重庆博沃思教育

重庆博沃思逻辑思维体验课培训班

课程的亮点。

5-16岁的青少年。

课程详情：

单项能力。

逻辑推理能力。

推理能力、逻辑判断主要体现在理科学习中，如数学计算、物理等。

语言逻辑能力。

文字的理解能力、阅读理解、数学应用问题。

图形理解能力。

几何、立体几何、方位和汉字学习。

学习。

逻辑推理能力。

□动得很好，坐不住。

□数学算术问题不好。

□不法理解数学公理和定理，无法理解公式的推导，□记公式只能死记硬背。

□同一类型的主题，做错了，不归纳。

□很难理解概念。

语言逻辑能力。

□上课很活跃，坐不住。

□识字量少，识字速度慢。

□语文成绩差，尤其是阅读。

□很难转换字句和被字句。

□背文慢，完全记住硬背。

□阅读文章慢，不喜欢阅读。

□数学应用问题容易出错。

□文字，对主题的理解与大人不同。

□向孩子说明主题，怎么说他都不知道。

图形理解能力。

□汉字识字少，识字慢。

□容易出现错别字和漏笔画。

□镜像字符。

□低年级时，各种形状不太清楚(例如腰等三角形)

□高年级时，立体几何不好。

生活。

逻辑推理能力。

□对事情和问题没有自己的想法和看法。

□对事物没有兴趣。

□不擅长一点困难的游戏，如猜谜、头脑急转弯等。

□没有悟性，很难理解事情。

□不能发现同类事物的本质，不能归纳。

语言逻辑能力。

□表达能力差，说话少，说话不清楚。

□沟通能力差。

□长句听不懂，要慢慢说，重复说。

□容易感到害怕困难(难以理解自己要做什么)

图形理解能力。

□认识图形比较慢。

□七巧板、乐高等图形类玩具不好玩。

目前面临的问题。

□学习能力总体较低，孩子认为课程困难，老师不能听，不能做作业，注意力不集中。

□阅读能力差，不喜欢阅读。

□悟性差，很难理解主题和事情。

□怕困难，对学习不感兴趣。

□心算不好，99乘法不记得。

□逻辑判断，推算困难。

□工作思路不清楚，没有道理。

□阅读理解差，数学应用问题容易出错。

□喜欢有照片的书，拒绝文字多的书。

□不擅长表达自己的感情和想法的话是直白的，不注意根据场合使用语言。

□方向感差，左右不分。

□字迹粗糙，容易写错字，或者别人不知道。

□图形辨别能力不强，立体空间感差。

训练方法。

□计算机生物反馈训练。

脑波Relaxation模型、脑波Attention模型、脑波concentration模型。

□练习题很牢固。

从易到难，学习结合，自主开发130+套训练题库练习系统，趣味性强，在音乐中提高理解力、推理力、抽象思考、逻辑思考能力。

□教具训练。

333教具。

□纸笔训练。

逻辑思维训练、推理能力训练、阅读理解训练、注意力训练、总结分析能力训练。

□心理指导。

情绪管理、目标管理、信心建立、家庭教育指导。

认知训练的原理。

博沃思认知能力培训体系遵循美国引进的先进PASS理论，PASS模型具有坚实的神经心理学和认知心理研究基础，从认知过程的角度评价不同类型的学生面临学习问题，从PASS模型的理论出发，制定标准化的评价体系，评价表分别测量注意、计划、同时加工和继续加工，定制个性化的认知能力提高解决方案

训练目标。

改善理科逻辑推理能力不强，阅读理解能力差，空间感弱，对图形不敏感，提高逻辑推理能力、语言逻辑能力、理解能力、分析能力，反应更快、更灵活，提高学习效率。

教具。

□3333教具。

国家教育部十五重点科研成果:人脑和身心全面开发-3.3思维、全脑(左右脑)开发训练。

全面开发人员大脑和身心功能，改善注意力不集中、动作多、学习障碍(写字速度慢、丢字、跳跃、左右颠倒)、缺乏自信等现象。

□脑反馈训练:用脑反馈器捕捉脑皮层各区的脑波活动节奏，分析脑各功能的程度。

通过与训练程序的交流，正确有效地使用大脑时，学习者的大脑不断受到报酬，低效率的大脑被注意，立即纠正，学习正确的学习方法，学习如何控制自己的大脑活动，从根本上提高大脑的各个功能，如注意力、记忆力、创造力等。

评价工具。

□CAS认知力评价系统:美国引进的CAS专业评价系统共有四个模块:计划执行(计划执行能力)、信息理解(测量同时加工能力)、注意力(测量注意觉醒能力)、信息短时记忆(测量继续加工能力)、四个模块、12个小项目的评价

□计算机生物反馈评价:根据先进的计算机生物反馈技术，反馈大脑皮层各区的计算机活动节律，通过3D图形技术的具体表现学生各方面的能力，科学、直观、说服力强。

重庆博沃思逻辑思维体验课培训班