太原师范学院

太原师范学院信用管理专业

太原师范学院信用管理

专业名称：信用管理

太原师范学院信用管理

第一，人才培养目标。

本专业培养具有扎实的经济和金融理论基础，掌握数学统计和计量经济的基本分析方法，熟练掌握信用管理专业知识，理论基础扎实，创新能力强，管理能力强，掌握信用风险管理技术，实践应用能力突出，创新创业精神丰富，企事业单位和政府部门

第二，人才培养的基本要求。

本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学的基本理论和方法，接受信用管理方法和技术的基本训练，具有分析和解决信用管理问题的基本能力。

1.政治思想道德素质：掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有科学的世界观、人生观、价值观、审美观和方法论。热爱社会主义祖国，支持中共领导。具有为社会主义现代化建设服务、为国家富强、民族繁荣奋斗的志向和责任感，具有爱岗敬业、热爱劳动、团结合作、勇于献身的品质，具有强烈的民主和法制意识，具有良好的思想道德、社会道德和职业道德。

2.知识和能力：系统学习和掌握信用管理的基本理论及相关专业知识，深入了解信用风险管理的预防机制，了解信用管理领域的学术前沿动态；具备运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，掌握文献检索和数据查询的基本方法；具有很强的文字和口头表达能力；熟练掌握外语，阅读专业外语数据。

毕业生应获得以下知识和能力：

(1)掌握经济、管理、金融的基本原则和现代信用管理的基本理论和方法；

(2)熟悉中国经济管理的相关政策、法律法规和国际信用管理惯例和规则；

(3)系统掌握信用管理的理论知识和分析方法，具有较强的解决信用管理实际问题的基本能力；

(4)语言和文字表达能力强，人际交往能力强；

(5)具有收集信息、分析研究、开发利用的基本能力；

(6)掌握文献检索和数据查询的基本方法，具备从事信用管理研究的初步能力。

3.身心素质：养成良好的体育锻炼和卫生习惯，拥有健康的身体；具备基础安全知识和一定的军事基础理论和技能，符合国家规定的大学生体质健康标准和军训标准，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

第三，人才培养模式。

经济专业(信用方向)采用2，11人才培养模式。211是指前两学年完成通识教育和学科教育课程，第三学年进行专业分流学习，第四学年主要完成毕业论文(设计)和相关科研。

第四，核心课程。

政治经济、西方经济(微观)、西方经济(宏观)、会计、货币银行、财政、统计、信用经济、信用管理、信用评级概论、企业和消费者信用管理、信用风险管理和经济法。

第五，学制和授予学位。

学制：四年。

获得学位：经济学学士。具有学籍的学生，德、智、体、美合格，完成培养方案规定的所有课程，通过课程审查和实习报告、调查报告、毕业论文审查，批准毕业，发行毕业证书。符合《太原师范学院本科学士学位授予细则》的有关规定，可以授予经济学学士学位。

太原师范学院信用管理

太原师范学院学生评价：

太原师范学院学校学习氛围很好，学习氛围比其他同类学校浓厚，很好。老师也很认真负责，图书馆自习室往往没有空位。在这学校会学到很多东西。老师很优秀，口语特别标准。大多数老师都有出国留学的经历。他们经常在课堂上告诉我们外国的真实生活。老师也很用心，认真对待每一节课，做好每一节课的课件，认真对待作业。每次批改作业，都会对每个学生提出有针对性的改进建议。