广东创新科技职业学院

广东创新科技职业学院数控技术专业

广东创新科技职业学院数控技术

专业名称：数控技术

广东创新科技职业学院数控技术

CNC技术

职业代码：560103

◆专业介绍。

数控技术专业从2013年开始招生，现在有7个班。专业教师由在机械制造领域从事多年设计制造、科研教学经验的中高职称和行业企业兼职教师组成。其中广东省南粤优秀教师、广东省优秀教师各1人、高级职务2人、中级职务数人，是老、中、青相结合、结构合理的教育团队，共同承担教育和科研工作。以服务智能制造业为核心，培养高素质的技术人才。这个专业分为数控编程和加工技术、数控多轴编程和雕刻加工两个方向。

数控编程和加工技术方向。

◆培养目标。

培养学生从事产品智能制造、机械产品设计、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特征的特色专业。具备扎实的机械基础知识、数控编程和应用先进的数控机床能力，熟悉车、铣、加工中心等数控机床的操作，掌握产品设计方法和数控编程加工、精密加工等先进制造技术的高素质技术人才。获得数控操作员或计算机辅助设计绘图员、加工中心操作员等中高级职业资格证书。

◆就业前景。

从事数控加工编程、数控机床操作、零件加工工艺方案编制、数控设备日常维护、故障诊断与维护、产品制造企业管理人员数控设备管理、销售及售后服务等工作。通过以上就业领域的工作训练，可以从事零件加工技术人员、助理机械技术人员、产品制造业企业管理者。

◆课程体系。

◆专业特色。

本专业培养智能制造所需的高素质复合技能人才，坚持产学结合的发展道路，以学生为中心，以能力培养为主线，优化设计人才培养方案。专业特点明显：

◆实践条件。

㈡实践教学条件。

一、校园实训基地。

钳工培训室、车铣培训室、数控车培训室、数控铣培训室、3D设计培训室、特种加工培训室、电子电工培训室、PLC培训室、金河田数控加工培训室等。

二、校外培训基地。

东莞市南兴设备有限公司，东莞鸿铭机械有限公司，东莞泰日升有限公司，东莞长天精密设备科技有限公司，东莞豪顺精密设备有限公司，广州众承机电科技有限公司等。

◆教学成果。

一、近年来先后承接鸿博科技、伊诺自动化设备、德玛电子科技、泰日升等企业项目，对当地企业单位进行项目改进、机械零件加工、企业技术人员培训，取得了良好的社会效益和经济效益，社会服务能力明显提高。

以赛促学，以赛促教。

系部比赛筛选者，教师指导能力提高的职业技能比赛，以比赛促进学习，以比赛促进教育建立常态化的比赛机制，为优秀学生建立优质的就业平台，提高学生岗位综合应用能力和创新能力。

3.自制四轴龙门雕刻机——促进学生创新研究能力。

作品名称：四轴龙门雕刻机。

导师：梁柱，徐斌锋。

参加制作的学生：戴子文，叶进辉。

作品说明：本雕刻机是典型的机电一体化设备，全部由机电工程系数控技术教室教师和数控协会学生一起设计制造。该设计简化了机械结构，提高了精度。主要措施是使用电机直接连接工具，实现主运动系统、步进电机直接与滚珠丝杠连接，省去机械运动链，不仅简化了机械结构，还减少了机械摩擦、磨损、间隙等引起的传动误差。

◆学生作品(部分毕业设计作品)：

◆培养目标。

本专业面向先进制造、航空、汽车制造、木工雕刻、珠宝加工等行业，培养德、智、体、美全面发展，具有适合数控多轴加工和数控雕刻专业的技术水平和素质，具有良好的职业道德和创新精神的智能制造行业高素质技术人才。掌握本专业所需的理论基础知识、专业知识和基本技能，掌握多轴加工程序技术、精密高速加工技术、数控雕刻程序技术和数控设备的操作与维护与管理等技术技能。毕业后可取得数控铣床工人、计算机辅助设计、加工中心工人等中高级职业资格证书。

◆就业前景。

就业面向初始就业的群体有：数控操作员、数控编程师、产品技术人员、产品设计师等。通过以上就业领域的工作训练，可以从事零件加工技术人员、产品技术分析师、机械产品设计师、助理机械技术人员、产品制造业企业管理者等工作。

◆课程体系。

◆专业特色。

本专业培养智能制造所需的高素质复合技能人才，坚持产学结合的发展道路，以学生为中心，以能力培养为主线，优化设计人才培养方案。专业特点明显：

◆实践条件。

CNC加工中心实训室、CNC编程实训室、CNC仿真实训室、车工实训室、CNC车实训室等12个；期中校内设备投资400多万，校中厂设备投资1000多万。校外培训基地包括：南兴设备有限公司、东莞长盈精密技术有限公司等。，基本能满足本专业学生的实践教学需求和实习需求，成为专业教学的有效延伸。

◆教学成果。

一、近年来先后承接鸿博科技、伊诺自动化设备、德玛电子科技、泰日升等企业项目，对当地企业单位进行项目改进、机械零件加工、企业技术人员培训，取得了良好的社会效益和经济效益，社会服务能力明显提高。

以赛促学，以赛促教。

系部比赛筛选者，教师指导能力提高的职业技能比赛，以比赛促进学习，以比赛促进教育建立常态化的比赛机制，为优秀学生建立优质的就业平台，提高学生岗位综合应用能力和创新能力。

3.自制四轴龙门雕刻机——促进学生创新研究能力。

作品名称：四轴龙门雕刻机。

导师：梁柱，徐斌锋。

参加制作的学生：戴子文，叶进辉。

作品说明：本雕刻机是典型的机电一体化设备，全部由机电工程系数控技术教室教师和数控协会学生一起设计制造。该设计简化了机械结构，提高了精度。主要措施是使用电机直接连接工具，实现主运动系统、步进电机直接与滚珠丝杠连接，省去机械运动链，不仅简化了机械结构，还减少了机械摩擦、磨损、间隙等引起的传动误差。

◆学生作品(部分毕业设计作品)：

广东创新科技职业学院数控技术

广东创新科技职业学院学生评价：

学校环境优美，师资力量好，教师教学水平好，个人学习氛围好，但要看自己学不学。基础设施齐全，餐厅以自助餐的形式新装修智能餐厅，宿舍条件相当不错。虽然是6人间，但个人感觉挺大的。