江西冶金职业技术学院

江西冶金职业学院汽车检测与维修技术专业

江西冶金职业技术学院汽车检测与维修技术

专业名称：汽车检测与维修技术

江西冶金职业技术学院汽车检测与维修技术

一、专业名称及代码

汽车检测与维修技术（560702）

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业 知识和技术技能，面向汽车制造业，机动车、电子产品和日用产品维 修业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1、素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2、知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

（3）熟悉汽车零件图和装配图要素；

（4）熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识；

（5）掌握汽车各部分的组成及工作原理；

（6）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法；

（7）掌握汽车质量评审与检验的相关知识；

（8）掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程；

（9）掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识；

（10）掌握节能与新能源相关知识；

（11）掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识；

（12）了解汽车制造相关的国家标准和国际标准。

3、能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（4）具备对汽车电路图的识读与分析能力；

（5）能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维 修、调整、路试检查程序；

（6）具备车辆各总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力；

（7）具备参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商质量规定进行 汽车质量评审与检验的能力；

（8）具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力；

（9）具备制定维修方案，排除汽车综合故障的能力；

（10）具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力；

（11）具备与客户交车，处理客户委托的能力。

六、课程设置及学时安排

本专业课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

主要课程包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、经济应用数学、体育与健康教育、应用文写作、计算机文化基础、大学生就业与创业指导、大学生创新创业基础、中国历史文化修养等。

（1）《思想道德修养与法律基础》（2学分  32学时）

教学目标：通过本课程学习，使大学生认识到：只有努力学习掌握马克思主义基本理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，把个人人生理想融入国家和民族的事业中，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勇做走在时代前面的奋进者才能最终成就一番事业。

教学内容：珍惜大学生活 开拓新的境界、追求远大理想 坚定崇高信念、弘扬中国精神 共筑精神家园、领悟人生真谛 创造人生价值、注重道德传承 加强道德实践、遵守道德规范 锤炼高尚品格、学习宪法法律 建设法治体系、树立法治观念 尊重法律权威、行驶法律权利 履行法律义务。

建议教材版本：《思想道德修养与法律基础》（2018年修订版） 

高等教育出版社  本书编写组  ISBN  9787040431988

（2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4学分  60学时）

教学目标：通过本课程学习，使大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。深入贯彻党的十八大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动用党的理论创新的最新成果武装大学生的头脑，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，并积极投身这一伟大的事业。

教学内容：马克思主义中国化两大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、建设中国特色社会主义总依据；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务、社会主义改革开放理论、建设中国特色社会主义总布局、实现祖国完全统一的理论、中国特色社会主义外交和国际战略、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量、建设中国特色社会主义领导核心。

建议教材版本：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年修订版）  高等教育出版社  本书编写组  ISBN  9787040432022

（3）《大学英语》（8学分  124学时）

教学目标：通过本课程的学习，使学生夯实语言基础的同时，进一步培养和提高学生听、说、读、写、译能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和语言运用能力。培养学生思想道德素质、文化素质和心理素质，重视学生思维能力和创新能力的养成。

教学内容：第1册内容：going to college、music、stay safe online、first impression、community service、work、sporting legends、an embarrassing moment；

第2册内容：book and newspapers、surveys and advertising、public relations and communication、culture、college education、online learning、animals、everyday life；

第3册内容：treasured memory、back to nature、coping with a crisis、social responsibility、lifetime gift、technology and people、qualities of leaders、looking for work。

建议教材版本：《实用英语》（第五版） 综合教程（1、2、3）

《实用英语》教材编写组  高等教育出版社 

 《实用英语》（第五版）综合教程1  ISBN  9787040394191

《实用英语》（第五版）综合教程2  ISBN  9787040394207

《实用英语》（第五版）综合教程3  ISBN  9787040394214

（4）《高等数学》（4学分  64学时）

教学内容：函数、极限、一、二元函数微积分、微分方程。

教学目标：通过本门课程的教学,不仅使学生掌握高等数学的基础知识和基本技能,为学习其他相关课程打基础；而且使学生掌握数学的思维方式和特点,培养学生应用数学的意识,为终身学习打下扎实的基础。

