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岳池职校数控技术应用专业招生

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岳池职校数控技术应用专业招生

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(一)培养目标

本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。

(二)业务范围

本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

1.具备必需的文化基础知识。

2.掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。

3.掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。

4.掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。

5.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。

6.具备阅读本专业英文资料的初步能力。

7.具有继续学习和适应职业变化的能力。

四、课程设置及教学要求

(一)素质教育课

1．语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2．数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

3．英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

4．计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

5．体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6．公民教育与法制教育

本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

7．安全教育

使学生懂得一般安全常识，为日后进入到生产现场确保人身、设备、生产设施安全打下初步基础。

8．礼仪教育

使学生了解并掌握在人际交往和导游接待工作中的礼貌用语、基本礼节及各种岗位上的礼貌服务基本知识及具体要求，着重培养学生人际交往的能力和职业习惯。

9．就业指导

本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(二)专业课程

10．机械制图

本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合和计算机辅助设计AutoCAD等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合标注的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，初步掌握AutoCAD的基本操作和提高作图效率的实用技巧。

11．机械基础

本课程包含工程力学、机械设计、液压及液压传动的基本知识。主要讲授各种常用机构的组成、分析及其综合知识，常用机械零件的设计、计算知识及其方法，零(构)件的拉压、弯曲、扭转、剪切、挤压变形及其强度、刚度计算的基本方法，液压系统工作的基本原理。

12．金属材料与热处理

本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。

13．极限配合与技术测量

掌握极限配合的基本概念；了解有关极限标准的基本规定；对图样上常见的公差标注能正确的识读；了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法，具有正确选用和使用现场量仪检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力。

14.数控机床及应用

了解数控机床的基本组成、机械结构及工作原理，数控系统、伺服系统、检测系统的有关知识。介绍数控机床的机械结构、安装、使用与维修常识。

15．电工电子技术

电工技术部分主要讲授交直流电路、电机、电器、供电和用电的基本知识。通过实验实习使学生达到初级电工的理论水平和操作技能。

电子技术部分主要讲授常用半导体元件、基本放大电路、运算放大器、电源电路、数字与脉冲电路的工作原理及应用。使学生初步掌握电子电路的分析方法，能阅读简单的电子电路图，通过实验实习使学生能装配调试简单的电子装置。

16．设备控制基础

本课程主要讲授流体传动与电气控制的基本原理，常用元件，基本电路、液路与气路，典型系统等内容。使学生掌握电、液、气系统故障分析与排除的基本方法，并具有设计简单系统的初步能力。

17．数控仿真加工

本课程主要采用可视化技术，通过仿真作建模软件，模拟出数控机床实际的加工过程，在计算机屏幕上将设定的机械加工路线描绘出来，有效的预测数控加工过程的可靠性及高效性。

18．MasterCAM

MasterCAM是一门集CAD/CAM于一体的机械工程辅助制造设计应用软件。通过对学生的教学，主要培养数控专业学生的二维平面设计、三维立体设计、曲面造型、数控编程、刀具路径模拟及实体模拟等有关机械产品设计和数控加工编程的基本命令与功能

19.专业外语

初步掌握本专业常用的词汇和语汇。

20．企业管理

本课程不仅要了解企业中班组文化、沟通技巧、激励手段、压力应对等提高班组长管理能力的相关内容，还要学习与班组长工作相关的生产、设备、质量、安全、成本管理等知识。学生学习后，应初步掌握企业生产和技术管理能力。

21.钳工工艺

通过实训，使学生具有机械产品生产、组装与维修所需的识图能力和钳工的基本技能。

22.机加工艺

让学生了解并初步掌握普通机械加工设备的操作方法，机械零件的工艺流程及相关知识。

23.数控加工工艺

让学生了解并初步掌握数控加工设备的操作方法，数控设备加工机械零件的工艺流程及相关知识。

24.工装夹具

初步掌握零部件定位原理及夹具设计方法。

五、实践教学环节及要求

1.实验

实验包括课程教学中的实验和实验专用周。课程教学中的实验按课程教学基本要求规定开设；实践性较强的课程，还应安排有实验专用周。本专业在“机械制图”、“设备控制基础”、“数控加工技术”和“数控编程与操作”课程中应安排专用周。

