浙江广厦建设职业技术大学

浙江广厦建设职业大学工艺美术专业

浙江广厦建设职业技术大学工艺美术

专业名称：工艺美术

浙江广厦建设职业技术大学工艺美术

工艺美术专业简介(详细版)

专业名称：工艺美术。

第二，专业代码：850105。

修业年限：基本学制4年。

授予学位：艺术类学士。

第五，培养目标。

本专业服务浙江中部地区技术美术产业结构升级和技术传承需求，辐射具有丰富技术美术资源的长三角地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，专业基础扎实，实践能力强，职业素养好，善于合作交流，掌握本专业知识和技术技能，面向技术美术行业特殊技术设计、艺术礼品开发、文创装饰设计等职业群体，从事木雕、技术家具、艺术衍生品的研究、设计、开发和应用

第六，主要课程。

学生大一学习中外技术美术史、中国传统图案、技术材料基础等专业基础课程的大二至大三分为木雕艺术、技术家具和艺术衍生品三个方向学习各模块课程，包括材料、技术、设计等一系列教育内容的大四学习文创设计、综合创作、职业技能考试、企业技术实习、毕业创作等创作实践和项目实战课程。

第七，就业方向。

面向雕刻技术、红木家具和技术美术文博文创业界，可以从事各种雕刻艺术品、现代技术美术品的设计制作、室内外装饰、家具设计、技术礼品开发、美术馆管理等职场，也可以开设个人工作室，职业前景是技术美术师。

第八，专业特色。

以激活非物质文化遗产技能，聚焦传统美学，深化产教融合，培养创新人才为育人理念，构建审美艺术、工艺设计、实践创作三个模块的课程体系，以师傅、工匠、展览、创意、榜样五个方面引领教学创新，培养具有文化内涵、创新创意、精工艺、重社会责任的工艺美术创新人才。

9.主要实践教学环节。

本专业的实践教育环节主要有两种：一是课内实践，在木雕技术(圆雕、浮雕、微雕)、家具技术(结构、雕刻、涂装)和衍生品设计(技术制作)等核心课程教育中，部分学时安排学生进入主工作室企业进行技能实践，二是专业实习，包括技术美术行业认知实践、基地实践、企业技术实习、创业实践、毕业创作等，在企业进行实践教育。

实行1X证书制度；

在校期间设立专业课程进行专业考证训练，统一组织取得手工木工职业资格证书，鼓励学生取得技术美术师和家具设计师等相关职业和技能证书。

11.教师队伍。

该专业的教师队伍由行业大师、能工巧匠和科班教师组成，聘请7名省级以上工艺美术大师为兼职教师，省级优秀教师1名，校级教学队伍1名，校级科研队伍1名。

12.实验培训条件。

学校拥有一个生产性实训基地鲁班工坊和一个国家级技能大师工作室，占地3500多平方米，设备总值超过500万元，包括8个雕刻技能实训室、2个家具设计工作室、1个数控雕刻实验室、1个材料实验室、1个竹艺工作室、1个木艺工作室(木艺文创、精雕实验、技艺体验与培训)、1个大师工作室(大师工作室、学生工作室、作品展示室)、1个木雕艺术馆(木雕历史展示、木艺科普体验、大师作品展示、学生作品展示)、2个共享机房、1个软装设计实训室，在满足实践教学的同时，还承担了近3年来各类市级以上技能培训、竞赛、活动、职业鉴定等社会服务600多人次。另有以东阳木雕镇为平台的陆光正创作室、冯文土工作室、新东阳木雕有限公司、明堂红木家具有限公司等校外实习基地，满足专业实习要求。

13.产教结合校企合作。

借助于世界木雕之都红木家具集散中心的区域优势和文化背景，与东阳工艺美术产业协会合作，建立大师、企业参与教学机制，共同建立校企合作培训平台，共同建立校内外培训基地。根据行业企业的需要，确定人才培养的定位，参与专业建设学指导、课程教材开发等。

该专业与10家校外大师工作室、特殊艺术企业、非物质文化遗产组织、文化创意公司等单位开展校企合作。一是校企共同建设木雕技能大师工作室，由陈国华大师主持设计领导，建设集教学研发、文化创意项目、展示交流于一体的多功能综合木艺工作室，已获教育部项目认可。第二，课程共建，编写地方工艺特色系列教材6本。第三，邀请大师到医院现场指导，开展专题讲座，共同设计培训项目，完成木雕和家具工艺课程的实践教学。第四，组织学生进入大师企业实习，很多学生毕业后在知名大师工作室深造。