建议教材版本：《高等数学》（ 上、中册 第七版）  上海科学技术出版社  上海高校高等数学编写组编写  ISBN 9787547825938

（5）《计算机文化基础》（4学分 64学时）

教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并掌握计算机实用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

教学内容：计算机基础知识、中文Windows 7操作系统、应用文字处理软件Word 2010、应用电子表格软件Excel 2010、PowerPoint 2010应用、计算机网络基础知识。

建议教材版本：《计算机基础项目教程》 江西高校出版社  谢赞忠

ISBN  9787549358625

（6）《体育与健康教育》（4学分  62学时）

教学目标：掌握1-2项健身运动的基本方法和技能。养成良好的运动习惯，科学的进行健身活动，安排个人锻炼计划。积极参加课外体育活动，具有学习和参加适宜人体运动的能力。

教学内容与要求：学习篮球、排球、足球、田径、体育保健等的运动技能和经验。“以练为主”的教学方法，注重“学-练”与“教-导”的结合，并通过组织教学比赛和积极参加课外体育活动，给学生提供丰富的实践机会来达到学习这门课程目的。

建议教材版本：《大学体育与健康教育》 科学出版社  郭秀文  ISBN 9787030454430

（7）《应用文写作》（2学分  30学时）

教学目标：通过教学，使学生系统掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，获取今后职场生涯所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，切实提高写作水平，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为总体素质和能力的提高提供必要的保证，同时为学生学好高职高专各类专业课程及接受通才教育打下坚实的基础。

教学内容与要求：掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，提高写作水平。

建议教材版本：《应用文写作》高等教育出版社  阚昌菊  ISBN  9787210052937

（8）《大学生创新创业基础》（2学分 32学时）

教学目标：本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生熟悉创新创业的一般规律及流程的同时，全面提升学生创新创业素质和能力。

教学内容与要求：介绍创新知识，围绕创新、创新思维等内容,引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。既拓宽了学习者的创新创业视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

建议教材版本：《大学生创新创业基础》 江西高校出版社  刘彪文 ISBN 9787549340781

（9）《就业与自主创业指导》（2学分  30学时）

教学目标：把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，通过课程提高学生的各种通用技能。  

教学内容与要求：提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

建议教材版本：《大学生就业与创业指导》  高等教育出版社 江俊文 ISBN 9787040243291

（10）《舞蹈鉴赏》（2学分 30学时）

教学目标：了解更多关于艺术、审美方面的知识，提高艺术鉴赏水平。

教学内容与要求：本书包括用眼睛捕捉生命的怦动之美、蔚为大观的用“舞”之地、滴水汇海胜之以“图”、  美在“打破”之间、身体的“握手”、 当身体无以凭借等方面的内容。

建议教材版本：《舞蹈鉴赏》  上海教育出版社 江铃 ISBN 9787544470223

专业（技能）课程

主要课程有：汽车文化、汽车识图、汽车机械基础、汽车认识、汽车美容与装饰、汽车常用工具、汽车维护与保养、汽车基础电器、汽车底盘原理与维修、发动机故障诊断与维修、汽车空调技术、汽车自动变速器、新能源汽车技术、汽车总装技术、汽车营销、二手车评估、汽车商务礼仪、汽车保险与理赔。