2.教学实习(周)

教学实习包括电工、机械拆装、普通车、铣床加工、数控设备操作与编程等专用周。钳工和电工应达到初级工操作技能水平，数控设备操作按相应中级工技能要求进行培训和考核。

3.课程设计(周)

课程设计是学生在学完“机械设计基础”课程之后，进行综合训练的有效方法。目的是使学生掌握正确的设计原则、设计步骤、零部件选择方法。本专业在“机械设计基础”课程中应设置课程设计。

六、数控技术应用专业课程设置及教学时间安排

类别	序号	块模	课程名称	课程课时数				课时分布					试 / 查
				课程课时数				一		二		三
				理论	实践		合计	上	下	上	下	职前培训 / 专业实习 / 社会实践
基础素质课	1	文化素质	语文	72			72	2	2				试
			数学	72			72	2	2				试
			外语	72			72	2	2				试
			计算机基础与应用	72			72	2	2				试
			体育与健康教育	144			144	2	2	2	2		查
	2	思想素质	公民教育与法制教育	54			54	2	1				查
			安全教育	18			18		1				查
			礼仪教育	36			36			1	1		查
			就业教育	18			18			1			查
			军训	学前两周				学前两周
专业素质课	3	专业基础	机械制图（含AutoCAD）	90	54		144	4	4				试
			机械基础	108	36		144		4	4			试
			金属材料与热处理	60	12		72	4					试
			极限配合与技术测量	54	18		72	4					试
	4	专业实务	数控机床及应用	54	18		72		4				试
			电工电子技术	72	36		108			6			试
			设备控制基础	54	18		72				4		试
			数控仿真加工	36	36		72			4			试
			MsterCAM	36	36		72			2	2		查
职业			专业外语	36	0		36			2			查
职业			企业管理	72			72				4		查
技能素质	5	技能训练	钳工工艺	36	36		72	4					查
			机加工艺	36	36		72		4				查
			数控加工工艺	72	36		108			6			查
			工装夹具	72	36		108				6		查
			职业资格证考级	54	54		108				6
			机动	18	36		54				3
周数								18	18	18	18
周学时数								28	28	28	28
总计		3498		1518	498	2016		504	504	504	504	1482

说明：1、教务处根据可执行周数编制各年级实施计划；2、模块即课程整合项目；

3、专业实习与社会实践按247（天）ⅹ6（学时）=1482（学时）

七、实践教学时间分配(供参考)

序号	实践教学环节名称	性质	备注
1	普通钳工实习	灵活安排	实习专用周与理论教学周都由教务处在编制实施性教学计划时编制协调。
2	机械加工实习	灵活安排
3	机械制图、公差大作业	可安排专周
4	生产实习	灵活安排
5	数控加工实习	灵活安排
6	电工实践	灵活安排
7	CAD/CAM实习	灵活安排
8	数控系统实习	灵活安排
9	各科课程实验	随理论课安排
10	专业工种实习与考级	有条件时可安排专周
11	毕业综合实习
12	机械设计课程设计
13	机械控制课程设计
14	毕业综合训练

(按周分配)

八、教学进程

(按周分配)

学年		一		二			三		合计
学期		Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ		Ⅳ	Ⅴ	Ⅵ	三年六学期
总周数							顶岗实习 247天		156
假期									理论教学：1518学时；实践教学：498学时；顶岗实习： 1482学时；总学时：3498学时
各期教学时间
按实施性教学计划填写	理论教学时间
	实践教学时间
考试		1	1	1		1
入学教育		1
军训		学前2					实习总学时： 1482
顶岗实习教育					1