教学资源和网络信息资源的利用。

二是教学组织形式。

教育机构以学生为中心，根据学生的特点，激发学生的学习兴趣。

(1)公共基础课程：以传统教学形式组织教学。

(2)专业核心课程：以教学合一的形式组织教学。

(3)实习培训课程：以任务驱动、项目导向等形式组织教学。

采用2+1工程学结合人才培养模式，前两年在校内完成理论教育和部分实践教育，最后一年在校外完成毕业顶级实习。

6.就业方向：

(1)职业领域。

工程测量技术专业毕业生主要面向测量、水利、电力、道路、铁路、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质勘探、矿山、林业、农业、石油、海洋等行业，为各项工程的顺利实施提供空间位置信息和测量技术保障。

(2)工作。

主要职业岗位：工程测量等。

类似职业岗位：土地测量、地籍测绘、房地产测量、摄影测量、地理信息数据采集等。

发展岗位：通过5-10年的工作或深造，可以胜任测绘队队长、项目经理、测绘工程师、监理工程师等岗位。

辽宁建筑职业学院工程测量技术

辽宁建筑职业学院学生评价：

美丽的校园环境。教师爱岗敬业，教学专业水平高，充满爱心。学校管理规范，非常重视学生行为习惯和能力的培养。小孩在这里学习感到轻松愉快，各方面的能力都有所提高，不仅学到了知识，而且懂得了做人的道理。