核心课程：汽车维护与保养、汽车底盘系统故障诊断、发动机故障诊断与维修、汽车基础电器、汽车空调技术、新能源汽车技术、汽车自动变速器、汽车总装技术。

（1）《汽车文化》（2学分  32课时）

教学内容；讲授世界汽车的诞生与发展、中国汽车工业的创业与发展、车标欣赏、世界经典名车、汽车运动、现代汽车科技概览等相关知识。

教学目标；了解世界汽车的诞生与发展、中国汽车工业的创业与发展、车标欣赏、世界经典名车、汽车运动、汽车相关知识、现代汽车科技概览等相关知识。

建议教材版本：《汽车文化》机械工业出版社 曲金玉 任国军  9787111562009

（2）《汽车识图》（4学分  60课时）

教学内容；讲授工程语言、零件基本表达方法、识读零件图、识读汽车组成件装配图。

教学目标；掌握工程语言、零件基本表达方法、识读零件图、识读汽车组成件装配图的相关知识，并能对简单的读懂工程语言及绘制简单零件图，识读零件图及一些汽车组件配装图。

建议教材版本《汽车识图》机械工业出版社 杨丽琴 冯学敦  9787111333074

（3）《汽车机械基础》（4学分  60课时）

教学内容；讲授金属材料的物理性能、金属材料的化学性能、金属材料的工艺性能。

教学目标；了解有色金属及非金属材料的基本知识；初步掌握汽车上常用材料的性能、汽车工程材料在汽车上的应用；掌握材料的物理和化学性能、材料的力学和工艺性能、低碳钢拉伸曲线图和金属材料的机械性能。

建议教材版本《汽车机械基础》机械工业出版社 王芳  9787111329785

（4）《汽车认识》（2学分  30课时）

教学目标；讲授发动机的工作原理和总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机供给系统、柴油机供给系统、发动机有害排放物的控制系统、增压系统、发动机冷却系统、发动机润滑系统、汽车传动系概述、离合器、变速器与分动器、液力机械传动和机械式无级变速器、万向传动装置、驱动桥、车桥和车轮、悬架等汽车各零部件。

教学目标；熟悉发动机的工作原理和总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机供给系统、柴油机供给系统、发动机有害排放物的控制系统、增压系统、发动机冷却系统、发动机润滑系统、汽车传动系概述、离合器，变速器与分动器、液力机械传动和机械式无级变速器、万向传动装置、驱动桥、车桥和车轮、悬架等零部件及汽车总体构造的能力。

建议教材版本《汽车认识》化学工业出版社 陆松波  9787122210500

（5）《汽车美容与装饰》（4学分  60课时）

 教学内容；讲授汽车美容、汽车装饰、汽车车窗贴膜、车载电器加装。

教学目标；掌握汽车美容、汽车装饰、汽车车窗贴膜、车载电器加装等理论知识和整车精洗的工艺流程、车漆打蜡的工艺流程、漆面抛光的工艺流程、车灯改色膜张贴的工艺流程。

建议教学版本《汽车美容与装饰》机械工业出版社  武剑  9787111613299

（6）《汽车维修常用工具及设备使用》（2学分  30课时）

教学内容；讲授汽车测量的使用、汽车常用工具的使用、车间装备和举升机设备的使用。

教学目标；掌握汽车测量的使用、汽车常用工具的使用、车间装备和举升机设备的使用的方法并能进行实践操作。

建议教学版本《汽车维修常用工具及设备使用》 王怀建 9787111282808

（7）《汽车维护与保养》（4学分  60课时）

教学内容： 讲授汽车保养维护绪论； 汽车维护与保养基础；汽车发动机的保养与维护；汽车底盘的保养与维护；汽车车身的保养与维护；汽车电气设备的保养与维护。

教学目标：掌握汽车日常维护和保养的基础知识；掌握维护常用工具的正确使用方法；系统学习汽车维护作业中的安全规范；具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力；根据车俩状况制定维护工作计划的能力；具备车俩整车全面维护的能力；具备车俩维护质量检查能力。

建议教材版本：《汽车维护与保养》，机械工业出版社，谭本忠，9787111552253 。

（8）《汽车基础电器》（4学分  60课时）

教学内容：讲授汽车电源系统故障诊断排除；汽车起动系统故障诊断排除；照明与信号系统故障诊断排除；汽车仪表系统故障诊断排除；汽车辅助电器故障诊断排除 ；汽车空调故障诊断排除 。

教学目标：能获取汽车电器系统检修任务的有效信息；能根据工作任务需要，搜集、整理和学习相关资源信息；能制定出指定任务的检修工作计划；遵守操作规程，按照安全、节约、环保要求；通过团队协作对汽车电器系统故障进行诊断和排除、能对完成的汽车电器系统检修工作任务完成情况进行科学的评价，并自觉承担相应的责任；在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作，能够向客户提供关于汽车电器 方面的使用、保养等方面的咨询、建议。

