北京联合大学

北京联合大学特殊教育专业

北京联合大学特殊教育

专业名称：特殊教育

北京联合大学特殊教育

特殊教育(师范)

学历：本科制：四年学位：教育学士。

特殊教育是什么？

1994年6月，联合国教科文组织召开的世界特殊需求教育大会在《萨拉曼卡宣言》中提到，每个孩子都有自己独特的特点、兴趣、能力和学习需求；教育体系设计和教育计划实施应考虑这些特点和需求的广泛差异。为满足儿童特殊学习需求而提供的教育是特殊教育。不同类型的特殊儿童教育可分为盲儿教育、聋儿教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、语言障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑每个孩子的内在和个体差异。

这个专业的研究对象是什么？

主要研究有特殊需求的儿童的心理特征，根据心理特征和教育基本理论设计，完成相关教育活动等。在了解普通儿童的基础上，通过大量理论与实践相结合的教学，进一步研究智力障碍儿童、学习障碍儿童、自闭症儿童等特殊儿童的教育理论和方法。

这个专业的主要课程是什么？

主要课程包括：心理学、教育学、儿童心理学、教育心理学、随班教育、情绪行为异常儿童教育、学习障碍儿童教育、阅读障碍儿童教育、自闭症儿童教育、智力障碍儿童教育、听力障碍儿童教育、个体化教育计划、行为改变技术、运动治疗、游戏治疗、特殊教育课程与教学设计、小学语文教材教学、小学数学教材教学、手语等。

培养的优势在哪里？

1.唯一性：目前是北京唯一承担基础特殊教育教师培训的专业，也是北京唯一承担特殊教育硕士培训的专业。特殊教育学科是北京唯一的特殊教育重点。

2.历史传承：本专业从1991年成立的北京第一师范学校特殊教育教师培训中心演变而来，历史悠久，积累了丰富的办学、科研、教研经验。

3.教师水平高：目前有9名专职教师，其中教授2名，副教授5名；一名教师担任教育部教育专业教学指导委员会委员，一名教师为北京市政协委员。教师曾获北京特殊教育拔尖人才、北京教师、全国特殊教育园丁奖等称号。教师承担省部级以上课题20多项，发表核心论文50多篇。

4.良好的社会反应：2018年第三方调查显示，连续14届毕业生对特殊教育教学的满意度高达99.3%。一个毕业生在2018年被评为北京市师德榜样，近10%的毕业生已经成为区级骨干，为北京市特殊教育的发展做出了巨大贡献。

这个专业的就业方向和前景如何？

毕业生可以面向普通学校、特殊教育学校、康复机构、校外教育培训机构等。，从事小学教育教学班级管理工作、资源教师工作、特殊教育教师工作等，从事心理咨询、家庭教育指导等相关工作。该专业就业率约为98%，就业单位多为各类有稳定事业的学校。考研率达到30%，北京师范大学、首都师范大学等学生继续深造。

北京联合大学特殊教育

北京联合大学学生评价：

至少硬件设备好没什么好说的，主要是学校愿意砸钱。只要你有想法，无论是创业、科研项目还是竞赛，资金绝对足够，老师也有很多好的，帮助和支持还是很大的。学校周边乘车方便，靠近元大都遗址公园。优秀的校园环境，学校叫外卖很方便，食堂的菜也很便宜，晚上学校里还有铁板烧亭。