洛阳职业技术学院

洛阳职业学院工程造价专业

洛阳职业技术学院工程造价

专业名称：工程造价

洛阳职业技术学院工程造价

第一，培养目标。

本专业主要培养从事建筑工程计量和评价工作的技术管理者，即面向建筑工程企业、工程咨询企业和建设部门，具有工程项目土建、安装和装饰等专业评价能力，能够从事工程概要、预决算编制和审查、工程基础和报价编制和审查、工程成本和合同管理，具有良好的职业道德、强手能力、专业技能和学习能力的高素质、高技能人才。

专业岗位：土建造价员、安装工程造价员、装饰工程造价员。

第二，培养规格。

一是德育方面。

具有正确的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的职业道德和职业素质；具有高等职业技术人才的文化基础；掌握本专业所需的专业理论知识和技能；具有很强的技术综合实现能力，能够满足市场经济和技术发展的需要。

二是智育方面。

在高中文化知识的基础上，掌握本专业所需的基础知识、基本原理和熟练的专业实践技能。学生毕业时需要掌握的知识和能力如下：

能编制和审核一般工程的概况、预期和决算；

具备编制和审核工程基础、招标文件和参与招标活动的能力；

具备工程项目成本管理能力；

具备工程合同管理和工程索赔能力；

具备工程项目初步可行性分析和投资估算能力；

有能力利用计算机软件进行工程计量计价；

能读懂建筑工程施工图，会用电脑绘制小型工程图；

能进行工程测量放线；

能编制审核施工组织设计；

具备一般公文写作能力，能填写各种报表和联系方式；

能够记录、收集、整理和保存各种专业技术信息。

三是体美方面。

培养学生具备一定的体育卫生知识、运动技能、一定的审美知识和健康审美意识，身体健康，身体健康，能够承担建设祖国、保护祖国的光荣任务。

四是其他方面。

本专业培养的人才必须符合建筑行业员工的基本职业素质要求，具备相应的职业能力，取得相关职业证书。

就业岗位及资格证书/等级证书；

本专业学习内容的选择参考了国家职业资格考试大纲要求的知识和技能。要求毕业生除取得工程造价专业大专学历毕业证书外，还必须参加国家或行业部门组织的统一鉴定，取得预算员、造价员等职业资格证书。能够从事一般工程项目的投资估算、预算、投标基础和投标书的编制和项目经济评价，能够进行一般工程成本的统计、分析和控制，能够从事一般工程项目实施中的成本监理和合同管理和经济纠纷的鉴定，具备一般工程成本审计和建设工程成本管理的能力。

第四，专业课程体系。

根据专业调查情况和相关职业技能标准，以培养学生知识、能力、素质为目标，以职场职业能力培养为切入点，分析专业职场所包含的实际工作任务，确定基本素养模块、职业基础技术模块、职业核心技术模块、职业考证模块、职业发展模块、毕业实践模块6个课程模块，围绕职业能力培养，确定各课程模块所包含的课程。

专业核心课程主要包括：

建筑工程绘图与绘图、建筑结构、建筑设备安装与绘图、施工技术、建筑工程计量与评价、建筑工程招标与合同管理、建筑工程计量与评价(上下)、建筑设备安装工程预算、建筑装饰工程量预算、工程造价软件应用等。

第五，实践教学体系设计。

根据职业和岗位的要求，参考职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立适应校院结合、工程交替人才培养模式的独立实践教育体系。

一是实践教学目标。

培养学生的基本技能和专业技能，使学生具备承担某项工作任务的专业素质和能力。其中包括四个方面：第一，实践能力；第二，职业素质；第三，创业能力；第四，职业资格证书。

2.实践教学的内容和方法。

以培养学生的业素养为中心，通过合理配置，根据基本技能、专业技能和综合技术应用能力培训等内容，逐步安排实践教育内容，将实践教育的目标和任务具体落实到各实践教育环节，使学生在实践教育中掌握必要的、完整的、系统的技能和技术。

三、实践教学保障体系。

一是做好校内培训和校企合作基地建设，为培训教学提供良好条件；二是建立一支理论基础好、操作能力强、能承担理实一体化教学任务的实践教师队伍；三是充分发挥校企合作的优势，聘请企业专家和技术人员到校教学，实现企业与教学的对接。

4.实践教学评价体系。

实施第三方评价，建立科学人才培养保障机制的就业(使用者)机构、行业协会、学生及其监护人、研究机构等利益相关者共同参加的第三方人才培养质量评价制度，将校内评价与企业、社会等第三方评价相结合，在实施人才培养的各个重要环节建立相应的质量标准，保证教育过程的良性操作，确保人才培养质量。

洛阳职业技术学院工程造价