建议教材版本：《汽车基础电器》，机械工业出版社，张新德，9787111236399。

（9）《汽车底盘构造与维修》（4学分  60课时）

教学内容：讲授汽车维修工作安全、现代汽车底盘基础、传动系的结构与维修、行驶系的结构与维修、转向系的结构与维修、制动系的结构与维修。

教学目标：掌握汽车行驶的基本原理和底盘各总成或系统的功能、结构、工作原理、故障分析、维修方法等专业理论知识，能够对传动系、行驶系、转向系、制动系进行检修。

建议教材版本：《汽车底盘构造与检修》，机械工业出版社，曹乃悦  9787111577157

（10）《发动机故障诊断与维修》（4学分  60学时）

教学内容：讲授常用工量具使用的一般知识、发动机的拆卸和解体、发动机的装配与起动、机体与曲柄连杆机构的检修、配气机构的检修、润滑系统主要部件的检修、汽油燃油机系统和点火系统的检修、柴油机燃油系统的检修。

教学目标：能够使用常用工量具对发动机的进行拆卸和解体、对机体与曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、供油系统、点火系统主要部件进行检修，具备发动机的基本零件的拆装与检测的能力。

建议教材版本：《发动机故障诊断与维修》，机械工业出版社，宴初宏 胡祥梅  9787111529057

（11）《汽车空调技术》（4学分  60课时）

教学内容：讲授汽车空调系统组成结构、使用与日常维护、汽车空调制冷器的结构与拆装检修、汽车空调供暖系统、配气系统、通风与空气净化系统的结构与拆装检修、汽车空调控制系统的结构与检修、汽车空调典型故障的诊断与排除。

教学目标：熟悉现代汽车空调系统具备的装置及功能；熟悉常见的轿车空调系统在实车上的布置；熟悉制冷循环系统结构和工作原理；熟悉暖风装置，送风、排风装置、空气净化装置、空调操纵机构的结构和工作原理；会正确使用汽车空调；会通过直观方法检查空调系统故障；会对空调系统抽真空、检漏加注制冷剂；会通过歧管压力表的读数判断故障；看懂空调系统控制电路图，并能依据电路图对故障进行检测，做出判断。

建议教材版本：《汽车空调保养与维修》机械工业出版社，周树文 王增茂 赵继宏  9787111579335

（12）《汽车自动变速器》（3学分  44课时）

教学内容：讲授自动变速器概述、液力变矩器、行星齿轮机构、液压控制系统、电子控制系统、冷却控制系统、无极变速器、双离合变速器、自动变速器维修基础知识、自动变速器的故障诊断、自动变速器的解体维修。

教学目标：掌握液力变矩器、行星齿轮机构、液压控制系统、电子控制系统、冷却控制系统、无极变速器、双离合变速器、自动变速器维修基础知识、自动变速器的故障诊断、自动变速器的解体维修等变速器的基本组成和基本控制原理，能做到基本的故障诊断与维修。

建议教材版本《汽车自动变速器》机械工业出版社  吴友生  姚志刚  9787111575979

（13）《新能源汽车技术》（3学分  44课时）

教学内容：讲授新能源汽车概述、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃油电池电动汽车、动力蓄电池及其管理系统、电动机及其驱动系统、电动汽车辅助系统、电动汽车建模与仿真、常见代用燃油。

教学目标：了解新能源汽车的组成技术、常见新能源汽车的动力种类、汽车的仿真软件；掌握新能源汽车概述、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃油电池电动汽车、动力蓄电池及其管理系统、电动机及其驱动系统、电动汽车辅助系统、电动汽车建模与仿真、常见代用燃油等理论知识。

建议教材版本《新能源汽车技术》机械工业出版社  宋建桐 么居标 9787111610984

（14）《汽车总装技术》（4学分 66课时）

教学内容：讲授汽车基本知识及车身结构认识、汽车总装基本技能训练、汽车总装配厂工艺布局、汽车装配工艺设计、汽车车门的拆装、调整与装配工艺卡编制、汽车生产物流管理、汽车质量管理、汽车生产管理。

