信阳职业技术学院

信阳职业学院小学英语教育专业

信阳职业技术学院小学英语教育

专业名称：小学英语教育

信阳职业技术学院小学英语教育

第一，培养目标，培养支持党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业素质和文化素养，面向教育行业(领域)第一线需求，从事英语教学的高等技术应用型(或高级技能型)专业人才。

人才培养的规范要求及知识、能力和素质结构。

㈠人才培养规范要求。

1、德育：热爱社会主义祖国，培养支持党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本理论，具有爱国主义、集体主义、创业精神、良好的思想道德和职业道德。

2.智力教育：掌握必要的公共文化基础知识，其中英语高中英语应用能力a级考试，计算机应用通过全国计算机等级考试一级比较系统，比较系统地掌握英语语言、语言学习和语言文化的基本知识和理论，具有扎实的听、说、读、写、翻译等基本技能，具有较流畅的语言交握教育学、心理学的一般理论和计算机知识，具有外语教育、科研、教育人员的基本能力，具有创新能力、创新精神、自我完善、英语教育专业基础理论知识、专业知识

3.体育：身体健康，心理素质好，学生身体健康达到合格标准。

美育：树立正确的审美观念，培养正确的审美情趣，增强对美的欣赏能力。

㈡知识、能力和质量结构。

一是知识结构。

(1)了解马克思主义、邓小平理论的基本原理和法律常识，具有较高水平的人文基础知识。

(2)初步掌握英语语音、语法、语言等专业所需的基础知识和理论。

(3)具备计算机基础知识。

(4)具备教育和心理学基础知识。

二是能力结构。

(1)综合能力：具备计算机基本操作技能，熟练输入中英文，适应性强，能胜任小学英语教学，从事企事业口译工作。

核心能力：具有良好的美国英语或英国英语语音、音调；能够理解普通难度的英语会话，具有用英语处理日常生活的能力；能够理解普通难度的英语文章；能够写出普通英文应用文，能够对普通文章进行英汉双语翻译；能够胜任小学英语教学。

三是素质结构。

(1)思想素质：热爱社会主义祖国，支持中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，忠于人民教育事业，热爱岗位敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的质量，良好的思想道德、社会道德和职业道德

职业素质：具有良好的职业道德修养和行为规范，职业态度端正；诚信守信，爱岗敬业，严谨务实。

(3)拓展素质：综合素质和工作适应性强，分析问题，解决问题，创新能力强，意志力好，素质好，心理素质强，体魄强。

第三，招生对象和修业年限。

招生对象：普通高中毕业生。

修理年限：全日制专科三年。

第四，课程设置。

㈠理论课程。

一、必修课程。

必修课程是本专业的核心部分，包括基础课程模块、专业课程模块和岗位技能课程模块。基础素质模块课程：思想政治课概论、思想道德修养与法律基础、体育、计算机应用基础、大学语文、军事理论、形势与政策、大学生创业与就业指导。专业素质课程模块课程：语音、英语国家概况、英语文章、口语、听力、读书、综合英语、英美文学选择、翻译和修辞、英语语法。岗位技能课程模块课程：普通话、书法、心理学、教育学、小学英语教学。

二、选修课程。

分为专业选修课和公共选修课。专业选修课是为了拓宽和深化学生的专业知识，体现他们的工作特点而开设的。学生有很大的选择自由度，但必须完成2学分。公共选修课是一门素质拓展课，是全院开设的任意选修课，主要包括人文社会科学(主要是理科、医学学生)、自然科学(主要是文科学生)、艺术和应用技术。其目的是拓宽学生知识面，增强实践能力和创新意识，促进专业相互渗透，完善学生知识结构，培养学生兴趣和特长，提高学生综合素质。公共选修课必须完成5学分。

㈡实践课程。

包括实验课、技能培训课、实习、社会证书认证(考证)、毕业实习、毕业论文(及毕业设计)。简述各部分的内容、作用、评价方法和学分。

1.实习：观察听课1-2周，讨论一天，目的是让学生对课堂教学结构和步骤有一个初步的了解，。

二、实习：13周顶岗实习，使学生能运用所学的教育学、心理学、教学法理论知识，结合实际情况，更熟练地掌握课堂教学方法和技巧，适应小学英语教学。评估方法为实习验收(具体为教案、试讲)和学分12.5。

3.毕业论文：培养学生综合运用所学基础知识和技能进行科研的能力，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。在老师的帮助下，选题和具体指导，使学生能够独立完成毕业论文。评估方法是论文答辩。

4.论文答辩：学生对自己写的论文的研究领域有详细的理解，要求能够回答与论文相关的学术问题。答辩委员会根据学生的答辩情况给出等级。

六、专业主干课程描述和目标要求。

一是综合英语。

本课程是教授系统基础语言知识和训练基础语言技能的综合性课程。系统教授语音、语法、词法、文章结构、语言功能等知识，培养学生听、说、读、写、翻译的语言技能，使学生具备初步运用英语交流的能力和必要的文化背景知识。

二是听力。

通过教育进行严格专业的训练，掌握基本技术，使学生能够理解英语国家人的日常生活和社会生活的对话和一般的听力资料，理解中心的大意，抓住主要论点，就给予的资料进行问答、复述、讨论。

三是口语。

通过本课程的教育，培养学生的口头表达和交际能力，使学生能够就日常生活的一般情况进行对话，使语言一致，正确表达思想，语音语调正确，语言得体。

四是阅读。

通过教育和学生阅读，扩大学生词汇和知识面，复习和巩固自己学到的词汇和语法项目，提高阅读速度、技能和理解能力。

五是英语写作。

本课程旨在培养学生英语写作的基本技能。通过教学，学生可以正确地写单词和句子，正确地写大写小写，使用标点符号，学会写简单的应用文章和说明文章，基本上语法正确，单词恰当，内容突出，结构合乎逻辑。

六是英语国家概况。

通过教育，让学生理解主要英语国家的历史、地理、政治、经济等概况：理解主要英语国家的文化传统(文字、艺术、教育、宗教等)等沿革、风俗习惯和社会生活的其他相关情况，提高学生的文化素质。

第七，英美文学选读。

通过教学，学生可以加深对英美文学中代表性作品的理解，提高文学修养和综合素质。

8.小学英语教材的教学方法。

本课程的目标是让学生掌握小学英语教学方法的基础知识，了解小学英语教学的目的和内容，初步了解小学英语学习的规律，根据小学英语教学大纲、小学英语教材、小学英语教学实际情况，编写切实可行的教案，进行教学，具备一定的评价小学英语教学的能力。

信阳职业技术学院小学英语教育

信阳职业技术学院学生评价：

还可以，学校很大，房子建得很漂亮，交通很方便，学校管理很严格。这所学校的幼儿园护理老师和计算机专业都不错。学校有三个池塘。每年都能看到很多莲花，包括白莲花、红莲花、蓝莲花。一般来说，在高校也可以。我学的是汽车电子专业，因为报考这个专业的人太少，被分配到检测维修专业，老师讲课还可以。