十四、特色介绍。

一、培养领导关怀人才。

原省教育厅刘希平厅长考察木雕训练。

亚太手工艺理事会主席嘎达博士、中国工艺美术学会秘书长王山。

来医院检查。

刚果共和国林业、水资源和环境保护部部长ROSALIEMATONDO女性。

总统顾问一行五人来医院考察雕刻艺术设计专业。

刘金良，中国家具协会副主席，观看学生比赛。

2.大师引领专业建设。

专业领导陆光正大师指导学生毕业创作。

冯文土大师指导学生雕刻。

吴初伟大师指导学生训练。

徐经彬大师教学生。

徐土龙大师与专任教师进行教学讨论。

黄小明大师评论学生毕业创作作品。

东阳市美协主席陈国华木雕大师现场指导学生。

王向东木雕大师现场指导留学生。

三、巧匠引导专业教学。

用手指导学生。

老师指导计算机雕刻实训。

老师指导留学生进行实训。

学生在木艺坊进行基础木作训练。

设计训练在陆光正创作室顶岗实习。

在陆光正创作室实习雕刻训练。

大学生毕业答辩

与企业合作进行材料加工。

4.比赛引领技能训练。

学生技能比赛场景。

大师们给学生比武作品打分。

有创意的学生比武作品。

本院学生作品在本次拍卖中成交。

一些拍卖作品。

参加第16届全国设计大师奖创意设计展的学生木雕作品。

学生参加2019年中国技能竞赛——全国家具(红木雕刻)专业技能。

2018年全国职业院校技能竞赛赛证融通邀请赛中华传统雕刻工艺项目。

获得前三名优秀奖。

学生木雕作品捐赠中国木雕博物馆永久收藏仪式。

学生作品收藏于中国木雕博物馆。

收集证书。

5.文化引领作品创意。

邀请校内外大师、专家、教授座客亭塘讲堂

大师来医院开书画沙龙。

课外练习-蛋雕社活动。

木雕艺术博物馆。

学生创造的烙画木雕技法

6.榜样引领工匠精神。

学生参观中国木雕博物馆。

学生参观木雕装饰古民居。

学生作为学徒进入企业实践。

匠心榜样案例读本。

7.为当地经济发展服务。

学生参加木雕展。

师生参加2014年世界工艺文化节宣传活动。

东阳市文化局在我院举办的文化遗产日。

我院师生参加东阳非物质文化遗产学校活动。

参加组织在我院举行的2014世界技术文化节国际木雕技术大会

东阳市木雕工的东阳木雕技能培训。

举办一年一度的东阳木雕技术比赛。

2018年国家工艺美术大师评选现场(广厦学院)

灵山梵宫修复工程部分雕刻工程交接仪式。

灵山梵宫修复工程部分雕刻工程学生雕刻现场。

承办浙江省非遗传承人传统民居建设技术培训班。

红木家具行业骨干培训班开幕式。

8.扩大影响示范推广。

学生木雕作品在中国国家博物馆展出。

专家陆光正大师陪清华大学艺术学院张教授参观学生作品。

国家民办学院领导参观雕刻实训室。

木雕专业留学生正在进行雕刻训练。

木雕朋友学习木雕文化。

国内外同行参观学生木雕展。

瑞士艺术家MartinBill向我院捐赠木雕作品。

内蒙古林业大学师生来医院参观木雕专业进行交流。

2019年3月，龙游职业技术学校30名师生来到医院接受木雕制作培训。

小学生来学校参观木雕制作。

幼稚园儿童到学校参观木雕展览。

张伟孝先生在16年全国民办学校年会上发言说从木雕白丁到技术名人。

主持雕刻艺术设计专业国家教育标准的制定。

中央四个流行无限栏目来医院拍摄木雕人才培养。

雕刻艺术设计专业的学生参加了中国教育台少年工匠节目的录制。

浙江广厦建设职业技术大学工艺美术

浙江广厦建设职业技术大学学生评价：

学校历史悠久，办学理念新颖，教学水平高。我学的是英语专业，学习回忆很好，就业前景很好，真的受益匪浅。