齐齐哈尔工程学院

齐齐哈尔工程学院电子商务专业

齐齐哈尔工程学院电子商务

专业名称：电子商务

齐齐哈尔工程学院电子商务

电子商务专业参加黑龙江省农业电子商务竞赛。

省级比赛获奖证书。

电子商务专业开展大型农村电子商务需求调查活动，收集现场照片。

网络营销培训室。

曾宁，广州微盟集团14级优秀毕业生。

第一，电子商务专业的发展前景。

ElectronicCommerce(ElectronicCommerce)是一种以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商业活动(BusinessActivity)；也可以理解为，在因特网(因特网)、企业内部网(因特网)和增值网(VAN、ValueAddedNetwork)上，以电子交易方式进行交易活动和相关服务，是传统商业活动各个环节的电子化、网络化、信息化；以因特网为媒介的商业行为属于电子商务的范畴。

电子商务是互联网爆炸性发展的直接产物，是网络技术应用的新发展方向。互联网本身的开放性、全球性、低成本、高效率也成为电子商务的内在特征，电子商务大大超越了新的贸易形式的价值，不仅改变了企业自身的生产、经营、管理活动，还影响了整个社会的经济运行和结构。基于互联网的电子技术平台为传统商务活动提供了极其广阔的发展空间，其突出的优势是传统媒体手段无法比拟的。

十三五期间，中国电子商务行业发展迅速，产业规模迅速扩大，电子商务信息、交易、技术等服务企业不断涌现。2018年，中国电子商务市场交易额达到12兆元，比上年增长22%。

截至2018年12月，电子商务服务企业直接员工超过685万人。电子商务间接带动的就业人数已经超过5680万。

二、我校电子商务专业人才培养目标。

电子商务专业以优秀工程师培养计划国家通用标准为指导，以中国电子商务协会制定的电子商务师职业标准(第二版)为基础，参照教育部高校电子商务专业教育指导委员会制定的《普通高校电子商务本科专业知识体系》设计专业培养标准和人才培养方案。

人才培养的目标是掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论和专业知识，具有基本的计算机操作和网络应用能力、电子商务运营和管理能力和良好的职业素养，在商务运营、专业管理等领域从事网络普及、网络营销、网络运营、项目管理等工作

第三，毕业生的岗位方向。

(一)技术人才岗位方向细分：

1.电子商务平台设计(代表性岗位：网站规划/编辑)：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计。

2.电子商务网站设计(代表性岗位：网站设计/开发者)：主要从事电子商务网站设计、数据库建设、程序设计、网站管理和技术维护；

3.电商平台艺术设计(代表性岗位：网站艺术家)：主要从事平台色彩处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

㈡商务人才岗位方向细分：

1.企业网络营销业务(代表岗位：网络营销人员)：主要利用网站开展网络业务、网络品牌管理、客服等。

2.网上国际贸易(代表性岗位：外贸电商)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3.新型网络服务提供商的内容服务(代表性岗位：网站运营商/主管)：渠道规划、信息管理、渠道推广、客户管理等。

4.电子商务支持系统的推广(代表岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统，提供电子商务支持服务和客户管理。

电子商务创业：借助电商平台，利用虚拟市场提供产品和服务，可以直接为虚拟市场提供服务。

㈢综合管理人才岗位方向细分：

1.电子商务平台综合管理(代表岗位：电子商务项目经理)：这类人才需要对计算机、网络、社会经济有深刻的了解，有项目管理能力。

2.企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务的总体规划、建设、运营和管理。

第四，主干学科和核心课程。

主一)主要学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：电子商务概论，电子商务支付与安全，网络营销基础与实践，电子商务物流与供应链管理，电子商务法，农产品网络推广，经济原则，网页设计，电子商务项目管理。

电子商务专业知识体系图。

专业专业教师队伍和实习培训建设。

电子商务专业教师队伍强大，教授5人，副教授7人，专任教师14人。教师年龄结构和职称梯度合理，专业对口率高。

电子商务专业实践教学条件良好，校内设有网络营销培训室I、网络营销培训室I、管理系综合培训室3个，实验教学仪器设备和软件总值约186万元。现有的软硬件教学条件可以充分满足电子商务专业的教学要求。

电子商务专业在黑龙江省有20多个稳定的校外实习基地，可以为学生提供足够的实习岗位。学院图书馆收藏的图书可以满足电子商务本科教学和科研的需要。学院图书馆现有电子商务专业相关书籍184150多本，近4年订阅了30多种电子商务专业期刊，毕业生人均工资在6000元以上。

齐齐哈尔工程学院电子商务

齐齐哈尔工程学院学生评价：

校园历史悠久，人文地理位置优越。交通发达。而且学校专业多，文化素养高。适合学习。这儿可以学到很多东西。丰富我们的课余生活。体验大学校园的魅力。好。体验大学校园的魅力。