教学目标：熟悉汽车基本知识及车身结构认识、汽车总装基本技能、汽车总装配厂工艺布局、汽车装配工艺设计、汽车车门的拆装、调整与装配工艺卡编制、汽车生产物流管理、汽车质量管理、汽车生产管理。使学生掌握各种装配的方法和手段、装配工艺编制方法要求、汽车生产与质量管理基本内容、熟悉汽车生产物流的管理的要求。

建议教材版本《汽车总装技术》机械工业出版社  杨志红 海争平 9787111615866

（15）《汽车企业管理》（3学分  44课时）

 教学内容：讲授汽车维修企业概述、汽车维修企业生产管理.、汽车维修企业技术管理、汽车维修企业质量管理、汽车维修合同的管理、汽车维修企业物资与设备的管理、汽车维修企业人力资源管理、质量管理体系认证和5s管理。

教学目的：了解汽车维修企业概述、汽车维修企业生产管理.、汽车维修企业技术管理、汽车维修企业质量管理、汽车维修合同的管理、汽车维修企业物资与设备的管理、汽车维修企业人力资源管理、质量管理体系认证和5s管理等理论知识，熟悉汽车维修行业的发展特点、维修生产管理模式的类别和特点、聘用的基本条件。

建议教材版本《汽车企业管理》北京理工大学出版社  邹玉清 9787568212304

（16）《二手车鉴定评估》（1学分  22课时）

教学内容：讲授二手车鉴定评估准备、二手车静态技术鉴定、二手车动态技术鉴定、二手车价格评估、二手车交易。

教学目标：熟悉二手车鉴定评估准备、二手车静态技术鉴定、二手车动态技术鉴定、二手车价格评估、二手车交易等知识、，具备评估师的能力素质，及对二手车进行简易评估。

建议教材版本《二手车鉴定评估》机械工业出版社  林绪东  9787111609926

（17）《汽车商务礼仪》（2学分 30课时）

教学内容：讲授汽车商务仪容仪表礼仪、汽车商务仪态礼仪、汽车商务通联礼仪、汽车商务服务礼仪、汽车商务社交礼仪、汽车商务会展礼仪、汽车商务求职面试礼仪。

教学目标：掌握汽车商务仪容仪表礼仪、汽车商务仪态礼仪、汽车商务通联礼仪、汽车商务服务礼仪、汽车商务社交礼仪、汽车商务会展礼仪、汽车商务求职面试礼仪等各种礼仪的基本要求、塑造良好的汽车商务人员形象。

建议教材版本《汽车商务礼仪》机械工业出版社  韩洁 胡四莲  9787111600848

（18）《汽车保险与理赔》 （2学分  30课时）

 教学内容：讲授汽车保险认知、介绍汽车保险产品、计算汽车保险费、汽车保险承保、事故车辆查勘、事故车辆定损、事故车辆理赔、认识汽车信贷保险。

 教学目标：能够介绍汽车保险产品、计算汽车保险费、汽车保险承保、事故车辆查勘、事故车辆定损、事故车辆理赔、认识汽车信贷保险。掌握汽车保险的六个原则、保险合同的特征、保险销售流程和内容、汽车损失及附加险条款和现场查勘流程。

建议教材版本；《汽车保险与理赔》机械工业出版社  祁翠琴 9787111557173

七、毕业要求

（一）毕业标准

在规定的修业年限内，学生德、智、体、美、劳达到规定的标准，且须修完本专业培养方案中必修课和一定数量的选修课程，思想道德考核合格，总学分达到151分，总学时达到2823学时，学生方可毕业。鼓励学生通过计算机等级考试、大学生英语四、六级考试。

（二）取证类别及对应主要课程

本专业学生可获得从事汽车维修方面的相关工作的汽车维修工高级、汽车钣金高级工、维修电工、汽车驾驶证等国家职业资格证书。

江西冶金职业技术学院汽车检测与维修技术

江西冶金职业技术学院学生评价：

学校非常关心学生的个人安全，学习注重学习。学校环境好，尤其是图书馆、操场等。学校每年的奖学金是公平的。学校的学习氛围还不错。课后还有丰富多彩的社区活动锻炼自己，结识一些新朋友。